1、部編版三年級下冊口語交際勸告講解交際指導一、交際內容本次口語交際安排了“勸告導我們面對他人的不良言行，使用合適的語氣進行勸告， 通過講道理使別人接受意見，改正錯誤，從而提高與人溝通、交往的能力。二、本次口語交際中我們應該注意什么、注意說話的語氣，不要用指責的口吻。、多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。三、交際方法、讀文尋思路。讀內容，想一想那個同學更有可能接受誰的勸告，為什么？第一個“勸” 只是從這種行為他人可能產生的后果進行告誡，能產生一定效果，但不一 定被對方接受；第二個“勸”以批評為主，充滿指責的語氣，容易讓對方產生不滿和抵觸的情緒；第三“先及時阻止對方的不當行為后從這個不當行為給對

2、方本人可能帶來的后 果來勸告對方，容易讓對方接受。、交際表觀點。a第一個同學的勸說用指責的口吻，讓人不容易接受。、第二個同學是批判的口氣，也很難讓人一下子接受；c、第三個同學語氣委婉，從自的安全考慮，讓人覺得很溫馨。所以老師猜你一定會接受 第三個同學的勸說。、評議誰最棒。小組評議一同學既能抓重點用流暢的語言表達自己的觀點達到勸告的目的。 （在交際的時候我們一定要曉之以理之以情委婉的語言既要讓大家知道文中提到同 學的錯誤行為會帶來的危害性，又要讓大家心服口服地知道怎樣勸說最能達到勸說的目 、創設生活情景嘗試“勸告據下面情景，模擬表演，再議一議。（1有同學違反交通規則，橫穿馬路。（2表哥喜歡玩電腦

3、游戲，一玩就是一整天。交際示例勸 告我認為那個同學更有可能接受第三位同學的勸說兩原因一點是因為前兩位同學勸 說時雖然指出了這位同學的錯誤行為，但是語言生硬，帶有指責的語氣，不容易讓人接受， 而第三位同學在勸說時注意禮貌用語話很委婉人聽了感到很舒服容易讓人接受； 第二點是因為第三位同學抓住重點進行勸說由很充分那個同學意識到了自己錯誤的 行為會給自己帶來的嚴重后果，達到了勸說的目的。評析：這位同學能從兩個原因入手，條理清晰、語言簡潔。既表達了自己的見解，又使對方 從中知道了這種行為帶來的危害，達到了口語交際的目的。勸 告這位同學你好請不要橫穿馬這很危險橫馬路很容易引起交通秩序紊亂你現 在的行為是對

4、自己和他人的生命不負責任的表現時是對你家人不負責任的表現圖 一點小小的方便就不遵守規則可能釀成無法彌補的大錯們生活在文明城市里就要 有文明行為們該從這些小做起覺遵守交通規則安全與快樂共同伴我們成長， 讓我們生活的環境更安全更美好！評析這位同學能用委婉的語言對那位違反交通規則的同學進行勸告遵守交通規則的 重要性說起一直談到生命的可讓那位違反交通規則的同學意識到了自己的錯誤到 了勸告的目的。勸 說表哥，請你別再玩電腦游戲了！你一玩就是一整天，這樣會有很大的危害的。首先你長時間玩電腦游戲會浪很多時間有時間學習的成績不下降才怪呢! 其次， 長時間玩電腦游戲會響你的體健康當你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中

5、時你的視 力也在不知不覺中下降，等你最后醒悟時，已經來不及 最后，你這樣沉迷電腦游戲，會 忽略身邊的親朋好友幸感會下降迷電腦游戲百害而無一利! 為了你自己著想， 我勸你還是別再沉迷電腦游戲了。評析這位同學能用簡練的語言三個方面說明沉迷電腦游戲的危害性站在表哥的角度 為他著想，對表哥進行勸告，起到了很好的效果。同步練習一、交際要求表達：能清晰地說出自己對某件事的看法，并陳述自己的理由。勸告：注意說話的語氣，不要用指責的口吻，多從別人的角度著想。二、方法訓練了解事情原委：有一個同學，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學看到，勸 他別這么做。請你評價一下。大哥哥：你這樣做太危險了，有可能會撞到別

6、人的。 大 姐 姐 ： 你 怎 么 不 遵 守 學 校 紀 律 呢 ？ 太 不 應 該 了 ！ 大姐姐 2小同學，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩的話，你會摔傷的。 談談自己的看法：你覺得那個同學更有可能接受誰的勸告？為什么？ 感受勸告方法：判斷下面的說法是否正確。勸告別人時，只要達到效果就行，沒必要注意太多( )勸告別人時語氣要嚴厲，否則別人不會輕易接受( )勸告別人時要從別人的角度著想。( )看到別人做得不對，就要去勸告、指責( )事例分析。爸爸的煙癮很大媽次勸爸戒煙爸是不聽爸吐出的煙嗆得我和媽媽直咳嗽， 爸爸吸煙還吸出了病，可他還是屢教不改。請你幫助媽媽勸告爸爸把煙戒掉，你會怎么做、 怎么

