1、第 第 頁骨干教師優秀工作計劃范文三篇骨干老師工作計劃1 一、指導思想 以20*版學校數學課程標準為指導，以培育同學的數學素養為目的，以數學教室為陣地，結合我校正在開展的“綠色”教室的課題討論，不斷加強理論和業務學習，加強教育科研認識，改進教學方式方法，帶動或影響身邊的同行，更好地促進我校老師的專業化成長，為同學的終生進展而努力。 二、研修目標 1、主動參與網絡學習，緊緊圍繞我校“綠色教室”開展教學討論活動，自覺踐行新理念，新思路，提高教室教學效率。 2、通過一年的網絡研修學習，使自身的教學教研水平有一個新的提升，更好的促進自身專業化成長。 3、通過一年的研修學習，盼望能夠對我校老師有肯定的帶

2、動或影響，一同成長，從而推動我校的教學質量不斷提高。 三、主要措施 1、加強教育教學理論學習，提升專業素養。 一年內我將閱讀湖北教育學校數學老師學校數學教學討論潛江教育等刊物，不斷豐富和充盈自己的理論知識和專業知識，并將在自己的教學中不斷實踐。 2、高質量完成規定的學習任務。 此處隱蔽3345個字家名師講學示范。 3、促自培。學校堅持定期組織青年老師進行業務學習，要求每位青年老師自訂教育教學雜志1至2種，自我進修學習現代教育技術、專業知識、外地先進閱歷和教改信息，并舉辦不同類型的培訓以逼其學習，促其提高。學校還不定期采納走出去、請進來的方法，開闊青年老師的視野，豐富其教學閱歷。 4、倡教研。學

3、校采用各種有效措施培育青年老師的科研技能，促進其盡早成為科研型的教學骨干。一是各教研組的骨干老師、學科帶頭人要定期開展公開課，供青年老師觀摩學習，充分發揮本校老師的輻射作用。二是通過加強青年骨干老師的理論培訓及組織青年老師開展一些微型科研課題的討論，讓青年老師從中學會選題、設計討論方案、撰寫教學個案、開展調查討論和行動討論等。三是要求青年老師寫教后記，逐步養成自我討論的習慣和技能，做到六會，即教學理論會運用、教學專題會討論、教學閱歷會總結、教學模式會提煉、教學觀摩會評價、教學風格會制造。 5、常訓練。學校定期進行青年老師教學基本功大賽，要求青年老師五年教齡以下的老師，每學期至少上一節討論課、一節匯報課，一學期寫一篇教育教學論文，每學年均進行一次青年老師優質課大賽。同時加強現代教育技術培訓，要求全部青年老師都能獨立制作ppt課件。 6、樹典型。學校對有進展潛質的青年老師進行重點培育，通過壓擔子，優先予以外出學習機會等手段促進其盡早成熟成為學校的骨干老師。 7、結師徒。學校實施帶教工程，每位高級老師，每學年至少確認一名青年老師作為帶教