1、第 頁學習經驗分享演講稿一、細心。 細微環節確定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時候細微環節還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡潔呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，心中有數地認為決對可以拿個滿分，但卷子發下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由于我沒有細致看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當時那個懊悔呀，沒法說，看吧，這就是不細心帶給我的

2、下場，而我正是因為忽視了這么一個重要條件，才讓我后悔了好幾天呢，因為我是那么的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的應象。 二、仔細。 仔細包括許多層面，有仔細聽講，仔細做事，仔細寫作業無論做什么事，都應當仔細地對待，因為我覺得仔細是我們學生最好的品質，最好的習慣。有時，正因為你昨天回家仔細復習了，其次天考試就會覺得很得心應手，拿個滿分也說不定。有時，正因為你仔細做好了當天的值日，其次天學校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們仔細付出，才能得到的回報，而這都是因為仔細的看法而鑄就的，我信任，不管你是誰，就算是一個一般的建筑工人，只要你認仔細真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有

3、屬于你自己的高樓大廈的。 三、責任。 有責任心是我學習中最重要的一點，這一點不光是要我們學生做好，家長們也應當做好，只還過是負責任的對象不一樣，老師負責任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業，把老師上課時的重點要點復習好，取得好的成果也就是對老師負責。而家長是對我們負責，例如作業寫完后家長們仔細檢查，在每項作業后面簽字，協作老師管理好我們的日常生活及學習，還有就是假如我們考試有時不太志向，請先不要急于打擊我們，而是應當幫助我們找出錯誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯誤，這些我們都認為是一個負責任家長應當做到的。 你們都是大人，各位家長都有著豐富的人

4、生閱歷，但我想告知你們的是，打開學問大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必需經過多數的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃耀著屬于它的五彩光線! 最終，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進步! 學習閱歷共享演講稿2 敬重的各位老師，各位（同學）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好： 我叫王榮禎，是7年4班的學生，在這次期中考試中，我發揮的比較好，取得了班級其次名。 同學們也常常問我有什么好的學習方法，其實很簡潔： 第一：上課仔細聽講。 要學習好，最重要的就是要上課仔細聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的學問點牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發言。 其

5、次：仔細預習、復習。 當天所學的學問，要當天記住，這就須要我們進行復習，把當天英語語法、數學公式、語文學問背熟。當作業做完時，我們要對其次天會學的學問進行預料，并且依據手中的資料，進行預習，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預習的學問時，可以把手中的資料，會的做了。其次天講課時，要仔細聽前一天預習時不會的地方和自己沒有預習到的地方，這樣，對學習是很有幫助的。 第三：要多讀、多看、多寫、多積累。 學習，不行以僅限于課內學問，要多讀、多看有助于身心健康和學習課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在須要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛

6、筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。 第四：勞逸結合，削減壓力。 其實，我覺得，當全部事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，熬煉熬煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消退疲憊，這樣后再去學習，就會變得更精神、更有愛好，事半功倍。 當然，我能取得好成果，最應當感謝的就是老師的栽培和父母的督促。 許多同學平常學得都很好，可能是考試時沒有發揮好，希望我們下次一起努力。 這就是我的學習方法，感謝大家。 學習閱歷共享演講稿3 敬重的老師們，敬愛的學弟學妹們： 大家上午好！ 信任聽了前面幾位學長的介紹，大家應當對高三有了一個相識。俗話說得好：不苦不累，高三

7、無味；不拼不博，高三白活，所以說高三確定有眾多困難須要克服。我在這里就和大家溝通一下剛進入高三可能出現的問題以及我積累的些許閱歷。 首先，隨著各科一輪復習的逐步進行和進一步深化，我信任大家確定有感覺：題目的難度和深度明顯提高，集中表現為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個學問點，看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題，我們須要平常多總結方法，將解題思路清楚明白地記在本上，按思索的依次從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會從茫然變成熟識，做題的速度也會加快，對綜合的試卷也會更加得心應手。所以說錯題本的作用一是思索做題時錯在何處以供反省，二是時常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以

8、說錯題本應當是大家必不行少的神器，特殊適用于高三題量增大的這個階段。 其次，就是規劃好自己的時間。到了高三，大家可能總是感覺作業寫不完或者是剩下的留給自己的時間太少，老師們也支配了自己的復習進度，所以我們只能從我們變更自身做起。課間非常鐘三分鐘復習上節課的內容，預備鈴后兩分鐘預習下節課的內容，剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學習安排。一天一共有八個這樣的五分鐘，加起來可以成為一節小自習了吧。再比如說，睡覺之前背背英語課文玩，大課間吃完飯回來復習筆記所以說時間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時間我認為還是多運動運動比較好，打打羽毛球或者去操場跑步都可以，一是可以放松平常驚慌學習的身心，二是

