1、 2. 電線桿上的小鳥放開了歌喉嘰嘰喳喳地唱起了一首( )歌。 部編三年級下冊語文第七單元豐富豐盛3. 媽媽做了一桌( )晚餐我們吃得津津有味。4. 這篇文章不僅內容(文筆也十分流暢。線一、拼寫園地。五、句子天地。n xi Izhyu t m x1.它們色彩多種多樣有褐色的,有紫色的,還有紅色。這是一個句我可以仿寫一個這樣的句子 : 有,號考 n dxn u wi w有,還有 。2.當云變得又黑又重時 ,雨點就會噼噼啪啪 地降落到大地。我能用句中帶點名姓二、我是查字典高手。1.“劍是 結構的字,首是,組詞:2.“鐵按音序查字 應先查大寫字母 ,查音節 。“鐵”在字 典里的解釋 堅硬。確定不移。

2、意志堅定。金屬元素。借指兵器的詞語寫一句話3.蝴蝶開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(縮)4.海底點兒是否沒有聲音呢? 修改病句)。級班訂給加點字選擇正確的意思，填序號。(1)這團伙作惡多端，鐵如山，休想翻案。 ) (2)海蘊藏著豐富的煤、鐵石油和天然氣。 ) (3)這一群手無寸鐵百姓啊! ( )三、根據課文內容連一連。極小的世界有趣的鏡子5.接著來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也么大，也那樣 蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。句中帶點詞語的意思是 。我能用這個詞 語造句:六、直擊課文。1. 海底世界這篇科學小品文十分吸引讀者，因為作者在介紹海底世界時采奇妙的蠟燭用了 、 、的說明方法使內容具體

3、生動。免費的櫻桃2. 火燒云一文主要從火燒云的和兩方面來寫 突出了火燒校學裝圓潤的四、對號入座(選詞填空)。 奇妙 奇特旅行云多、變化多端的特點。3.海底世界這篇科學小品文寫了海里五種動物的活動方式 五種動物分別 是 、 、 、 和 。1. 這里奇峰疊翠,高人云,景( )七、閱讀城堡。 一課內閱讀。海底世界(節選)免受敵害侵襲真是一舉兩得的美事! 1.寫出列各詞的反義詞。前進( )短暫( )附近( )海里的動物各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,小時只能前進四 米。有一種魚身體像梭子,每小時游幾十千米攻擊其他動物的時候比普通的 火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水利用水的反推力迅速后退。還有

4、些貝 類自己不動但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。2.為什說在大海中乘“船”周游是一舉兩得的美事3.乘“船”指的是 。1.這段是圍繞哪句話寫的 用“ ”畫出來。這樣的句子就叫句。4.鯽“悄地離開自己乘的船,去吃上一可口的美餐”“美餐”是指“有一種魚身體像梭子攻擊其他動物的時候比普通的火車還快。”這句話_運用了 、 、的說明方法。5.在生中你都認識哪些魚 你能說出這些魚的名字嗎3.選段“巴的意思是 如果“巴改“貼好不好 為什么分)4.你最歡海里的哪一種動物?為什么?八、妙筆生花。 題目:是人類的朋友二課外閱讀。船底魚在遼闊的海洋中生活著一種中小型的魚的體形長得苗條勻稱它行動 敏捷，善于游泳，性格

5、活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習 慣。所以,人們稱它為“船底魚”。吸附在物體上 在周游四海的過程中 遇上了 ( 料豐富的海區或者見到它的 “船主”大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食,就悄悄離開自己乘的吃上頓可口的美餐后,再尋找一條船繼續前進旦找不船 它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體 ,作短暫休息。這時,它的細長的尾巴,似海要求:1.補全題目。2.說說描寫的對象為什么是人類的朋友附加題（選做題）九、附加題1.默寫大風歌西 劉邦兮 ，兮 ，猛士兮 ！藻隨海流漂動以此引誘魚類,有良機繼續吸附上新“船”。在大海中乘“船”周游不僅省力氣,且靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力2.

6、解釋詞語 歸：守：三年級語文上冊試卷第 頁共 頁三年級語文上冊試卷第 頁共 頁三年級語文上冊試卷第 頁共 頁三年級語文上冊試卷第 頁共 6 頁三年級語文第七元參考答案一、幻想 蠟燭 誘惑 普通 模型 器官 攻打 迅速 退后 威武提示 此題是對字音和字形的考查。先讀準字音 ,然后按筆畫順序把詞語寫在田字格 中。(16 分)提示: 題是對說明方法的考查。第 題是對火燒云課文內容掌握情況的考 查。第 3 題是對海底世界課文內容理解的考查。八、(一)1.里的動物 各有各的活動方法。中心（2 分）2.打比列數字作比 3.依附在的東西上不好準確地寫出貝類的活動。 (3 分)4.示例喜歡海豚因為它很可愛(2

7、 )三、左 右 刀 劍 T ti (1) 四、極小的 世界 有趣的 鏡子 奇妙的 蠟燭 免費的 櫻桃 圓潤的 旅行( 分) (3)(8 分)提示第 1 題是對心句的考查通讀選段可知本段是在介紹各種海洋生物的運動 方法,所以選段的首句即中心。第 題是對說明方法的考查。“有一種魚身體像 梭子”運用了打比方的說明方 ,“每時能游幾十千米”運用了列數字的說明方 法,“比普通的火車還快” 用了作比較的說明方法。第 3 題是對文中重詞語的 賞析。“巴”字表示緊緊地依附在別的東西 而“貼”字則表示緊挨 沒有“巴” 字貼切。第 4 題發散思維題可自由發揮,答案不唯一(二)后退長久遙遠 ( 分)2.因為不僅省力

8、氣 而靠著船只和鯊魚等大型海洋動提示:此題是對詞語搭配的考查。根據自己平時的積累進行搭配,合理即。五、奇特 2.奇妙 3.豐盛 4.豐富(4 分提示:此題是對詞語辨析的考查據詞語意思和句子的語境選擇合適的詞語填在括號 中。物的威力免受敵害侵襲。(3 分)3.大型鯊魚、海龜、鯨、船等(2 分)4.餌料殘食( 分)5.示例:我認識魚、鯽魚、帶魚等。(答案不唯一) (2 分) 提示: 題是對反義詞的考查。“前進”的反義詞是“后退”,“短暫”的反義詞六、排比示例:這里的風景真美啊 山 水 美麗的花朵是“長久”“附近”的反義詞是“遙遠”。第 3、4 題是對短文內容的考查。 示例:高興興他打字速度很快,噼

9、噼啪聲響個不停。熟讀短文,答案都可以直接在短文中找。 題是知識拓展題,聯系生實際說一3.蝴蝶舞。4.底是否沒有一點兒聲音呢?5.樣子全相同她們倆是雙胞胎長得一模一樣( 分)提示:題是對排比句的仿寫、造句、縮句、修改病句等的考查。第 2 “噼噼啪 啪 AABB 式語這樣的詞語有很多先想出幾個,再選擇其中一寫在橫線上最后 用加點詞語寫一句話即可。第 3 題是縮句的考查。需要注意的是縮寫以后的句子要 與原句句意保持一致。七、列數字 作比較 舉例子 打比方2.顏色 形狀 顏色 形狀3.海參 身體像梭子的魚烏賊章魚貝類( 分)說你認識的魚的名字。九、提示: 此題是對寫作能力的考查。這是一個半命題作 ,首將題目補充完整。 可以寫靜物是人類的朋友 例如書籍、文具等 ; 也可以寫動物是人類