1、第 頁學風表彰大會主持詞學風表彰大會主持詞1 敬重的各位領導、各位來賓，敬愛的老師們，同學們： 大家好！ 在這提倡學習經典傳統文化的圣地，在這彰顯人文魅力的殿堂，我們共享勝利的喜悅；在這學風繼承與發揚的舞臺，在這歌聲與讀書聲匯成的海洋，我們團聚一堂；昊昊蒼天，悠悠白云。照壁沙龍，金谷蘭亭。奉誦文字，浸潤典墳。揮翰操觚，對客獻芹。今古赫赫，江山氤氳。大不自多，持續斯文。冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡世外。誦讀經典，增加了我們學院深厚的文化底蘊；抽背古詩文，發揚了我們務實的優良學風；植根經典文化的沃土，沐浴華夏文明的潤澤，學風建設再次煥發驕人的風采；登高必自的精神，讓我們牢記使命，用文

2、化支撐志向的天空，以才智實現青春的幻想；“慎思篤行，博學致新”的學院精神，帶給我們無窮動力，鼓舞我們走上征程，激勵我們勇往直前！春花皓月渲染了求知的渴望，夏露暖陽輝映了博學的深邃；秋實繁星點綴了追求的執著，冬凌紅辰增加了拼搏的魅力。回望逝去的歲月里，文傳學子懷著堅決信念，踏實地邁出了求知的每一步；今日，讓我們共同放開心靈的窗扉,去品嘗情懷不變的真實；今日，讓我們共同挽起友愛的肩膀,去傾聽蕩氣回腸的暢想。現在我宣布貴州師范高校學風建設推廣成果展總結暨表彰大會現在起先！首先請允許我介紹到場的嘉賓。他們是讓我們以熱情的掌聲歡迎他們的到來! 閉幕詞： 今日，青春的花朵，動人的旋律，呈現出無窮的絢麗；今

3、日，古韻的精髓，時代的節拍，散發著無比的清香；今日，特性的脈搏，青春的音符，跳動出迷人的神采奕奕。沒有冬日里的寒風刺骨，哪里會有春天花朵的嬌艷漂亮；沒有磚石鋪就的地基，哪里會有宮殿的金碧輝煌；沒有昨日燈下的伏案苦讀，哪里會有今日的名列前茅。同學們，鳳凰只有在浴火之后才能翱翔于九天之上，或許你認為，古人囊螢、映雪、懸梁、刺股，這些對于我們相去甚遠。其實，勤奮的身影就在我們身邊。讓我們在學業的奮斗中體驗勝利的喜悅；在集體的努力下體會團結的力氣，在榜樣的號召下品嘗拼搏的志氣！我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今日的累累碩果；沒有今日的兢兢業業，也不會有明天的絢麗輝煌。今日的成果是昨天付出的回報，今日

4、的榮耀更是明天勝利的階梯！讓我們以堅決的信念，飽滿的熱忱、求是的作風、實現新的跨越，創建新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；讓我們團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的精神不斷發揚光大。崇德、遠志、弘毅，博學、求是、創新。讓學風建設的優良學風引導著同學們接著踐行登高必自，銳意進取，時刻秉承虛心執著，不斷向上的精神；信任我們學風建設的明天定會更加絢麗輝煌，桃李芳香！下面我宣布學風建設推廣成果展總結暨表彰頒獎大會到此結束！誠心的感謝各位老師各位嘉賓和同學們的光臨，感謝大家！ 學風表彰大會主持詞2 敬重的學院領導，老師，敬愛的同學們： 大家下午好！ 沐雨櫛風弦歌不輟，開拓創新桃李芳香。時間荏苒，自XXXX年

5、建院以來，我院已走過XX個春秋，第XX屆畢業生已經畢業XX年，多數理工學子成人成才，擔當社會棟梁。在這十四年的風雨歷程中，在學院領導班子的宵旰憂勞，勤勉敬業地孜孜求治之下，全院師生精誠團結，戮力同心，校風學風得到長足發展，在此，我們隆重召開XXXX-XXXX學年度學風建設表彰會，以表彰那些在學風建設中表現突出的集體和個人。首先，讓我們以熱情地掌聲，歡迎學院領導的蒞臨，他們是： XXX 以及各部門負責人、各學部書記，團總支書記 感謝學院領導們在百忙之中蒞臨現場。現在進行大會第一項，由學院黨委副書記XXX做XXXX-XXXX年學風建設工作總結，有請！ 感謝XX，同心同德共創理工新跨躍，同心同德謀求

6、事業大發展，我們的學風建設工作將站在新的起點上穩步推動。現在進行大會其次項，由學院黨委書記XXX老師宣讀XX學院關于表彰XXXX-XXXX年學風建設先進集體以及個人的確定。 感謝書記，也向全體獲得表彰的單位和個人致以崇高的敬意。同學們，受到嘉獎的那些同學，在入學時和每個同學一樣，但今日將走上領獎臺，接受學院的嘉獎，可以說這是他們自己努力的結果，他們找到了屬于自己的勝利。同學們，請你們在觀看頒獎的時候也同時默登記這些嘉獎的名稱，考慮自己以后可以參與哪些競賽，取得何種成果，哪些殊榮將屬于你，我們期盼你也能走上領獎臺。 下面進行大會第三項，由學院領導向受表彰單位和學生頒發榮譽證書。希望我們的同學用熱