9、勞逸結合讓下面的學習可以全身心的投入，一味的學習可能會讓大腦僵化，而運動正好可以放松大腦，勞逸結合，提高效率。 有位哲人曾說：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！希望學弟學妹們在這最終的一年里肯學肯干，努力奮斗，在屬于你們的時代書寫磅礴壯美的青春芳華，高考之中金榜題名！ 感謝大家！ 學習閱歷共享演講稿4 老師們，同學們： 你們好！ 今日，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學習體會。 對于學習，我的看法是，踏踏實實地學，學習是一條充溢坎坷的泥濘小路，只有經過了風雨才可以見到漂亮的彩虹。 駕馭正確的學習方法不僅可以提高學習效率，也可

10、以幫助你走向學習勝利的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都應當做到的： 1。合理支配時間，做到不使學習方生忙亂。 2。上課仔細聽講，做好課堂筆記。我常常一邊聽課一邊記重點。 3。做到學得活，記得牢，用得上。 4。學習互助，我常常和同學們一起探討學習中的難題；有時，我還在網上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得溝通。 5。多讀一些如讀者青年文摘等雜志，這些雜志具有深厚的文學色調，有助于提高文筆。 另外，各科的學習方法是融會貫穿的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數學就在于多練，思維要敏捷，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎學問兩方面，基礎學問就沒有階級，必

11、需多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發音；說，就是練習對話，英語課上就是練習對話的一個很好的機會；讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫；背，就是背單詞、背對話、背短文，假如這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。 同學們，我們應當在學習實踐中不斷總結，找到適合自己的學習方法，養成好習慣，就會終身受益。 我的講話完了，感謝大家！ 學習閱歷共享演講稿5 敬愛的學弟學妹們： 大家好！我是來自*班的同學。今日，我很榮幸能夠站在這里，以學姐的身份和大家談談我的學習心得。

12、要說心得，其實也算不上，就是給大家共享共享我的經驗。將來的路還要靠你們自己去走，一些道理也須要你們自己去經驗，切身體會，才能領悟地深刻。 在開講之前，我先要給大家拋出幾個問題： 你們有夢嗎？你們在追夢嗎？在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個問題，請跟隨我進入今日的共享。 要談論的第一個關鍵詞是幻想。“幻想”看似一個玄乎的、抽象的詞語，看似空洞、索味，但卻充溢著力氣。記得小學的時候，我的幻想就是金東方初中。當時金初在我心中就是一座遙不行及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對自己說：“我要上金初！”通過自己的努力，我的確達成了幻想。后來，夷陵、一中就是我的幻想。在入學考試中，我是班

13、級第十，年級一百零一零一名左右。那時覺得自己好棒，竟然還有這樣的成果，因為在我看來，高手終歸太多，對自己也沒什么高要求。可漸漸的，我發覺自己其實很強，七上月考一次比一次好，到期末就進入了年級前十。或許，那完全在意料之外。再后來，我知道了914。我的幻想便到了那里，便是能夠坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的此時，我又有了新的幻想，是華師。日思夜想的憧憬著。我曾為他咬牙切齒過，立下誓言。甚至每每從 813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會駐足望望那間教室，我所承載著幻想的房間。不知不覺中，我坐進了卓遠的教室，起先了華師的征途。直到去年十二月，西交起先報名，老師反復強調女生要一

14、再考慮，終歸人家不想招女生。最初只有十個名額，我的確很遲疑，那么多優秀的同學，要是我占了名額，又考不上豈不是奢侈？后來名額增多，我才鼓起志氣報了名，本著試一試的看法，長長見識的原則，即使是出門玩一趟也好啊。起先就是這么純粹的。終歸對李靖逸、熊興宇都是膜拜，豈是那么簡潔就能上的。所以最初的幻想就是過初試。直到現在，一切都塵埃落定之時，有時覺得這就是一場夢，但細致想想，我曾奮斗過，拼搏過，又怎么是一場夢呢？ 我的夢在東方書院啟航，這一路上，我的野心在一點點的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠些。這樣看來，野心又何嘗不重要呢？ 沒有那一點野心，我也不能發掘自己的潛能；沒有那一點野心

15、，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰；沒有那一點野心，我也不能一步步實現自己的幻想；沒有那一點野心，我更不行能站在這里與大家共享。 幻想的力氣足夠激發一個小宇宙的爆發。 那么，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什么？或大或小？或虛或實？ 答案留在心中。 我的其次個關鍵詞是追求。幻想人人都可以有，但是不是每個人都會去追夢呢？那不肯定。追求幻想的道路是艱辛的，你在跑，夢也在跑，你必需足夠快。當然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢。00后的你們、我都政治花樣年華，有著百般的力氣去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也許多，若不追求，就會被這個 “物競天擇”的時代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數人所艷

16、羨的青春，那我們為何不行動起來。信任你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？看一看你的將來是否光顯明亮，是否是你曾經想要的那番模樣。望一望四周，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們早已在晨光中奔向那個你只能遠遠遠眺的地方。這時，你還能麻木不仁嗎？ 在你經驗過風吹雨打之后，或許會傷痕累累，但是當雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應當欣喜若狂，并不是因為陽光的暖和，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進的道路上，做著堅韌上進的自己，在追求著自己的幻想。至少你從未停止，你依舊在追著。 可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終

