1、2023學年湖南省邵陽市九年級（上）月考化學試卷（一）一、選擇題每小題只有一個選項符合題意，請將正確答案的序號填入下表中（每小題2分，共40分）1日常生活中常見到下列現象，其中屬于化學變化的是（）A冬天的早晨，窗玻璃上結了一層厚厚的冰B自行車輪胎在烈日下爆裂C菜刀生銹D用電熱壺燒開水2地殼中含量最多的元素是（）A鋁B鐵C硅D氧3空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是（）A氧氣B二氧化碳C氮氣D稀有氣體4是指大氣中直徑小于或等于m的顆粒，大氣中含量增高易導致霧霾天氣下列關于“霧霾”的說法錯誤的是（）A工業廢氣、汽車尾氣是產生霧霾的主要原因B為了減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料C倡導市民騎自行車上

2、、下班，減少霧霾D就地焚燒大量農作物秸稈會加重霧霾5下列實驗操作正確的是（）ABCD6下列物質的性質與其用途不相符的是（）A石墨能導電作電極B干冰升華吸熱用于人工降雨C稀有氣體的性質穩定作保護氣D氧氣的密度比空氣略大用于急救病人7水是“生命之源”下列關于水的說法正確的是（）A地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡，用之不竭B保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子C電解水的實驗說明，水是由氫氣和氧氣組成的D我國部分地區水資源短缺，嚴重制約了當地經濟發展，影響了人民生活質量8量取76mL水，最好選用下列哪種儀器（）A滴管B10mL量筒C20mL量筒D100mL量筒9吸煙有害健康，非吸煙者往往會因

3、吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為（）A分子在不斷運動B分子之間有間隔C分子的體積很小D分子的質量很小10實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（）A加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱C收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管11“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及碳的化合物敘述中正確的是（）A二氧化碳是形成酸雨的主要氣體B一氧化碳含量增加會導致溫室效應C金剛石、石墨都是碳單質，兩者碳原子的排列方式相同D大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用12下列各圖中，“”和“”

4、分別分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD13N2O5中氮元素的化合價為（）A+2B2C+5D+414如圖分別是某元素的原子結構示意圖及該元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是（）A該元素原子的最外層電子數為7B該元素的原子序數為19C該元素是金屬元素D在化學反應過程中該元素原子容易失去電子形成陽離子15氨氣密度比空氣小，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是（）ABCD16“釜底抽薪”成語中蘊含的滅火原理是（）A隔絕空氣B降低溫度到可燃物的著火點以下C移除可燃物D降低可燃物的著火點17用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A凈化后的水屬于純凈物

5、B該凈水器能將硬水變為軟水C該凈水器能殺菌消毒D用活性炭可以除去水中的色素和異味18下列化學方程式書寫正確的是（）AS+2OSO2BKClO3KCl+O2CMg+O2MgO2D2H2+O22H2O19下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是（）ABCD20一定條件下某密閉容器內發生了化學反應，反應前后各物質的質量變化如下表所示下列說法錯誤的是（） 物 質 A B C D 反應前的質量（克） 17 64 2 0 反應后的質量（克） m 0 46 36Am=1B反應生成的C與D 的質量比為11：9C該反應一定屬于化合反應D該反應可表示為：A+BC+D二、填空題每空2分，共38分21按要求填空：（1）鋅

6、元素符號（2）兩個氫原子（3）三個氧分子 （4）鈉離子（5）氧化鈣中鈣元素的化合價22判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗生活中常用的方法降低水的硬度23現有如下五種物質：水 空氣 鐵粉 氯化鈉 液態氧其中屬于單質是，屬于化合物的是，屬于氧化物的是，屬于混合物的是24當前南海問題引起我國政府和人民的高度關注，南海蘊藏著豐富的石油、天然氣等資源，其中天然氣的主要成分是（填化學式），其在充足的氧氣中燃燒的化學方程式為，天然氣不完全燃燒會產生的一種有毒氣體是25寫出下列反應的化學方程式：鐵和硫酸銅溶液反應鐵絲在純氧中燃燒氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣：26眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款

