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文檔簡介

1、-.（） （），（），（） 4、綱要是為了更好地貫徹落實以（）為首的一系列教育法規，特別是（）和（）而 （）（）（）（）， （），（）：（）（）。 .-.（）（）（） ，（）（）（） （） .-. &幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的點擊階段。城鄉各類幼&幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂 &1、時間安排應有相對的穩定性和靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的河里需&1、舊知識觀把知識僅僅看作是對世界的描述與解釋（即 “是什么 ”和“為什么 ” 新 2、舊知識將知識看做是靜態的、結論性的，而新知識觀把只是看做是動態

2、的、過程性.-. &1、終身教育的理念 &1、發展水平的差異 .-.&觀察法、作品分析法、談話法、問卷調查法、檔案評估法&幼兒園的教育活動，是教師一多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的&1、因地制宜地提供豐富的材料&幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒的身心發展規律和學習特點，以游戲為基本活.-.23、所謂教育內容的 “情景化 ”“活動化”“過程化”“經驗化 ”指的是什么？ （ 3）學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中的問題，而形成勇于探（ 4）獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學活動經驗、數學事實和必要的應用技 （ 5）最后，也是非常重要的是，師幼互動決不僅僅是幼兒主體建構和發展的過程和重要途徑，對.-. &回顧、分析、假設、驗證、總結 （ 2）要求教師給兒童提供寬松的環境條件，維護寬松、和諧的精神氛圍和自主表現的時空

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