17、有一天會有成功的曙光迎接著你。 再問問自己，你們在追夢嗎？ 已經起先的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻動身！你們都能行！ 談了幻想與追求，我的第三個關鍵詞是現實。常有這樣一句話：幻想是豐滿的，現實卻是骨感的。社會終歸要發展，要進步，在人與人之間就必定存在著競爭，現實就是這么殘酷。作為學生的我們，只是在比分數；但踏入社會以后，各方面的實力我們都必需具備，必需全面發展。就這次華師一的考試來說，就是一起鮮活的例子。很缺憾，我并沒有成為正取的一份子，我離分數線還差幾分。分數就在那里，我就是沒有過。那三天，我幾乎是活在黑暗之中，我很郁悶，為什么付出與回報不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的幻想

18、就這樣支離破裂了呢？為什么呢？我一天要問自己許多遍。后來，我冷靜下來，仔細的反思自己的問題，最終歸結為兩方面的緣由，一是“春風得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏實、不穩重所致。在這三天內，我甚至起先重新思索人生，我想要的究竟是什么？我所追求的又是什么？而就在我調整好狀態整裝待發之時，老天又好像給了我個驚喜。本報著平和心態去參加的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的缺憾有多大，明白付出與回報不能單就一事而言，明白了或許華師是個教訓。可能沒有這個教訓，我不會那么珍惜突如其來的華蜜，不會再一次激起對中考的熱忱。甚至我現在挺感謝華師一所留下的缺憾。 有時生活和你所想的迥然不同，它跟

19、你開玩笑，有意犯難你。或許一次兩次的失敗讓你近乎丟失希望，但你要記住，老天是公允的，這段時間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說“磨難創建輝煌”，或許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅持一下，你選擇的便是黎明。 在座的同學許多也憧憬著西交、華師，那接下來我簡潔介紹一下“那些年，我們在卓遠的日子”。在副科時，我們可以在卓遠自行支配時間，鉆研自己喜愛的東西，發展自己的特長。但我們比其他同學更加辛苦，要抽出午休、第八節課及夕會上正課。平日里也要完成兩個班的作業。聽來有絲絲恐怖，但與一群追夢的少年共同努力，與最優秀的老師過招，學習自己所愛好的東西，又何樂而不為呢？只要跟著節奏，一步一步來，就可以較為輕松的吸取大

20、量的養分。據我所知，你們這屆也會有良好的環境，學校的綜合樓完工后，全部的社團教室都會遷移過去，那么剩下的房間就會重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也特別享受卓遠的日子。現在，有意愿的同學在八年級任務還不太大時，在學有余力的狀況下，完全可以學會著自己經營時間，把現有的每一分每一秒，都花得物有所值。 我還特殊想對女生說：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發出挑戰，與所謂的“理工男”作斗爭！ 不論你幻想著西交、華師、夷陵、一中或其他志向學校；不論你有明晰的規劃，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時間，時間不容等待，幻想即刻啟程！ 沒有人的青春是在紅地毯上走過的

21、，既然幻想著成為那個別人無法企及的自我，就應當選擇一條屬于自己的道路。為了到達終點，付出別人無法企及的努力。唯有這樣，才能讓幻想照進現實，才能讓我們的人生活得更加精彩！ 明年，看你們的！ 你們有信念嗎？ 東部的輝煌還需你們譜寫！ Are you ready？ Lets go！ 我的共享完畢，感謝大家！ 學習閱歷共享演講稿6 各位同學，大家好! 其實，這也算不上是什么學習方法，也只是我照著書結合自己的學習寫得點閱歷之談。 我總結的勝利公式：目標+安排+效率+愛好+汗水=勝利 第一：“有志者，事竟成”(目標) 常言道:”有志者，事竟成。”這句話就特別精確的闡述了目標對一個人的重要性。所以，要勝利，

22、必需給自己樹立一個遠大的而且是正確的目標，沒有遠大目標就會像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，既不行能勝利，還會做一些無用功。 我曾經聽過這樣一個故事：三國時期的劉備就是一個能樹立遠大志向的人。我們都知道劉備是誰，三國時期蜀國的國君。但是，他勝利不完全靠的是諸葛亮和關張。還靠他遠大的志向：他小時候，在他家門前的樹下和一幫小孩玩耍，他就喜愛吩咐這些小孩，并說長大肯定要號令天下，這不，他果真勝利了。 而這個目標不肯定要是長大做什么事，還可以是某個人，比如，我拿蔡彤陽、江黎晨做我的目標，努力爭取超過他們。但找自己的目標也要切合自身實際，找名次在自己前面一點的人。 其次：“運籌帷幄，決勝千里”(安排) 當然，空

