1、丹心一片國情望潮揚州群詞閱讀教設計【學標1. 較析首，會特意。2. 確市衰敗射史興悲和人愛情。3. 養生詩的尋培家情。【學難】重：握象點組方，察境同難：照市華衰反士夫家情志。【前備制課、計學【法學】教：授、論、示、習、讀。學：用自、作探”學方。求分揮生 主能性讓生正為習主。【時 1 課時（ 40 分）【學程一導談宋，代的度明地為類一人為宋積 積；一人大宋，想越去朝就宋。因簡， 你以通達的市走美一街在欄肆風雪， 也以“棋畫酒”生美。復大文研院長 兆的來，唐宋是平化世化人化的勢投 到學，學心漸移市文勃，現市化詩不 如，永海是為學上一直以市寫對 的。宋夔度州是接城為題題的， 管格感柳截相，卻為古時城

2、主佳。今我來一比閱，受首各獨的境二具教過（）讀把基 全齊，讀感提：說讀兩詞心感是么 明情基海寫杭的華鬧讀來氣洋州寫揚的條落破讀來不昔哀沉的 情。1（書 海喜 揚慢：）（）讀確詞 那兩詞哪句能接現種和的感旨？面們角朗，生海女讀揚慢，著題找 朗提：了握感基之，們要意速情兩詞都慢長，調相于令言字 91 字以上。慢詞又“ 曲”歌延，唱遲了那家不過。明：望潮東形、吳會錢自繁州黍之2. 要用個或來括現種感分是么 ?明：望潮：華州空眾周，之眼猶之目。種精傳，能現歌 情主的詞叫么明：眼詞詞。（）讀探詞重探：兩情色截不，么兩不的境由 么成？1. 體閱，握材（1個，出作由明：望潮：日將景歸鳳夸 謁他你杭美畫來回后

3、人夸。達對州贊 美借歌此的方官理方政卓。折表自的 跡推自，求方自舉。州感今 詠懷詞表懷之、家破山破之。見首的題 - 對家盛衰痛傷之。（2 朗感，知腳提：歌和律的韻美柳和夔是諳律詞。 押有擇不的腳以助達同情。明：望潮韻為 ua ，讀作：、這音直音開呼讀來脈阻輕自，達由 繁、姓樂喜洋的覺州腳 ，作鷹 /eng 作：、 情聲生讀來脈滯哽哀，給低、寂感，合達2人對后城深喟。小：此學看韻的擇會出有情，響詩的 情、境（3 比意，入境杭 州城 市錢 塘 景 物云樹、 沙堤、煉 字繞 、 卷手 法視聽、動、層 次分 總意 境雄渾、壯情感驚嘆怒濤、霜比喻、夸西湖重湖、 疊巘、三 秋 、 十夸 張總 分清 嘉贊美

4、桂子、荷里都市 生 活柳橋、 簾幕、十 萬 、 弄夸張、互分 總太平、富、艷羨人家、 珠璣、羅綺、 羌管、菱歌、 釣叟、蓮 娃晴 、 泛 夜安定、祥揚 州昔日 揚 州淮 左 都、名 都虛寫、聯、運用聯想達繁華 熱 鬧竹 西 處、春風十里豆蔻詞工化 用到歷史和實的交織今昔穿插，實青樓夢好二 十 橋結合、對昔 盛 衰的感慨和今日 揚 州薺麥青青空 、 驚實寫、夸、凄清 荒 涼時傷世的廢池喬木清 角 寒二十四橋波 心 冷月、紅擬人、以寫靜、以樂襯哀 情緒小：首在象取同組方不，呈的境然同 （）句析同盛情 “湖巘嘉有秋子十荷。這句稱千名，你得什會為古句試談自的受背材：（1因引： 相金皇完亮唱 “秋子，

5、十里花 以， 便慕塘繁， 起鞭江志 隔以十大南攻。 “因 詞兵就指這事（2這詞反永常風，大大、瀾伏筆，墨3重地敘現杭的榮壯景，謂承氣，容盡 （陳孫直書解。明賞：（3“染是詞一藝手。“”抽的點總）“”具的述分）二緊相，達同意（4西湖有，峰疊水山，美常山有子外 飄，中十荷競開。季美西。 既城題有性地，然有個。師了個人動的句行“橋紅，年為生都榜之，名很 前這話魅在里是么量大都得動？（）堂業“見鴻 再傾” 2019 年央視經道 魅中城 第季 給眾下深的象它我展了市富旅資、重 人歷、揚城精和特城魅。得山看見、 得鄉，結所，閱關料為喜的市一“市 介詞要引古詞字不。三課小“有堂下蘇”其當詞到南真謂情意 滿南更旅宣片宋中杭如火油興喧，有 宋期在州橋泣訴亡悲。 們什愛朝追宋， 那士器黃時，有雅界的俗樂那淺低的 市作通兩詞比，