1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數 10新初三語文教學工作計劃四本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作計劃，落實學校的校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，在20_年中考中爭創佳績，九年級語文教研組工作計劃.根據我校有關計劃，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃.具體如下：一、指導思想以義務教育語文課程標準為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革.加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省12年中考考綱，關注我省中考語文命題走向

2、；加強語文課題研究，以促進我組教師的專業化發展；立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程.二、具體工作及主要措施（一）打造學習型團體.在一中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域.1、學習內容：（1）借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質量.（2）借助學校網絡平臺，相互交流和學習，資源互補.（3）培養自身廣博的閱讀興趣，豐

3、富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養，樹立大語文觀.2、學習方式：（1）網絡學習.（2）學校圖書室閱讀.（3）組織觀摩.（4）集體備課.（二）加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效.本期的教研活動時間仍為周一下午進行.1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評.創設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效.2、大力開展互相聽課，互相評課的活動.3、組織案例學習.選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感.4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式.備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容.要求

4、做到：有固定的集體備課時間、地點；確定主講人（每單元一人）；主講人要準備充分，提前備課；每次備課主講人要有記錄.（三）積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活.1、本學期語文組擬進行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的興趣.2、著手實施初中語文組課題的經驗探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作.（四）督促本組教師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合班主任做好優等生拔尖工作.（五）創新常規教學工作，做好五項流程的督導.1、以隨堂聽課為主，減少統一要求.倡導老師個體突破傳統，改革教學常規管理方式，大膽嘗試，創新.2、落實教學常規工作

5、.（1）備課.在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍.加強集體備課，重視課前討論、課后交流.主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量.將收集下載或自創的課件素材、教學設計實施共享.重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣.（2）上課.認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長；鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的中考復習教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的復習課型.（3）作業設計.作業設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異.重視學生課外閱讀的指導.注重學生閱讀興趣的激發、

6、閱讀好書的引導閱讀能力的培養.老師向學生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展讀書會、誦讀唱吟比賽等豐富閱讀生活.（4）批改和輔導.認真做好作業的批改，作業統一要求，及時批改，提倡面批.每學期作文不能少于7篇，允許師生共批作文.（5）檢測與評價.重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測.各教師應根據中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁拿來考試，杜絕無針對性和計劃性的低效測試和作業.要實行與中考的弧線接軌.（6）為有效地提高畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析.我組老師要

7、注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作.爭取中考語文取得好成績. PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 10新初三語文教學工作計劃四2本年度為區教育文體局“教育質量年”，我校將以提高學校教學質量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規，切實推進素質教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規、重基礎、講規范、創特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術與學科的整合，促進教師隊伍的建設，努力提高全校的教學水平，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階.一、奮斗目標提高教學質量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步.畢業班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確

8、保全區前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區前7名，在現有基礎上要做好尖子生的培養.對于目前面臨的初一、初二基礎差的現狀，提高課堂教學效率，期末統考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距.二、具體工作1、繼續落實好課程標準，正常教學秩序（1）按新課程標準規定，開設好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質量.（2）加強學校體衛工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，_青春期衛生常識.完善學校衛生管理制度，保持女子排球隊的優勢，爭創排球特色學校.（3）初二年級開設人防課，提高學

9、生的防空觀念、防災意識，掌握必要的、基本的救生方法.（4）各年開設預防_教育、du品預防教育、中小學環境教育課程.（5）根據師資現狀和學校的需要，根據課務的變化，調整優化任課情況.（6）組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務工作，嚴肅考風考紀.（7）利用現有勞技教育的基礎優勢，爭創勞技特色學校.2、深化課堂教學改革，優化課堂教學結構（1）發揚上學期的優良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量在8課時/人以上，教務處人員聽課數量在20課時/人以上.（2）開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優秀青年教師，向

10、兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校（有條件的話，可邀請學生家長）的評判.（3）鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，ji發課堂教學趣味，提高課堂教學效率.在學期末繼續做好多媒體課件評比工作，推薦優秀課件參加區級以上競賽.（4）在總結上學期成功經驗的基礎上，本學期繼續有重點地做好教學專項調研工作，調研1個年級組（教研組、備課組），做好總結及時反饋，本學期要在調研的深度和實效性上下功夫.提高教師基本功，說好普通話，寫好規范字，在全校各級部門中起表率作用.把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內形_人講普通話的氛圍.并舉辦相關的活動，進一步鞏固我校語言文字

11、工作.組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進行備課、聽課、評課及說課活動.利用學校網絡資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等.3、加大青年教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊（1）繼續對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段，成為優化我校教師智能結構，發揮最大功用的有效方法.（2）本學期啟動校級骨干教師評定.在上學期“優質課”評定的基礎上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備.以此來促進骨干教師隊伍的壯

12、大，促進骨干教師梯隊的形成.（3）對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等多方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”.繼續做好每年一度的區級優秀見習教師的評比、推薦工作.（4）利用我?，F有的骨干教師對青年教師進行業務指導和培訓，通過經驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務.本學期將在“結對子”教師中評比優秀指導教師.（5）本著“成熟一個、發展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評“學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師.4、加強教研組建設，發揮備課組作用（1）根據本學期實際情況，定期召開教