23、有目標，志向也是不行的，我們還須要一個安排來規劃我們每天該做的事。安排可以分三類：日安排、假期安排、復習安排。 日安排：顧名思義，就是支配每天要做的事。什么時候做什么，什么時候寫作業，什么時候復習當天的課程，什么時候預習明天的內容，而且也可以將中午午間休息的時間利用起來。這個類型安排的負擔是中等。 假期安排：就是在假期生活是支配的安排，全面規劃每一天什么時候干什么但假期還是以休息為主，可適當的在下午和自己定不下心學習的時候支配一些體育活動，熬煉身體，學習健康兩不誤。這個類型安排的負擔較輕。 復習安排：是指在考試前列的比較具體的安排，主要是每天復習什么，按自己的類型來確定自己是一天專復習一門，還

24、是一天每門復習一點。不過我建議用后者，可以防止自己出現厭學的狀況。 第三：“聰慧人都是事半功倍的人”(效率) 說到列安排，我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個興奮期和一個遲鈍期，每個人都要留意，在自己興奮期支配學習，在遲鈍期從事其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍，反之，則是事倍功半。比如說，我就是一個貓頭鷹，一到晚上思維活躍起來，而一到下午人就浮躁，做題目，復習的效率就大大下降。所以我通長在晚上復習，而不選在下午。 第四：“寵愛學習很重要”(愛好) 有一句話說的好：“人生最苦痛的事就是自己不喜愛的事是自己不得不做的是，人生最歡樂的事就是自己不得不做的事是自己”把學習當作不喜

25、愛的事，既要受到老師、家長的指責，在同學中間沒地位，將來在社會上還不知道怎樣立足。所以與其將學習作為一件自己厭煩的事，還不如將其作為自己喜愛的事，這樣既能使自己歡樂每一天，又能取得一個好成果。這又何樂而不為呢? 同時，喜愛一樣東西，還能促進你想方設法的將其搞好，也使你的學習成果越來越好，更上一層樓。 因此，我們要喜愛起學習，不要把學習作為作為一個負擔。 第五：“落實為重中之重”(汗水) 上面說的這么多話，雖然看起來特別有用，但它們都是一些表面，框架，而真正的內容還是須要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。宏大的物理學家愛因斯坦說過：勝利是由101%的汗水匯合而成的。 這個努力可分為“用心聽課、勤

26、問問題、做好作業、好好復習、仔細預習”五個方面 用心聽課：我們要知道我們大部分的學問都是來自于課堂45分鐘的，課堂好好聽講，比課下做很多題，復習許多遍都更有用，所以，把握好課堂就非常重要了。 我們將其分為“課前，課中，課后”來說。 課前，我們應當做好充分的打算：1、課前肯定要做好預習，做到上課老師說道哪，你能聽到哪，這對聽課非常重要。2、課前肯定要安靜自己，不要過量運動，上課氣喘吁吁的靜不下心來，這對聽課非常不利。3、課前肯定要告知自己，要好好聽，不要走神，給自己一個心理示意。4、課前肯定要打算好上課是運用的工具，如尺子，聽寫本，不要老師叫你干什么，你還要在書包里翻過來翻過去，影響聽課。 課中

27、，我們要盡量避開走神，每一分每一秒都要堅守陣地，跟緊老師的思維，做到眼道、手到、口到、心到，只要是老師說道的有用的東西就給登記來，一些老師說“聽聽而以”的東西也最好登記來，多多益善嘛!但做筆記時，不能全做，老師可不等你記，應當就寫一半留一半，另一半下課憑記憶補充起來。 課后，應當填出上課是做的筆記的空白，并養成“放電影”的習慣，將上課時的情景在自己的腦子里重放一遍，趕在遺忘之前加強，這樣才有利于記憶。 勤問問題：在日常的預習復習和上課中，我們要擅長發覺問題，并剛好記錄問題，下課時找老師詢問，我就有個記問題的小本，隨身帶。 做好作業：作業也是學習中重要的一環。千萬不能服任務，服任務既奢侈你的時間

28、，有什么沒學到，多劃不來啊。而做好作業能鞏固上課所學的學問，又能剛好的發覺問題，多有用啊。 好好復習：這個復習既是指每一天的常規復習，又是指考試前的重點復習。在復習時，我們可以實行這種方法：拿起書，在房間里一邊走，一邊大聲的背誦，始終到能閉著眼睛就能將整課說一遍的程度。一邊走一邊背，既可以防止久坐在桌前的枯燥，還有利于健康，久坐傷骨嘛! 仔細預習：上面的都做了，就剩下預習了。在預習時，我們要盡量弄清晰什么東西在書的什么位置，以便上課做好筆記。還要并劃出重點，并粗略的背一下。 好了就這么多了，這只是我的閱歷之談，重要的還是在各位自己身上，希望各位能從現在起先，努力學習為自己的將來做打算。 祝各位