7、變色眼鏡的示意圖：該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅在強光照射下，溴化銀分解成溴單質（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應的化學方程式為：當光線變暗時，溴單質和銀在氧化銅作用下，又重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應中起 作用三、分析推斷題每空1分，共6分27常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體，它們之間轉化關系如圖所示（如圖中反應條件已省略，X在常溫下為無色液體，Q為H2），請回答以下問題：（1）寫出下列物質的化學式X MN P（2）CuO與P反應的化學方程式為在該反應中，氧化銅失去氧而變成單質銅，這種含氧化合物里的氧被奪去的反應叫做反應四、實驗題每空1分，共9分28

8、根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱： （2）實驗室制取CO2的化學反應方程式為制取并收集該氣體應選擇的裝置是（填序號）；檢驗CO2氣體的方法是：其相關反應的化學方程式是：檢驗該氣體已收滿的方法是：（3）如果選擇與制取CO2相同的發生裝置來制取O2，則發生反應的化學方程式為，其基本反應類型是五、計算題第29題4分，第30題3分，共7分29科學家經過多年研究證明，很多同學愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學式為C3H5ONx回答下列問題：（1）碳元素和氧元素的質量比是（填最簡整數比）（2）丙

9、烯酰胺的相對分子質量為71，則x的數值為30現有10克混合氣體，其成分為CO和CO2，將該混合氣體通入足量的澄清石灰水中，充分反應后得到10克碳酸鈣求原混合氣體中CO的質量分數是多少？2023學年湖南省邵陽市九年級（上）月考化學試卷（一）參考答案與試題解析一、選擇題每小題只有一個選項符合題意，請將正確答案的序號填入下表中（每小題2分，共40分）1日常生活中常見到下列現象，其中屬于化學變化的是（）A冬天的早晨，窗玻璃上結了一層厚厚的冰B自行車輪胎在烈日下爆裂C菜刀生銹D用電熱壺燒開水【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質的變化與性質【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新

10、物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：A、冬天的早晨，窗玻璃上結了一層厚厚的冰只是水的狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化B、自行車輪胎在烈日下爆裂的過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化C、菜刀生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化D、用電熱壺燒開水的過程中只是水的溫度發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化故選C【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化2地殼中含量最多的元素是（）A鋁B鐵C硅D氧【考點】地殼中元素的分布與含量【專題】物質的微觀構

11、成與物質的宏觀組成【分析】地殼中元素的質量分數，由高到低的前五種元素分別是：氧、硅、鋁、鐵、鈣因此地殼中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素【解答】解：A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故A錯誤；B、鐵元素在地殼中排第四位，故B錯誤；C、硅元素在地殼中排第二位，故C錯誤；D、地殼中含量最多的元素是氧元素，故D正確故選：D【點評】本考點考查了地殼中各種元素的含量和分類，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點主要出現在選擇題和填空題中3空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是（）A氧氣B二氧化碳C氮氣D稀有氣體【考點】空氣的成分及各成分的體積分數【專題】空氣與

12、水【分析】根據空氣中各成分及體積分數和它們的性質來回答本題，嚴格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質不活潑”【解答】解：空氣中各成分及體積分數為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：%、二氧化碳%、水蒸氣和雜質：%氮氣在空氣中含量最多且化學性質不活潑故選C【點評】熟記空氣中各成分及體積分數，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少，掌握它們的化學性質，是解題的關鍵4是指大氣中直徑小于或等于m的顆粒，大氣中含量增高易導致霧霾天氣下列關于“霧霾”的說法錯誤的是（）A工業廢氣、汽車尾氣是產生霧霾的主要原因B為了減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料C倡導市民騎自行車上、下班，減少霧霾D就地焚燒

13、大量農作物秸稈會加重霧霾【考點】空氣的污染及其危害；防治空氣污染的措施【專題】空氣與水【分析】A、從工業廢氣、汽車尾氣中含有大量的煙塵和污染空氣的氣體去分析解答；B、從化石燃料在使用過程中會產生大量的煙塵，但化石能源在當今還是主要的能源去分析解答；C、從市民騎自行車上、下班，可以減少使用私家車，可以少排汽車尾氣去分析解答；D、從焚燒農作物秸稈會產生有大量的煙塵和污染空氣的氣體去分析解答【解答】解：A、工業廢氣、汽車尾氣中含有大量的煙塵和污染空氣的氣體，故A正確；B、化石燃料在使用過程中會產生大量的煙塵，但化石能源在當今還是主要的能源，應減少使用，可使用新能源替代，減少污染物的產生，故B錯誤；C

