1、第 第 頁 幼兒園英語教案模板范文小班5篇 幼兒園英語教案模板范文小班1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒能活潑大方表演英語的技能。 2、培育幼兒能夠大膽說英語的技能。 3、培育幼兒愛惜小動(dòng)物的情感。 4、目標(biāo)單詞：Dog。 5、學(xué)新詞新句。 6、理解詞語含義，發(fā)音精確。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小狗的頭飾。 活動(dòng)過程： Step1、Dog T：Hello，boys and girls!(戴上小狗頭飾)。 C：Hello，MissLuo。 T;Bark，BARK(老師仿照小狗的叫聲)，Who am I? C：小狗。 Dog dog是小狗。 T：Very good。 Step2、Game：Make friend

2、s(找伙伴)。 T：now，who can say “dog”?(現(xiàn)在誰會(huì)說dog) C：I can 。 T：Good，you please 。(很好，你來)。 C：Dog T：Very good，you can come here，we are friends now 。(我們現(xiàn)在是好伙伴，讓小伙伴站在老師身后，拉住老師的衣角)。 C：Bark bark，we are friend ，who want to be our friends ?(汪，汪，我們是小狗，誰想成為我們的好伙伴。) C：dog T：very good !Come here，we are firend now 。(真棒，來

3、吧，我們現(xiàn)在是好伙伴)。 Step3：game：eat the bone (吃骨頭) T：Now，close your eyes，ok? C：ok T：now，open your eyes，look，what is this ? C：(大骨頭)。 T：Yes，you are right，It is a bone ! C：Bone 。 T：very good，Now who can say “dog”，he can eat the bone 。 C;Let me try， (現(xiàn)在誰會(huì)說就可以吃下骨頭)。 T：You，pleaes。 C：dog 。 T：you csn eat the bone，w

4、ho else ?who can。 C ;dog，yummy! (也可以讓小伙伴自己玩這個(gè)游戲，一個(gè)小伙伴喂其他的會(huì)說的小伙伴吃)。 Step4：主人和狗。 T：誰能說好Dog就可以玩這個(gè)游戲。引導(dǎo)幼兒大聲的說。 C：dog，dog，dog，dog。 T;你們是三只小狗，我要請一個(gè)小伙伴來扮演小偷。誰來扮演小偷。 T：當(dāng)我喊賊來了的時(shí)候，你們?nèi)齻€(gè)小狗就要出來咬住他。 組織幼兒游戲，在開心的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園英語教案模板范文小班2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth) 2.通過各種游戲活動(dòng)，培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。 3.通過各種

5、游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。 活動(dòng)預(yù)備 1.字卡：eyeai眼睛 nose(nauz)鼻子 mouthmau嘴巴 2.粘貼小紅花假設(shè)干 3.磁帶 活動(dòng)過程： 1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱忱，并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。 兒歌： eye、eye、eye. 眨呀眨 nose、nose、nose 聞一聞 mouth、mouth、mouth 波波波 ears、ears、ears 聽聲音 2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth. (師)：我們每個(gè)人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告知我這些器官的名稱，小伙

6、伴邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說:eye two eyes nose mouth。最末添上頭發(fā)，耳朵畫成一個(gè)調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eye mouse mouth”時(shí)按五官的上下順次，同時(shí)留意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。 3.游戲： 摸鼻眼(摸對者嘉獎(jiǎng)小紅花) 方法： 師：touch your eyes, one 、two、three， 幼：(手指眼睛)here 、here 、here， 師：touch your nose, one 、two 、three， 幼(手指鼻子)here 、here、 here， 師：touth your mouth, one、 two、three. 幼：(手指嘴邊)he

7、re、 here 、here。 4.活動(dòng)延伸： 方法：小伙伴每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時(shí)告知大家你畫的是什么。 5.結(jié)束： 和老師一起做“五官操”，然后逐步下課 幼兒園英語教案模板范文小班3 教學(xué)目標(biāo) 讓小伙伴學(xué)會(huì)字母AB 及代表單詞(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、伙伴及老師打招呼。 教學(xué)預(yù)備 單詞卡人手一份，老師范畫，幼兒用書, VCD,磁帶。 教學(xué)過程 1. 讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(good morning). 2. 老師向幼兒問好：good m

8、orning everyboday 老師向幼兒介紹我是美樂迪老師 (I am melody) 教幼兒齊聲向老師問好 (good morning melody) 小伙伴們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK 3. 今日老師教小伙伴們認(rèn)識以A 和B 開頭的單詞 。先聽磁帶 請看，這是字母A,請跟我讀。以字母A開頭的單詞(出示卡片a le), le on to me.請跟我讀a le.出示字母B,以字母B開頭的單詞(出示卡片bear)。Le on to me. 請跟我讀Bear.小伙伴們都認(rèn)識這兩個(gè)單詞了，下面老師和

9、小伙伴們做個(gè)游戲， when I say a le you say a le when I say bear you say bear OK (當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你就跟著說蘋果。) (當(dāng)我說熊的時(shí)候 ，你就跟著說熊)。 游戲做得很好，讓小伙伴們自己表揚(yáng)一下自己。 Very very good. 游戲繼續(xù)進(jìn)行： when I say a le, you say a le. When I say bear, You stop. OK (當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你們就跟著說蘋果。) (當(dāng)我說熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。) 游戲做得很好，小伙伴們自己表揚(yáng)一下自己， very very good, very ve