29、學習進步! 學習閱歷共享演講稿7 愛因斯坦說過：“勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學習方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務使你擁有一套適合自己的學習方法。 一、預習 即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。 預習不是簡潔地把課本內容看一遍，它須要我們充分發揮主觀能動性，主動地思索出懷疑，發覺問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的

30、理解相比照、權衡優劣，就可以加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的學問體系，弄清各章節的聯系與區分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。 二、練習 練習就是針對詳細問題，創建性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有實力的有效途徑之一。 平常做完題之后，我總是剛好地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的學問點及應用的方法，自己所實行的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“

31、做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。 三、勞逸結合 最好要留意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。 以上幾點只是我的個人體會。終歸學習是因人而異的。但我信任一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿足，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成果更上一層樓。 我的話講完了，感謝大家！ 學習閱歷共享演講稿8 敬愛的同學們： 大家好！ 今日，我很榮幸在這里給你們做這個演講。今

32、日我演講的題目是學習并沒有你所想象的那樣難。 進入六年級后，每個學生的生活都會很相像。早上，我被鬧鐘粗暴地吵醒了。你必需再次從床上爬起來。終歸，你會遲到五分鐘。刷牙，就是隨意把牙刷戳進嘴里。洗臉的話，就是拿毛巾隨意在臉上擦點東西。這么晚起床，自然沒心情吃早飯。當你吃了一半的時候，你必需扔掉書包去上學。等到上課，不行，用心聽是不行能的，就算聽了也不想聽。人雖然還在教室，但思想已經飛出了云端。就這樣，始終到放學，到解放。但是回到家，噩夢還沒有結束。那是作業。看來你不能在9:30之前完成作業。完了，洗完再睡覺。已經十點多了。然后我就被鬧鐘吵醒了，當天就起先了。這一天下來，似乎成天被人牽著鼻子走，什么

33、都沒學到，所以當時許多同學都埋怨學習太辛苦。 其實造成這種現象的干脆緣由是睡眠不足。有一次，為了擺脫作業的熬煎，我沒做完作業就早睡了。其次天，我沒用鬧鐘，就醒了。我留意到我沒有完成作業，所以我花時間寫作。令人驚異的是，這份作業的質量相當高，而且完成得很快。我也意識到了這一點，所以從那天起先，我會早起早睡。依據科學數據，午夜前一個小時的睡眠質量相當于十二點后兩到三個小時。所以早睡半小時，早起一小時是科學的。不要對這個建議充耳不聞，這種感覺可以在三周的放松時間后實現。在這一個小時里，我常常背一些比較難的課文，那些通常須要半個小時才能背完的課本，非常鐘就能背完。剩下的時間我會預習當天的課文：語文是清

34、除單詞障礙，確認重點難點；數學要確認今日學什么，是什么概念，什么原理；英語要提前背單詞，整理語法點。 或許你已經發覺，與你成果干脆相關的是你聽課的效率。只要你的打算工作到位，就很簡單達到預期目標。筆記可以干脆寫在教材的空白處。假如不夠，可以附上說明。在完全記住筆記的內容后，筆記將被移除，教材將再次被清理。 在課后的非常鐘里，我們不應當奢侈它。我們應當有一個堅實的記憶。課堂上的大部分內容過幾個小時就會遺忘。課后抽出五分鐘時間滾動記憶，再好不過了。與其在期末多做幾個專項訓練，不如花五分鐘高效復習。 同學們，今日，我給你們講講這些經驗，讓你們學得更好。只要你照我說的做，我信任你的成果會提高的。因為這

35、是我走了許多彎路總結出來的精髓。 感謝大家！ 學習閱歷共享演講稿9 敬重的老師和同學們: 大家好! 首先，我要感謝學校領導和老師給我這個機會與你們溝通學習閱歷。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成果，但是學習方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。 首先，我們應當養成聽講座的好習慣。在我看來，我們是否能夠駕馭課堂也就是說，我們是否能夠集中留意力聽講座，對學習效果有著重要的影響。 在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來協助，用眼神來溝通。因此,我們也應當主動思索和運用起來，讓學生更好的汲取我們傳達的內容。 當然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學習之后很快

36、就遺忘了內容，對每個人來說都是不行避開的。剛好把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和復習。 其次，我們應當養成剛好復習的習慣。也就是說，我們必需在課后剛好鞏固所學的學問。而仔細完成布置的作業無疑是復習鞏固最有效的手段。與小學相比，初中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業多。 然而，假如你不仔細對待作業，高質量、高數量地完成它，不僅會使當天的學習得不到充分消化，還會影響到下一個學問點的學習。假如在完成作業后還有空閑時間，可以閱讀、回憶或者查看是否已經駕馭了當天所學的全部學問點。假如仍舊不明白，可以記錄下來，其次天剛好請教老師和同學。 第三，培育多讀書的習慣，課后肯定要多讀