14、、市民騎自行車上、下班，可以減少使用私家車，可以少排汽車尾氣，故C正確；D、焚燒農作物秸稈會產生有大量的煙塵和污染空氣的氣體，故D正確由于題目要求選出錯誤的，故答案為：B【點評】環境的污染與保護是社會關注的焦點問題，與之相關的考題就成為中考的熱點之一解答本題關鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的產生5下列實驗操作正確的是（）ABCD【考點】加熱器皿-酒精燈；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱；蒸發與蒸餾操作【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；B、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，否則稱量不準確；C、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；D

15、、蒸發液體過程中要用玻璃棒攪拌【解答】解：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，屬于隔絕空氣滅火，方法正確；B、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，圖中操作錯誤，故錯誤；C、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出，圖中液體太多，故錯誤；D、蒸發液體過程中，為防止液體因局部過熱沸騰濺出，要用玻璃棒攪拌，故錯誤故選A【點評】本題主要考查實驗操作的注意事項：酒精燈的使用方法，以及托盤天平的使用方法和加熱液體的方法6下列物質的性質與其用途不相符的是（）A石墨能導電作電極B干冰升華吸熱用于人工降雨C稀有氣體的性質穩定作保護氣D氧氣的密度比空氣略大用于急救病人【考點】碳單質的物理性質及用途；常見氣體的

16、用途；二氧化碳的用途【專題】物質的性質與用途【分析】A、根據石墨具有導電性解答；B、根據干冰易升華，吸收大量的熱，可以用于人工降雨解答；C、根據稀有氣體的性質穩定解答；D、根據氧氣的用途解答【解答】解：A、石墨具有導電性，可以用作電極材料，正確；B、干冰易升華，吸收大量的熱，可以用于人工降雨，正確；C、稀有氣體的性質穩定，可以作保護氣，正確；D、氧氣可以供給呼吸，用于急救病人，錯誤；故選D【點評】本題考查了常見物質的性質和用途，完成此題，可以依據已有的知識進行7水是“生命之源”下列關于水的說法正確的是（）A地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡，用之不竭B保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原

17、子C電解水的實驗說明，水是由氫氣和氧氣組成的D我國部分地區水資源短缺，嚴重制約了當地經濟發展，影響了人民生活質量【考點】水資源狀況；電解水實驗；分子的定義與分子的特性【專題】空氣與水【分析】A、根據地球上淡水資源的現狀分析判斷；B、根據分子的定義分析判斷；C、根據電解水的結論分析判斷；D、根據水的重要應用分析判斷【解答】解：A、地球上總水量很大，但淡水很少、分布不均，故A錯誤；B、保持水的化學性質的最小粒子是水分子，故B錯誤；C、電解水的實驗說明，水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤；D、我國部分地區水資源短缺，嚴重制約了當地經濟發展，影響了人民生活質量，故D正確故選D【點評】水是大自然賜予人

18、類的寶貴資源，我們要好好利用和保護8量取76mL水，最好選用下列哪種儀器（）A滴管B10mL量筒C20mL量筒D100mL量筒【考點】測量容器-量筒【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】量筒用于量取一定量體積的液體，使用時應盡量選取一次量取全部液體的最小規格的量筒，據此進行分析判斷即可【解答】解：量取76mL水，要用量筒，以及使用時應盡量選取一次量取全部液體的最小規格的量筒的原則，應選用100mL量筒故選：D【點評】量筒的使用是中考熱點之一，掌握量筒的使用方法、量程選用的方法是正確解答此類題的關鍵9吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為（）A分子在不斷運動B分子之

19、間有間隔C分子的體積很小D分子的質量很小【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題【專題】結合課本知識的信息【分析】非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙主要是因為煙霧在空氣中的流動性，考慮分子在不斷運動的性質【解答】解：由題意可知，吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為分子在不斷運動故選A【點評】了解利用原子和分子的性質分析和解決問題的方法；掌握分子的性質：分子有一定的大小和質量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運動10實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（）A加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱C

20、收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】A、根據用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷；B、根據用高錳酸鉀制氧氣收集氧氣時的注意事項進行分析判斷；C、根據用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷；D、根據用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷【解答】解：A、用排水法收集氧氣時，加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，故A正確；B、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續地放出時，才開始收集氧氣，不能先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱，故B錯誤；C、用排