7、說呢？我會這樣做我會這樣說三、我的交際如果遇到下列情況，你會怎么勸告他們？有同學違反交通規則，橫穿馬路。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。 四、讀奇妙的植物世界練習。奇妙的植物世界世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲夏天在澤地帶常可以看到一種淡紅色的小草就是會捕捉飛蟲的毛氈 苔毛苔的葉子上有兩百多根小絨毛些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體這種黏 液還含有一種很甜的味道和香氣蟲子一聞到這種氣味就會急急忙忙地飛來一旦落到 它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經過一到兩個小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。 植物還會聽音樂呢一印度的學家常喜歡在花園里拉小提琴放響樂。日子久了，他 竟發現那園中的花木長得格外

8、旺盛是他開始正式對水稻進行試驗每天在一塊稻田 里播放 分交響樂。一個月后，他發現這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要 長得更加茂盛些，平均每株高度超過 厘米。此外，還有可以預報地震的山芋藤，能凈化水質的水葫蘆，會“咬人”的漆樹短文是圍繞哪句話來寫的( )A植物能吃蟲。B世界上有許許多多奇妙的植物。C物還會聽音樂呢。判斷對錯。毛氈苔能分泌出很甜很香的液體，這種液體能牢牢粘住小蟲( )聽了音樂的水稻和沒有聽音樂的水稻長得一樣旺盛( )文中介紹的植物的奇妙之處( )(多)A會聽音樂 B預報地震 C能吃蟲D枯 凈化水質 “人”參考答案二、站在別人的角度想。帶有指責口吻。站在那個同學的角度為他著想

9、。示例：我覺得他更有可能接受第二個大姐姐的勸告，因為她說話委婉親切，完全為那 個同學的安全著想，容易讓人接受。(1)(2)(3)(4)示例：搜集關于吸煙危害的資料給爸爸看知吸煙的危害；讓爸爸定出戒煙計劃； 監督爸爸戒煙。爸爸，吸煙不僅危害您自己的身體健康，還會讓我和媽媽受二手煙危害。您看看這些數據， 都是吸煙的害處了們一家的健康您戒煙好嗎？我會和媽媽一起幫您定好戒煙計 劃，咱們一起努力，好不好？三1.示例：同學，你好，生命只有一次，遵守交通規則是對你的生命負責，也是對家負 責。示例：表哥，玩電腦游戲固然會讓人開心，但卻會讓你失去上進心，耽誤學習，家人 擔心，請你合理安排時間，健康快樂成長。四、

10、(2) s s s s sn i i i i i m m s mnj j jn ss s s zhn zhn zhn chnchn chn chn chn sh zhnzhn xin xin l l lil zho zho zhu dd du chn zu zu hu hu h huo ch ch chch ch m mm m m nnn lili li t t t ABCEF游好閑 光 閑散 步 散 木 旗 筆桿 槍 挨 挨 挨擠 挨挨 挨打挨 螞 螞蟻 驕 無 驕陽火 埋怨禁住 情自 弱禁 禁 止 嬌撒 撒 撒播 掙 掙 錢 掙 稱 對稱 稱 心意 稱 稱 號 魂不舍 長 兄父 長 鮮 艷

11、 新 人 積 勞累成累月 果 鷹 爪 牙 爪 都首 都 乘 戰千 坊 業 內之 和 和稀 和 暖 異 價 強人 差毫，千 差不 模 模rng rng模 裝作 模范 囔 囔 嚷 溜 煙 溜 滑 嘔 吐 吞吐 談吐 撒 撒 撒播 掙脫 掙錢 掙 勻稱 對稱稱 如意 稱贊 稱 魂不守 長為 兄長 ( ) ( ) ( )( ( ) ( ) ( ) 游手好 散光 閑散 散步 木桿 桿 筆( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 桿 槍桿 挨 挨 挨挨擠 挨家挨 挨打 ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 挨 螞 螞蟻 驕橫禮 驕陽 埋 ( ) ( ) ( ) ( )( )( )禁住 情不自 弱不禁 嚴禁 禁止 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ( ) ( ) ( ( )( ) ( ) ( ) ( )( ( ) ( ) ( )鮮艷 鮮 鮮人知 積累 勞累 成年累 碩 ( ) ( ) ( ( )( ) ( )( )( )果累累 爪 爪牙 雞爪 都市 首 都 乘 (