37、有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解實力和寫作實力。 在這些科目測試中，假如在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，也許就是因為小時候讀書不多。 最終，我們要有毅力去堅持一個好習慣，終歸“羅馬不是一天建成的”!好的學習成果不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網。形成肯定的毅力精神，仔細聽講每一節課，仔細完成每一個記錄，仔細做每一個作業，仔細改正每一個錯誤等等。 以上就是我的講話，希望對同學們在今后的學習中能有所啟發或幫助。 學習閱歷共享演講稿10 敬重的領導、老師、同學們： 大家早上好！我來自xxx班，今日很榮幸站在這個舞臺上和同學們共享

38、我的學習閱歷。 通過兩年的閱歷積累，我的個人閱歷是： 第一，要調整好心態，樹立正確的目標。我信任，當我們來到這所學校時，我們不僅接受了高等教化，而且熬煉了我們堅韌的意志，塑造了我們堅韌的性格，培育了我們接受和適應新環境的實力。我們不僅要下定決心學好學問和技能，還要學會面對學習和生活中遇到的各種問題、困難和挫折，主動面對生活。信任等你畢業了，肯定會有滿足的收獲。 其次，留意培育自己的愛好愛好，擅長發覺生活和學習的樂趣。學校生活以簡潔著稱，但假如我們能適應這種單調和安靜，那么我們就會深愛它。現在，首先我向你建議：假如你酷愛生活，那就去學習，把閱讀作為我們生活的重要組成部分，甚至成為我們的生活看法。

39、讀一本好書不僅開闊了我們的視野，還增加了我們的情感，豐富了我們的心靈。 在某種程度上，他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價值。 第三，學會健康生活。首先要學會做一個健康的人。健康包括心理健康和身體健康。作為一名合格的學生，我們應當自覺抵制和拒絕各種有害的媒體、有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們應當努力擁有健康的身體。健康的身體是我們學習和將來生活和事業的基本保證。人生在于熬煉，在熬煉的過程中你可以明白許多道理。 接下來，我想和大家談談我的學習經驗。希望能給你以后的專業學習帶來一些幫助。首先是策劃。你必需對你做的每件事都有一個安排。你肯定要明確什么時候做，達到什么效果，不要給自己支配太少的

40、安排，以免偷懶；二是努力，合理支配，利用時間。我們想要達到的效果是事半功倍，而不是盲目低效的學習；第三，永不放棄。學習要腳踏實地，不畏艱難險阻，勇于拼搏，一心一意工作，換來豐碩的成果。 在我演講的最終，希望大家在學習和生活中找到自己，實現自己，超越自己！因為，我信任，你的努力和汗水會有一個滿足的結果。最終，再次感謝各位領導對我的信任，給我這個珍貴的機會和大家溝通。祝大家在以后的生活中身體健康，學習進步。 我演講完了，感謝！ 學習閱歷共享演講稿11 各位老師，各位同學： 大家好！我是xx。 轉瞬間，半學期在我們勞碌的身影中匆忙閃過。期中考試結束了，雖然成果并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出

41、我們著段時期的學習狀況。它如同一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺。都一是個事實不行變更。 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是情愿學，喜愛學，這就是愛好。愛好是的老師，有愛好才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有愛好才會形成學習的主動性和主動性，所以說：愛好是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；主動參加課堂活動，仔細思索問題留意歸納，主動發言收集激勵因子，那么你學習的愛好就會更深厚，你肯定會更加喜愛文化課程的學習的。 要想取得好的

42、學習成果，必需要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重長久的條件反射和自然須要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤思索、重歸納、多應用，要留意總結規律性的東西，在學習過程中，要把老師所傳授的學問翻譯成為自己的特別語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有肯定的自學時間，以便加寬學問面和培育自己再學習實力。 1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟識課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，登記自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問

43、題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。 2、課堂學習。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持主動的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、疑點要仔細思索，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和熬煉自己的思維。并且不要滿意于老師的思路，應多思索一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學習是一個雙向溝通的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要主動地思索，仔細地回答老師提出的問題，勇于發表自己的觀點和看法，使老師了解你現有的思維水平。要仔細做好聽課筆記，登記課文的要點、重點、難點，老師的說明、提示和見解，自

44、己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的協助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。但是做筆記不能成為對老師內容的機械復制，它同時是一個思索的過程。做筆記肯定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必需科學安排自己的留意力，針對科目的難易有所側重：對于較難的科目，可以50的時間聽講，50的時間記筆記；對更注意敏捷性和創建性的科目，90的時間聽講，10的時間登記提綱就足夠了。筆記必需要做到層次分明，一目了然，才更有價值。 3、課后復習。剛好對聽課內容進行復習，進行主動的回憶和必要的重新

45、學習，以加深對學習內容的總體理解，削減遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛起先遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。依據遺忘發生的規律，可以實行適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避開遺忘，所以，在復習時要留意復習的時間支配。 4、杜絕偏科。偏科是學習中的禁忌，所以我建議出現偏科狀況的同學應當及早把精力投入不大志向的科目當中，到了初二這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的味道，也試著學得澎湃，假如因為一句“沒愛好”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要盡量削減悲劇的發生。 5、注意筆記。仔細利用好課堂上的45分鐘，好過課后花多數的時