21、水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，故C錯誤；D、氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅，則試管內壓強變小，水會沿導管倒流進試管，故D錯誤故選：A【點評】本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣時的注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵11“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及碳的化合物敘述中正確的是（）A二氧化碳是形成酸雨的主要氣體B一氧化碳含量增加會導致溫室效應C金剛石、石墨都是碳單質，兩者碳原子的排列方式相同D大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用【考點】二氧化碳對環境的影響；自然界中的碳循環；碳元素組成的單質【專題】碳單質與含碳化合物的

22、性質與用途【分析】A、二氧化硫是形成酸雨的主要氣體；B、二氧化碳含量增加會導致溫室效應；C、同素異形體由于結構不同，即原子排列不同，彼此間物理性質有差異；D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料【解答】解：A、二氧化硫是形成酸雨的主要氣體，該項敘述錯誤；B、二氧化碳含量增加會導致溫室效應，該項敘述錯誤；C、同素異形體由于結構不同，即原子排列不同，彼此間物理性質有差異；金鋼石、石墨為同素異形體，該項敘述錯誤；D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料，大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用，該項敘述正確故答案應選：D【點評】CO2與CO雖然都由C、O元素組成，由于結構上的不同，兩氣體性質特別

23、是化學相關差很大，CO是一種有毒氣體，CO2沒有毒性但含量大時也能使人窒息而亡；碳的同素異形體由于結構不同，即原子排列不同，彼此間物理性質有差異12下列各圖中，“”和“”分別分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD【考點】純凈物和混合物的判別【專題】物質的分類【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物A中由兩種元素組成的化合物，屬于純凈物，B是一種單質和一種化合物組成的混合物；C是一種單質，D是一種單質【解答】解：A中由兩種元素組成的化合物，屬于純凈物，B是

24、一種單質和一種化合物組成的混合物；C是一種單質，D是一種單質故答案為：B；【點評】本考點考查了微觀模擬圖，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中13N2O5中氮元素的化合價為（）A+2B2C+5D+4【考點】有關元素化合價的計算【專題】化學式的計算【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合物質的化學式進行解答本題【解答】解：氧元素顯2價，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2x+（2）5=0，則x=+5價故選C【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即

25、可正確解答本題14如圖分別是某元素的原子結構示意圖及該元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是（）A該元素原子的最外層電子數為7B該元素的原子序數為19C該元素是金屬元素D在化學反應過程中該元素原子容易失去電子形成陽離子【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；元素周期表的特點及其應用【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量；若原子的最外層電子數為8，則為稀有氣體元素，屬于相對穩定結構；若最外層電子數4，則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層

26、電子數4，則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子；進行分析判斷即可【解答】解：A、由氟原子結構示意圖可知，氟原子最外層電子數為7，故選項說法正確B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數為9，故選項說法錯誤C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是氟，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤D、氟原子最外層電子數為7，在化學反應過程中該元素原子容易得到1個電子形成陰離子，故選項說法錯誤故選A【點評】本題考查學生對元素周期表的理解及對原子結構示意圖的認識，清楚每部分所表達的含義，即可順利解答15氨氣密度比空氣小，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是（）ABCD【考點】常用氣體

27、的收集方法【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】從由于氨氣密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；由于極易溶于水，所以不能用排水法收集去分析解答【解答】解：由于氨氣密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；由于極易溶于水，所以不能用排水法收集A、氨氣不能用向上排空氣法，故A錯誤；B、氨氣能用向下排空氣法，故B正確；C、氨氣極易溶于水，不能用排水法，故C錯誤；D、氨氣極易溶于水，不能用排水法，故D錯誤故選：B【點評】應熟悉常用的氣體收集方法，排空氣法要根據氣體的密度來確定，排水法與氣體的水溶性有關16“釜底抽薪”成語中蘊含的滅火原理是（）A隔絕空氣B降低溫度到可燃物的著火點以下C移

28、除可燃物D降低可燃物的著火點【考點】滅火的原理和方法【專題】化學與生活【分析】根據釜底抽薪是將可燃物取走，使燃燒停止進行解答【解答】解：釜底抽薪體現的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用故選：C【點評】了解詞語的字面意思和化學知識的相關之處，能用化學知識來解釋詞語17用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A凈化后的水屬于純凈物B該凈水器能將硬水變為軟水C該凈水器能殺菌消毒D用活性炭可以除去水中的色素和異味【考點】水的凈化；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別【專題】空氣與水【分析】根據簡易凈水器中各物質的作用、凈化后水

