1、PAGE PAGE 42018小升初作文指導：常見的結尾方法2018小升初作文指導：常見的結尾方法結 尾與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結尾當如撞鐘，清音有余。選擇結尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結構首尾呼應，以求得更好地表達中心，達到寫作的目的。下面介紹幾種常用的結尾方法。（1）自然順暢的結果交代法聶華苓的人，又少了一個，寫了一個女乞討者三年前后的不同形象與神態，表現了人格的墮落這一深刻的主題。文中作者未加任何評論與分析，只是

2、用白描的手法，記述了事件的經過。結尾寫道：砰地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經不認得我了！這一不加修飾的自然結尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮。例文記一次乒乓球賽使用的也是這種結尾方法。（2）照應開頭的首尾呼應法結尾要呼應開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現了這一特點。郭沫若先生的白鷺一文開頭就說：白鷺是一首精巧的詩。結尾又說：白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。白鷺是詩，這一不尋常的比喻，特別是結尾具體化為散文詩，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。（3）畫龍點睛的全文總結法這種方法，一般是用議論或抒情的

3、方式概括全文中心或對文中的人物、事件加以評論。誰是最可愛的人一文的結尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結束全文，最后一句話點題：你一定會深深地愛我們的戰士，-他們確實是我們最可愛的人！例文春天的色彩、分房的結尾也是這樣的。有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。如驛路梨花的末段我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話#39;驛路梨花處處開#39;。（4）含蓄深刻的啟發聯想法魯迅先生的故鄉的結尾是最典型的例子：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這段話

4、含蓄、深刻，一語雙關。啟發人們為創造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現了魯迅韌的戰斗精神。例文逝去的歲月在結尾就做了這樣的嘗試。（5）激勵讀者的感嘆法有些文章結尾既不是總結中心，也不是啟發聯想，而是作者直抒胸臆，表達強烈的愛與憎。白楊禮贊的結尾就大聲疾呼道：讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！文章結尾與開頭一樣，方法也是靈活多樣的，而且沒有固定的模式，以上提供的方法僅供參考，寫作時要根據內容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套。寫作訓練1試以愛說愛笑的爸爸這兩天怎么忽然變得少言寡語了呢？為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。2試以最不愛唱歌的爸爸今天下班回來突然哼起了小曲為文章的首句，口頭寫一篇記敘文。3試以下面一句話為文章的結尾，在其前邊寫一片斷，或描寫情境，或描寫人物心理。此刻，響亮的#39;嘟嘟嘟#39;的汽車喇叭聲在她聽來，真好象一首歡快而悠揚的樂曲。4以下面一句話作為文章的結尾，寫一篇記敘文。唉，有些東西渴望