46、間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記當然須要仔細登記，但是，我也會注意老師講課時的一些不被留意到的細微環節，細微環節確定成敗，仔細聽老師說的每一句話，里面也蘊含了許多學問，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注意筆記，注意細微環節。 6、學會冷靜。初二，是最關鍵拼搏的一年，確定命運的一年，面對困惑，面對乏累，面對短暫的失敗，我們肯定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有許多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團只因遇

47、到不懂的題目；考試做題時因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最終或許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導致后面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊！多數的事實證明，冷靜，很重要！特殊是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調整自己的心情與心情，鎮靜、冷靜、從容。 這個學期又過半了，距離期終考試的時間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三的時間，是讓它們白白消逝，還是要為中考奮斗，為中考的成功埋下深根，我信任大家都會選擇后者。十一班勵志名言：今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，而大多數人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我信任，只要我們能持之以恒，踏踏實實把

48、握好剩下的時間，肯定不會死在明天晚上，而是能親自觸摸后天的太陽帶來的力氣，后天會更好！為自己的幻想奮斗，時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成果證明一切，我們的將來不是夢！加油！ 所以我們要多激勵自己：“成果單不美麗沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種勝利！”“我的生活是充溢陽光的，努力的我最漂亮！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是特別有價值的，我是最棒的！ 感謝！ 一、正確的時間做正確的事。 學校針對我們的生活學習規律，支配了各個時段的任務，那么我們就應當依據支配完成任務。例如早讀和晚聽，對于我們來說特別重要，不僅是讀

49、書的好時段，同時也是熬煉口語聽力的機會，但有少數同學在早讀晚聽時又想寫作業，又怕值日班長檢查，結果一事無成。晚自習是學生獨立完成作業復習預習的好機會，我們的作業量并不大，基礎好的同學都能剩余半小時以上來查漏補缺，許多完不成作業的同學大多都顛倒了依次，他們先看看課外書，發發呆，等到其次節晚自習再來趕作業，其效果可想而知。我晚自習做作業一般是先易后難，以高效率完成大部分作業，再鉆研有難度的問題，全部完成后再檢查一遍，最終再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂學問，又擴大了學問面，課內課外兩不誤啊。 二、充分利用課堂 套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡潔說就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你須要

50、花大量的時間來彌補。我看過很多優秀的“考神”的閱歷介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導班”“某某某在課余還喜愛探討什么或是參加什么活動”，四周的同學都驚奇他們怎么那么聰慧啊？啥事也沒落下怎么仍舊考那么高啊？我以為，是因為他們抓住了課堂。 我習慣于高度關注老師的動向，每位老師都有自己的教學方法，也有個人之魅力所在，有的老師是風趣幽默，使大家感到輕松開心，但在快樂的同時，千萬別漏掉重要的學問點，的方式是記錄和勾畫，但是重在駕馭老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應萬變。當然不肯定全部的科目都是我們感愛好的，防止走神的方法是舉手發言，發言不但能熬煉自己的膽識，更能讓自己的思維跟上

51、課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經過仔細思索的發言更是一份珍貴的財寶。 三、重視每一門課 信任每一位名列前茅的同學都深有感受，任何一科的失誤都會影響整體成果，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科常常被我們的同學打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學好，主課也學不好了，因為全部門課的學習所須要的學習看法都是一樣的，而且各門課的學問是相通的，比如我們語文的古文學習就須要學生熟識歷史學問來了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩中來考察。 四、多牽老師的手 說到向老師請教，部分同學是望而卻步，還有部分同學是根本就沒有這個習慣。對于前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因為我們學

52、校的老師跟學生之間特別同等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時老師還會和你溝通一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為呢？對于那些還未養成問問題習慣的同學，請你下定決心邁開第一步，好的習慣的培育總是很艱難的，信任你有了第一次就有其次次，等到你把問老師問題當成生活中不行缺的一部分時，你就勝利了！ 最終給大家總結一下，學習重在課堂效率，重在獨立思索的習慣，重在勤學好問，有了這三點，你肯定很優秀！ 學習閱歷共享演講稿12 各位領導，各位老師，各位同學： 大家下午好！我是xxx，我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習效率？ 首先，讓課堂有效。學習最重要的是課

53、堂。我們的學問大部分來自課堂，所以我認為把握課堂是學習的基礎。抓課堂就是要親密關注課堂，仔細聽講，多思索，勤練習，跟著老師的眼睛走，讓自己的思想跟著老師走。同時，在課堂上適當做一些筆記，這樣課后你可以更有效地復習。 其次，要培育學習愛好。我希望學生們能激發他們的學習愛好。子曰：“知者不如善者，樂者不如樂者。”愛好是最好的老師。當你對一門學科感愛好的時候，你就會仔細學習，所以當我們對學習有深厚愛好的時候，我們就會主動學習。 第三，在學習中保持開心的心情和與學生合作是特別重要的。每天心情好，做事干凈利落，學習主動，自然效率高。另一方面，個人與集體相結合，與同學保持互助關系，團結奮進，也可以提高學習