29、的組成進行分析解答即可【解答】解：A、凈化后的水中含有可溶性雜質，不是純凈物，錯誤；B、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質，不能將硬水軟化，錯誤；C、該凈水器中的物質不能起到殺菌的作用，錯誤；D、活性炭的主要作用是吸附，可以除去水中的色素和異味，正確故選D【點評】本題考查了簡易凈水器的凈化作用，完成此題，可以依據其中各物質的用途進行18下列化學方程式書寫正確的是（）AS+2OSO2BKClO3KCl+O2CMg+O2MgO2D2H2+O22H2O【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書

30、寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；和的標注是否正確【解答】解：A、該化學方程式中氧氣的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為S+O2SO2B、該化學方程式缺少反應條件，沒有配平，正確的化學方程式應為2KClO32KCl+3O2C、該化學方程式中氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為：2Mg+O22MgOD、該化學方程式書寫完全正確故選：D【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號19下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是（）AB

31、CD【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據原子結構中，對于一個原子，原子序數=核電荷數=核外電子數；對于陰離子，核內質子數核外電子數；陽離子，核內質子數核外電子數進行解答；【解答】解：A圖中的質子數=9電子數=10，為陰離子；正確；C圖中的質子數=11=電子數，為原子；不符合；D圖中的質子數=13電子數=10，為陽離子；不符合；B圖中的質子數=16=電子數，為原子；不符合；答案：A【點評】本題考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，以及原子和離子間的相互轉化的規律，要明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系，對解決問題有所幫助20一定條件下某密閉容器

32、內發生了化學反應，反應前后各物質的質量變化如下表所示下列說法錯誤的是（） 物 質 A B C D 反應前的質量（克） 17 64 2 0 反應后的質量（克） m 0 46 36Am=1B反應生成的C與D 的質量比為11：9C該反應一定屬于化合反應D該反應可表示為：A+BC+D【考點】質量守恒定律及其應用；反應類型的判定【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】反應后B的質量減少了64g，是反應物；反應后C的質量增加了44g，是生成物；反應后D的質量增加了36g，是生成物；根據質量守恒定律可知，A是反應物，參加反應的質量為：44g+36g64g=16g【解答】解：A、經過上述分析可知，m=1716=

33、1，該選項說法正確；B、反應生成的C與D的質量比為：44g：36g=11：9，該選項說法正確；C、雖然反應物和生成物都是兩種，但是不知道反應物和生成物的所屬類別，因此該反應不一定屬于復分解反應，該選項說法錯誤；D、該反應可表示為：A+BC+D，該選項說法正確故選：C【點評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎二、填空題每空2分，共38分21按要求填空：（1）鋅元素符號Zn（2）兩個氫原子2H（3）三個氧分子3O2 （4）鈉離子Na+（5）氧化鈣中鈣元素的化合價O【考點】化學符號及其周圍數字的意義【專題】化學

34、用語和質量守恒定律【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：（1）鋅元素符號為：Zn；（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字所以兩個氫原子，就可表示為：2H；（3）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如氧分子，可表示為：O2；表示多個分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以3氧分子可表示為3O2（4）離子的表示方法：在表示該離子

35、的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略故鈉離子可表示為：Na+；（5）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鈣中鈣元素的化合價，故可表示為： O；故答案為：（1）Zn；（2）2H；（3）3O2；（4）Na+；（5）O；【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易22判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗生活中常用加熱煮沸的方法降低

36、水的硬度【考點】硬水與軟水【專題】空氣與水【分析】利用肥皂水可以判斷硬水和軟水；加熱煮沸可以降低水的硬度【解答】解：向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫很多，是軟水；如果產生的泡沫很少，或不產生泡沫，而是產生一些浮渣，是硬水；加熱煮沸水時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而可以降低水的硬度故填：肥皂水；加熱煮沸【點評】化學來源于生產、生活，又服務于生產、生活，因此要充分利用所學的化學知識為生產、生活服務23現有如下五種物質：水 空氣 鐵粉 氯化鈉 液態氧其中屬于單質是，屬于化合物的是，屬于氧化物的是，屬于混合物的是【考點】單質和化合物的判別；從組成上識別氧化

37、物；純凈物和混合物的判別【專題】物質的分類【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成； 單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物【解答】解：鐵粉是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質；液態氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質故填：水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的純凈物，屬于化合物故填：水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物故填：空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質，屬于混合物故填：【點評】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物、氧化物時

