1、Word - 8 -學生打老師檢討書4篇同學打教師檢討書4篇精選，大家一起來看看吧。 篇一 同學打教師檢討書 恭敬的領導： 今日，我懷著十二萬分的抱歉以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書。早在幾年前，您就已經三令五申，再三強調，不允許教師們在節假日給同學們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的同學時，看到無數盼望我協助他們孩子提升成果對我提出要求時，看到家長們讓我們幫她們孩子挑選小學時，我淡忘了全部，眼里惟獨同學和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領導宣讀局里下發文件的時候沒有

2、仔細的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對老師的一些規范和趨勢的傳達，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧協助孩子們學習而淡忘了占用孩子們戲耍的時光而檢討！十分謝謝領導能抽出珍貴的時光來看我的檢討，我作為一名學校老師，在六班級后半學期我沒有根據小學規定制度及教學進度而多上了課，我感到十分羞愧！作為一名老師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴峻錯誤都是由于我對上級下發的文件不夠重視而導致的。其它，作為一名小學領導認可的六班級同學的任課老師，我的思想覺悟上存在嚴峻不足。老師是一個神圣的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園

3、丁，無私奉獻的紅燭；是銜接學問與同學的“橋梁”；是學問的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好同學。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應當改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今后將做到以下幾點：1、作為一名老師，應當仔細的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個同學都不掉隊，不必再參與各類補習班。2、認仔細真的催促同學完成每學期的作業量及學習目標；3、遵守小學的全部規則制度。我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種原因來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤緣由徹低在于我日常見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導信任

4、我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的老師，以后我會樂觀關注國家新聞和小學規則制度，還要協助學習上有困難的同學，樂觀催促同學們的學習，教同學們怎樣養成良好的習慣，仔細輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多協助同學。做好一名學校老師，做到提升自己的修養和以身作則，提升完美，努力把教導工作做得更扎實、更好、更精彩。努力提升職業道德的修養，老師的言行舉止時刻影響同學，所以必需對自己提出高的道德要求，嚴于律己，仔細備課，按時批改作業，熱愛教導忠于職守，熱愛同學誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表！同時，我也深深得熟悉到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何

5、改過自身？所以此后，我一定嚴格要求自己。我已經深刻的熟悉到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的狀況！請領導信任我！特此 保證檢討人：20 xx年3月12日篇二 同學打教師檢討書 恭敬的xx： 你好!首先我要懷著無比抱歉和懊喪的情緒，向您遞交這份檢討書。并嚴肅地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，能夠認為是我從誕生以來所犯的最嚴峻的錯誤，其中的緣由有無數，歸根結底是我的性子太急躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調整，以至于不能很好地克制自己感動的情緒。教師!我恭敬的英語教師，我的錯誤何以可以以“糊涂”來形容，簡直是一種教導的倒退。無論出于什么緣由，同學出

6、手傷教師都是不可以被大眾所接受的，我一來違背校規、違背紀律，二來也辜負了小學教師和家長父母的重托。我此次錯誤的犯錯經過如下：由于事先沒有完成英語教師布置下來的作業，在其次天補交作業的時候被教師發覺，于是被教師叫到辦公室咨詢狀況，教師對我的過失舉行了教導。但我當初由于一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的情緒很暴躁，與教師交流幾句之后，言語開頭有的過激，教師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室教師也在勸告我。然后事情進展得不太積極，由于一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下教師的頸部，刮掉了教師脖子上的一小塊皮。我知道我的行為是嚴峻的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經能夠用治安管

7、理條例將我拘禁起來了。但小學還是念在我是一根不太懂事的同學狀況下，對我仁慈教育。對于此次我的嚴峻過錯，我要擔當后果，并作出深刻檢討。今后我要嚴格遵守小學鐵的紀律，嚴格遵守小學各種規則制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。檢討人:xxx日期:20 xx年xx月xx日篇三 同學打教師的檢討書恭敬的校領導、英語教師：首先我要懷著無比抱歉和懊喪的情緒，向您遞交這份檢討書。并嚴肅地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，能夠認為是我從誕生以來所犯的最嚴峻的錯誤，其中的緣由有無數，歸根結底是我的性子太急躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調整，以至于

8、不能很好地克制自己感動的情緒。教師！我恭敬的英語教師，我的錯誤何以可以以“糊涂”來形容，簡直是一種教導的倒退。無論出于什么緣由，同學出手傷教師都是不可以被大眾所接受的，我一來違背校規、違背紀律，二來也辜負了小學教師和家長父母的重托。我此次錯誤的犯錯經過如下：由于事先沒有完成英語教師布置下來的作業，在其次天補交作業的時候被教師發覺，于是被教師叫到辦公室咨詢狀況，教師對我的過失舉行了教導。但我當初由于一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的情緒很暴躁，與教師交流幾句之后，言語開頭有的過激，教師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室教師也在勸告我。然后事情進展得不太積極，由于一時情急我便用隨

9、身帶著的雨傘頂部戳了一下教師的頸部，刮掉了教師脖子上的一小塊皮。我知道我的行為是嚴峻的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經能夠用治安管理條例將我拘禁起來了。但小學還是念在我是一根不太懂事的同學狀況下，對我仁慈教育。對于此次我的嚴峻過錯，我要擔當后果，并作出深刻檢討。今后我要嚴格遵守小學鐵的紀律，嚴格遵守小學各種規則制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。關于這次在小學打架，首先一點就是我個人自律本事欠缺。從此往后，我要時刻的提示自己強化自我心情控制本事。今后的悔改措施：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思量和檢討。我脾氣真的不好，我不鎮靜

10、，應當利用這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，今后一定樂觀改正。其次，我也應當嚴肅地向教師道歉賠禮，今后仔細學習，爭取同良好的成果，一點一滴地爭取教師的原諒。此致 敬禮！ 檢討人：xxx篇四 同學打教師的檢討書 恭敬的領導： 今日，我懷著十二萬分的抱歉以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書。早在幾年前，您就已經三令五申，再三強調，不允許教師們在節假日給同學們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的同學時，看到無數盼望我協助他們孩子提升成果對我提出要求時，看到家長們讓我們幫她們孩子挑選小學時，我淡忘了全部，眼里惟獨同學和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打

11、破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領導宣讀局里下發文件的時候沒有仔細的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對老師的一些規范和趨勢的傳達，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧協助孩子們學習而淡忘了占用孩子們戲耍的時光而檢討！十分謝謝領導能抽出珍貴的時光來看我的檢討，我作為一名學校老師，在六班級后半學期我沒有根據小學規定制度及教學進度而多上了課，我感到十分羞愧！作為一名老師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴峻錯誤都是由于我對上級下發的文件不夠重視而導致的。其它，作為一名小學領導認可的六班

12、級同學的任課老師，我的思想覺悟上存在嚴峻不足。老師是一個神圣的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭；是銜接學問與同學的“橋梁”；是學問的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好同學。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應當改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今后將做到以下幾點：1、作為一名老師，應當仔細的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個同學都不掉隊，不必再參與各類補習班。2、認仔細真的催促同學完成每學期的作業量及學習目標；3、遵守小學的全部規則制度。我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種原因來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤緣由徹低在于我日常見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導信任我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的老師，以后我會樂觀關注國家新聞和小學規則制度，還要協助學習上有困難的同學，樂觀催促同學們的學習，教同學們怎樣養成良好的習慣，仔細輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多協助同學。做好一名學校老師，做到提升自己的修養和以身作則，提升完美，努力把教導工作做得更扎實、更好、更精彩。努力提升職業道德的修養，老師的言行舉止時刻影響同學，所以必需對自己提出