54、效率。比如你幫學生講解某一類題目，同時你也復習了這類題目。不就是一箭雙雕嗎？ 第四，設定學習目標也很重要。拿破侖說：“不，但是將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是同樣的道理。沒有明確的目標，就沒有奮斗的動力。當我們設定一個目標時，我們會努力實現它。奮斗的過程是歡樂的，當我們實現的時候，我們是如此的傲慢。 最終，我覺得不要盲目做題，要選擇“好”的題。每個問題都以學問點為中心，許多問題都大同小異。我覺得只須要一兩個問題就可以先找到須要加強的學問點，然后選擇適合自己成果的問題。在做題的過程中，要仔細理解，出錯時要分析。之后還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大提高解題效率。 在我演講的最終，我希望每

55、個人都能更加努力，在學習和生活中超越自己。最終，再次感謝各位領導對我的信任，給我這個珍貴的機會和大家溝通。祝大家在以后的生活中身體健康，學習進步。 我演講完了，感謝！ 學習閱歷共享演講稿13 敬的老師、敬愛的同學們： 大家好！我是初二（6）班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這里與大家共享我的學習閱歷和成果。 我是這學期才來到這所學校的。一起先，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所運用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我起先舍命補課，把前面沒有學過的學問學會，再去學新學問。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了很多練習。我給本身定下了一個目標：第一次月

56、考爭取考進年級前二十名！ 惋惜，由于各種緣由，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經盡了全力。我堅信，假如接著努力下去，肯定能考好。 月考結束后，老師、家長都激勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我肯定不能讓他們悲觀。 隨著時間的推移，慢慢適應了新的生活，學習起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業。在做作業中遇到困難時，我會先本身思索，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業后，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利于消化學問的。 事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我

57、的成果名列年級第四。對于本身的進步感到特別興奮。但我很醒悟，我不能就此滿意。學習，應當是永不止步的。我肯定還能發揮出更大的潛力，實現自我的不斷超越。 一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能松懈，必需全力迎戰，考出最好的成果，給本身一個滿足的交待，給本身的家長、老師一個滿足的交待。信任本身，只要全力以赴去做，一切皆有可能！ 面對曾詩佳同學取得的驕人成果，家長、老師都特別興奮。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經過我校老師的教學培育，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們誠心地期盼他們能盡快地融入

58、到我校環境中，能像曾詩佳同學那樣主動、奮進，取得優異的成果，實現本身的幻想。 學習閱歷共享演講稿14 在座的各位領導、老師、同學們大家下午好! 今日，我給各位同學溝通一下個人的學習方法。高三最大的特點是時間不夠用，有的人每天埋在書海中惋惜卻收效甚微。其實真正會學習的人，在時間的把握上并非雜亂無章的。 下面我就給大家聊聊本人在學習方面的一些小技巧，僅供大家參考。 第一，切忌掛羊頭賣狗肉。例如明明是上數學課，有的同學還端著一本語文書背古文，或者圍圍著一道物理題打轉。得不償失的道理，想必大家都懂，但放在心上的卻不多。 其次，切忌拆東墻補西墻。睡覺是必需的，只要你不覺得自己精力總是過剩的話，還是不要把

59、睡覺的時間擠出來學習，不然將來肯定會適得其反。而中午呢?我認為不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的時間可以復習上午的課程，鞏固一下學問點。 第三，切忌在浮躁時強迫自己接著鉆研，比如做一道數學題，做了很長時間總是算不出答案，心里自然會很焦慮、煩躁，這時我認為應當跳出題目寫寫別的題目找找感覺，等到心情評定下來后再接著思索。也許你會發覺解決那道題的新思路。 第四，切忌眼高手低，一看就會、一做就錯。這是班上不少同學的通病，說不會吧又都會那么點，卻總是做不好。這就是平常沒有養成良好學習習慣的苦果，有思路不等于有答案，動手試了才知 道。 第五，切忌揚長避短。偏科是個很熟識的字眼。我們班一些男生在英語方面可謂

60、是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短著”。“6-1=0”的道志向必大家應當都懂吧!六門學科里，不管哪一門差都不行，只有各科平衡發展才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議： 1、遇到自己弱項科目的題目時不要畏懼。假如在心理上就被題目嚇到的話，那么你與題目的較量已經輸了一半，也就更難將其答對了。 2、越是哪門差就越要多攻自己薄弱的那一門。正如一根鐵鏈的強度取決于最薄弱的一環，因此大家要主動多擠出一些時間對待自己覺得不好的那一門學科。 關于偏科現象我就說到這里。最終，再給同學們一個建議：力求速解。做題肯定要講求速度，考試成敗的關鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決于