13、研組長會議，根據學校教學實際布置教學工作.（2）倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業精神.（3）教研活動要正常化，講究實效性.教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業務學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地.（4）有序推進教師的繼續教育.在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續教育（含學歷進修），提高自身水平和可持續發展的能力. PAGE 頁碼 10 / NUMPAGES 總頁數 10新初三語文教學工作計劃四3一、指導思想以新義務教育法為工作指導方針，以夷陵區教育局201_年秋

14、季教育工作會議精神為努力方向，以夷陵區教育局和區研訓中心工作安排為依托，緊緊圍繞鄧村鄉中心學校教學工作計劃和學校工作計劃，以創建高效課堂為抓手，夯實教學常規過程、深化課堂改革、加強隊伍建設、全面提高教育教學質量.二、現狀分析鄧村初中現有教職工45人，其中啟明星團隊5人（實驗初中孫_、劉_、黃_、劉_、三中譚_）交流進教師1人（東湖高中_），新分配教師1人（唐_），現有學生462人，共9個教學班（七年級各3個班）.在20_年春季教育教學考核評價中，鄧村初中教學質量綜合評價居全區第14名，教學質量不理想，但進步空間較大.三、工作目標1、全面貫徹教育方針.認真學習、貫徹和落實各級政策文件精神，依法執

15、教.面向全體學生，注重學生全面發展；依據新課程設置開齊課程，開足課時.鞏固普九成果，確保入學率，提高鞏固率.加大高效課堂創建力度，強化課堂效益.秉承“感恩心做人，責任心做事”，爭做讓領導信任，同行公認，學生滿意，自己幸福的教師，努力向現代化學校標準邁近.2、全面提高教育教學質量.本年度我校教師教學工作量相對平衡，小學科專業任教率還有待提高，提高教育教學質量的困難壓力相當大.我們將圍繞教學中心，立足課改，嚴格教學過程管理，深化課堂改革，加強課堂督導，落實巡課制度，全面提高教育教學質量.20_年教育質量綜合評價力爭達到12/16，教師個人教育教學質量每個學科上升一個等次，學科教學質量評價力爭杜絕E

16、等，20_年中考上三峽高中人數力爭超20_年水平.四、工作措施1、立足校本培訓，加強教師業務學習，提高教育教學質量.大力創建高效課堂，創新“過關闖級”新方式，全體教師上研究課，以競賽的形式獎勵優秀，真正讓老師們過課堂教學關、教學研究關和教學質量關.充分利用啟明星團隊的引領和輻射作用，加強教師的學習和培訓，如外出學習培訓、校本教研培訓、網上學習等.繼續實施名師講堂活動.繼續抓好“青藍結對”工作，做好青年教師業務培訓，對老教師的“傳幫帶”工作進行考核獎勵.通過各種形式的培訓不斷提高教師素質，提升教育理念，轉變教育思想，真正做“學生喜歡、家長滿意、同行認可、領導信任、自己幸?！钡慕處煟瑥亩岣呓逃?/p>

17、學質量.2、立足校本教研，發揮教師資源優勢，提高教育教學質量.加強教研組、備課組的研究功能，優化集體備課制度，實化個性修改，強化檢查督導.以備課組為單位，做到資源互通，疑問共探，策略共享.加強微型問題研究，向老師征集在教學過程中的微型問題，并開展研究.與實驗初中、三中開展深層次交流，學習先進經驗，不斷提高管理水平.加大實驗室、圖書室管理力度，使分組實驗、演示試驗開出率達1%.增強學生閱讀量，擴大知識面，以班為單位，語文教師負責向圖書室借閱書籍，定期集中性歸還.充分利用網絡資源，讓“班班通”發揮效益，讓電子白板產生效能，老師之間充分“資源共享”.充分發揮啟明星團隊力量，發揮示范教師、名師的帶頭作

18、用，打磨新一批名師和骨干教師，讓他們在行業中的引領作用得以充分體現.3、立足教學常規，夯實教學過程，提高教育教學質量細化教學流程檢查制度，充分發揮教研組職能作用，有效地開展備、教、批、輔、考、評各環節工作，注重教學過程，向過程要質量.教學過程由教導處、教研組分學科組進行督導、檢查、評價.做到一周一檢查，一查一公示，學期匯總考核.“巡課”制度實行隨機巡課與重點巡查相結合，加大課堂督查力度.重視視頻教室上課，做到有安排、有計劃、有記載、有檢查、還要有特殊情況的應急預案.啟動雙基周過關活動，增強活動實效.落實培優輔差補偏工作.分年級優化學風建設，突出學生的學習主體地位和學習能動性.分階段加強學情調查、分析和反饋，鼓勵家長或學生及時反饋教與學的信息，不斷改進和優化教學.全體教師要嚴謹務實，勤于課前要精心準備，精于課內要突出重點，實于課后要強化運用.充分利用大課間與課外活動時間，開啟興趣小組活動，豐富師生的文化生活.開好秋季田徑運動會，提高學生的鍛煉意識和競技水平.4、立足校本考核，優化教學評價，提高教育教學質量.依據區教育局、區研訓中心的教育教學考核評價管理辦法，學校出臺相應的教育教學質量獎