38、，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成24當前南海問題引起我國政府和人民的高度關注，南海蘊藏著豐富的石油、天然氣等資源，其中天然氣的主要成分是CH4（填化學式），其在充足的氧氣中燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，天然氣不完全燃燒會產生的一種有毒氣體是CO【考點】化石燃料及其綜合利用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學與能源【分析】天然氣的主要成分是甲烷，甲烷和空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，如果氧氣不足，則會生成一氧化碳氣體【解答】解：天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4；甲烷和空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，其燃燒的化學方程

39、式為：CH4+2O2CO2+2H2O；如果氧氣不足，則會生成一氧化碳氣體，一氧化碳是一種有毒的氣體；故答案為：CH4 CH4+2O2CO2+2H2O CO【點評】本題主要考查天然氣的主要成分及其燃燒的化學方程式，是基礎也是考試的熱點25寫出下列反應的化學方程式：鐵和硫酸銅溶液反應Fe+CuSO4FeSO4+Cu鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2Fe3O4氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣：2KClO32KCl+3O2【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵；氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時，在二氧化錳

40、的催化作用下，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣【解答】解：鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式為：Fe+CuSO4FeSO4+Cu； 鐵絲在純氧中燃燒的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2故填：Fe+CuSO4FeSO4+Cu； 3Fe+2O2Fe3O4；2KClO32KCl+3O2【點評】書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“”或“”26眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和

41、氧化銅在強光照射下，溴化銀分解成溴單質（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應的化學方程式為：2AgBr2Ag+Br2當光線變暗時，溴單質和銀在氧化銅作用下，又重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應中起催化 作用【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；催化劑的特點與催化作用【專題】結合課本知識的信息【分析】根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式；溴單質和銀在氧化銅作用下，能夠重新生成溴化銀，說明氧化銅在反應中起到催化劑的作用【解答】解：在強光照射下，溴化銀分解成溴單質和銀的化學方程式為：2AgBr2Ag+Br2；當光線變暗時，溴單質和銀在氧化銅作用下，又

42、重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應中起催化作用故填：2AgBr2Ag+Br2；催化【點評】書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“”或“”三、分析推斷題每空1分，共6分27常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體，它們之間轉化關系如圖所示（如圖中反應條件已省略，X在常溫下為無色液體，Q為H2），請回答以下問題：（1）寫出下列物質的化學式XH2O MO2NCO2 PCO（2）CuO與P反應的化學方程式為CuO+COCu+CO2在該反應中，氧化銅失去氧而變成單質銅，這種含氧化合物里的氧被奪去的反應叫做還原

43、反應【考點】物質的鑒別、推斷；化學式的書寫及意義；還原反應；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】框圖型推斷題【分析】根據常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體，甲烷和M反應會生成X、N，X在常溫下為無色液體，依據質量守恒定律可知，X是水，所以N是二氧化碳，M就是氧氣，氧化銅和Q反應生成水，所以Q是氫氣，氧化銅和P反應生成二氧化碳，所以P是一氧化碳，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可【解答】解：（1）常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體，甲烷和M反應會生成X、N，X在常溫下為無色液體，依據質量守恒定律可知，X是水，所以N是二氧化碳，M就是氧氣，氧化銅和Q反應生成水，所以Q是氫氣，

44、氧化銅和P反應生成二氧化碳，所以P是一氧化碳，甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成水和銅，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，推出的物質均滿足題意，推導合理，所以X是H2O，M是O2，N是CO2，P是CO；（2）甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為：CuO+CO Cu+CO2；在該反應中，氧化銅失去氧而變成單質銅，這種含氧化合物里的氧被奪去的反應叫做還原反應；故答案為：（1）H2O O2 CO2 CO；（2）CuO+CO Cu+CO2； 還原【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導

45、剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可四、實驗題每空1分，共9分28根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：試管 長頸漏斗（2）實驗室制取CO2的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2制取并收集該氣體應選擇的裝置是BE（填序號）；檢驗CO2氣體的方法是：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳其相關反應的化學方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O檢驗該氣體已收滿的方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了（3）如果選擇與制取CO2相同的發生裝置來制取O2，則發生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2，其基本反應類型是分解反應【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；制取二氧化碳的操作步驟和注意點；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】試管是常用的反應容器，長頸漏斗方便加液體藥品；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