7、情的掌聲表達我們的敬意，我們的攝影師將用相機記錄這寶貴的一刻。 1、學風建設先進單位：XXX 首先有請獲得學風建設先進單位榮譽稱號的學部代表上臺領獎， 有請XX學院XX老師頒獎 2、學風建設先進個人（老師）：XXX 有請獲得學風建設先進個人榮譽稱號的老師上臺領獎， 有請XX老師頒獎 3、優良學風班：XX個 XXX 有請獲得優良學風班榮譽稱號的班級代表上臺領獎， 有請XXX老師頒獎 4、優良學風宿舍：10個 XX 有請獲得優良學風宿舍榮譽稱號的代表上臺領獎， 有請XXX老師頒獎 5、科技創新先進集體及個人: XX 有請在科技創新活動中獲得國家級和省級嘉獎的先進集體和個人代表上臺領獎，因為人員眾多

8、，每種獎項由一名代表領取。 學風表彰大會主持詞3 同學們： 今日我們召開全院進一步加強學風建設動員大會，旨在凝合共識，同心同德，進一步推動學風建設，營造良好的育人氛圍，高質量地實現人才培育目標。下面，我講三點看法。 學風關乎人才培育質量，維系學生健康成長，影響學生順當就業，必需進一步加強學風建設。 學風是一所學校治學精神、治學看法和治學原則的綜合體現，是校風的主要內容，也是形成良好校風的基礎和前提，是培育高素養人才和提高學術水平的關鍵，也是高校體現文化品嘗及格調的重要標記。學風是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。學風有廣義狹義之分。從廣義上講，學生的學習風氣、老師的治學風氣、學校的學習氛圍都

9、屬學風的范疇；從狹義上講，學風是學生在校學習、生活、紀律等各種綜合風貌的集中表現，包括學生思想品質、學習目的、學習動力、學習看法、學習精神、學習紀律、學習方法、學習習慣，主要體現在學生日常的行為之中。這里面既有學習氛圍、學習環境等集體因素；也有學習看法、治學精神等個體因素。二者相互影響，相互滲透，最終形成一種相對穩定的狀態。學風是教書育人的本質要求，關系到學生的成長成才以及學生將來的發展。應當說，學風與每個同學的根本利益和自身成才休戚相關，學風建設是每位同學自身成長成才的內在要求。因此，進一步加強學風建設，顯得尤為重要。 進一步加強學風建設，是營造優良育人環境的根本保證。一所高校有良好的圖書館

10、、試驗設備和足夠的場地當然重要，但是假如沒有優良的學風，這些辦學條件是不會發生好的作用的。這就是為什么一流學校出來的不肯定個個都是一流人才，條件不是很好的高校也可以培育優秀人才的緣由。良好的學風是一種潛移默化的無形的巨大精神力氣，起到“潤物細無聲”的作用，時時刻刻都會對學生產生劇烈的熏陶和感染，激勵學生奮勉努力，主動向上。優秀人才是在良好的學風中成長起來的。清華、北大為什么在中國、在世界上享有較高的聲譽，就是因為有優良的學風、校風，能夠培育出世界一流的人才。有著優良學風的高校培育出來的人才整體素養好，能多出人才，出好人才，差的學生可以變為好學生。反之，一所學風不好的高校，好學生會變成差學生。當

11、然，起確定性作用的還是個人的努力，但是環境對一個人的影響不行忽視，成語“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三遷”講的就是這個道理。進一步加強學風建設，就是為同學們創建一個良好的育人環境。 進一步加強學風建設，是促進學生健康成長和全面發展的必定要求。馬克思關于人的全面發展是指“人的須要的全面發展、人的.活動及其實力的全面發展、人的社會關系的全面發展、人的特性的全面發展”。教化是實現人的全面發展的方法。良好的學風則是教化質量的重要保證。對于學生個體而言，學風是學生思想品質、學習精神和綜合素養的重要體現，干脆關系到學生的成長成才，關系到學生前途和命運。在高校階段，學生是學習的主體，其中心任務是學習。學習是

12、高校生的基本職責，是高校生活的中心內容。只有培育良好的學習風氣，學生才能充分利用高校期間的珍貴時間，充分發展自己的智能和潛力，不斷積累學問和實力，不斷提高個人綜合素養。因此，高校生的學風建設干脆關系到高校生的成長成才。高校階段是學生智力發展的高峰期，是學生全面提高綜合素養的黃金期。學校良好的學習風氣，對于學生的影響不僅體現在在校期間，更是影響學生的一生。而要成為高素養的人才，不僅要具備扎實的專業基礎、較強的實踐實力和科學的創新精神，還要具備良好的思想品質和健全的人格，歸根結底就是要成為一個全面發展的人。學風則干脆影響這一人才培育目標的實現。只有形成良好的學風，營造深厚的學習風氣，才能激發廣闊學

13、生的學習愛好，調動學生的學習主動性，培育學生自主學習的實力和創新精神，才能形成潛在的影響力和約束力，以促使他們充分利用高校期間的珍貴時間，安心學習，勤奮學習，擅長學習，培育嚴謹務實和勇于創新的精神品質。這不僅涉及到學生獲得學問和技能的方式、途徑，更重要的是干脆影響到學生的健康成長，關系到學生的全面發展和綜合素養的不斷提高。 進一步加強學風建設是提高學生就業競爭力的重要保障。當前高校畢業生面臨著嚴峻的就業形勢，每一個崗位都要經過激烈的競爭才能獲得。目前，湖南中學須要大批的物理老師，全國電子企業須要大批的高技術人才（技術門坎較高），一些中學和企業因聘請不到合適的人才致使很多崗位空缺。而我們的學生因為自身的素養差（包括思想、意志品質和業務素養），專業基礎學問不足，專業素養不強，又找不到合適的工作，造成一些學生就業存在困難。另一方面，一些學生沒有學習動力，虛度光陰，不