10、ry wonderful, very very cool. 4.活動(dòng)延伸： 今日小伙伴們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運(yùn)動(dòng)。 律動(dòng)good morning. 幼兒園英語教案模板范文小班4 活動(dòng)目標(biāo)： 掌控Morning、Good morning的讀音，能正確運(yùn)用Good morning. 聽懂并理解老師的一些簡約英語指令，樂于仿照。 幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 太陽教具一個(gè)、動(dòng)物圖片假設(shè)干、小紅花、小五星、美人痣假設(shè)干。 活動(dòng)過程： 1、打招呼： T：Hello!Hello!Im your teacher，Mrs wang. 2、導(dǎo)入新課： T：(老師手托太

11、陽教具緩緩移至頭頂)小伙伴們，太陽剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯啊? C：早晨 T：Morning(范讀) C：Morning(試讀) (重復(fù)三遍) T：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來到幼兒園時(shí)見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀? C：早上好! T：對，我們今日已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀? C：早上好! T：對，我們今日已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對他們說：Good morning. 3、正音： T：Good morning! C：Good morning! T：Good morningGood morning C：Good morningGood morn

12、ing (重復(fù)三四次) 4、練習(xí)： T：當(dāng)別人對你問好說Good morning時(shí)，我們不能沒有禮貌呀?對不對? T：我們應(yīng)怎么回答?(眨眼做疑問狀)(老師舉手向小伙伴打招呼) C：Good morning(小伙伴摹仿老師舉手打招呼) T：Good morning(老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾次) T：(老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前) 小狗見了你對你說Good morning，你應(yīng)怎么回答呀?(眨眼做疑問狀) C：Good morning. T：OK.Very good. (以此類推，每個(gè)小伙伴對話問好) (可換小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行) T：One、two、three.Good!你們真

13、棒! T：我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲)，好不好? C：好!“拍肩膀、練句子”游戲 T：one、two、three(抽6-7個(gè)小伙伴，讓他們排成一隊(duì)) 游戲規(guī)章： 最末一個(gè)小伙伴拍一下前一個(gè)小伙伴的肩膀，說Goodmorning，前一個(gè)小伙伴轉(zhuǎn)過頭回答：Good morni-ng，然后這個(gè)小伙伴轉(zhuǎn)過來拍他前面小伙伴的肩膀說Good morning，以此類推直到最前面的小伙伴對他后面的小伙伴說Good morning，再對老師說Goodmorning為止。 T：Do you know?(明白嗎?) C：明白(或點(diǎn)頭) T：Are you ready?(預(yù)備好了嗎?預(yù)備好說Yes，沒預(yù)備就說N

14、o) C：Yes. T：(游戲開始)one.two.begin. T：(游戲中不斷訂正讀音，游戲結(jié)束說very good)老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小伙伴粘到臉上說：你該給老師說什么話呢?(引導(dǎo)小伙伴說感謝)你是不是該給老師說感謝呀?說Thank you! C：Thank you!(然后回到座位上) (再抽一組，進(jìn)行此游戲) “白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲” T：You!(指一個(gè)小姑娘)Come here!(招手讓她過來)你扮白雪公主。 T：One、two、three(抽7個(gè)小男孩)你們扮小矮人。早上起床以后，每個(gè)人小矮人都要去給白雪公主打招呼，說：Good morning，白雪公主給

15、每個(gè)小矮人回答：Good morning. T：Do you know?(明白嗎?) C：Yes. T：One、two.Begin! 小矮人：Good morning 白雪公主：Good morning (依次讓其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和動(dòng)作) T：(游戲結(jié)束后)Very very good!(豎大拇指)老師給你們的小禮物是小五星，This is for you! (給小伙伴貼在衣服上)你該給老師說什么? C：感謝! T：Oh，說Thank you! C：Thank you! T：Very good，go back to you seat(回到你的座位上) (以此給

16、每個(gè)參與表演的小伙伴發(fā)一個(gè)小五星) T：老師還有好多好多小禮物呢?(出示小紅花)誰來Put up your hands? C：我!(舉手) T：老師抽了3-4個(gè)人，讓他扮門衛(wèi)、老師、園長等，其余小伙伴給他們逐個(gè)打招呼Good morning，他們給小伙伴回答Good morning. T：Very good，This is for you?(把小紅花給小伙伴貼在衣服上) C：Thank you! T：How Clever!go back to your seat。 T：以后早晨見面時(shí)怎么打招呼啊? C：Good Morning! T：Oh，The time is up(時(shí)間到了，該和老師說再見

17、了!)Bye-Bye! C：Bye-Bye! 幼兒園英語教案模板范文小班5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒能大膽地說出動(dòng)物的英文名字。 2、幼兒能理解短語_ can fly(jump run).”及提問Which animal do you like? 幼兒能大膽地回答“I like”I。 3、在游戲中培育幼兒的英語愛好。 4、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的歡樂。 5、大膽開口說英文單詞。 活動(dòng)預(yù)備： 1、動(dòng)物圖片及動(dòng)物頭飾。 2、動(dòng)物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)： 1、打招呼。 2、游戲Follow Me 二、學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞： 1、出示動(dòng)物手偶 T:Look,whats this? C:Z

18、ebra 、 Elephant 、 Deer 、 Rabbit 2、游戲復(fù)習(xí)單詞 T: Lets play a game. Whats missing? 3、出示動(dòng)物幻燈片：(斑馬、大象、鹿、兔子) T：Today，Animals will have a party.Lets have a look.(看大屏幕) T:Who is coming? Black and white .Yes or No? Say in English . Zebra. Zebra is coming. T: The ne*t one . Guess, who is coming?(大象、鹿、兔子) 三、學(xué)習(xí)短語：

19、can run (jump、fly). 1.T：Look here and listen carefully. The zebra can run. The rabbit can jump. The bird can fly. Read after me .run jump fly can The “can” means“會(huì)、能” Read the sentences. The zabre can run. The rabbit can jump. The bird can fly. 2.T:In all of these .who can run (jump. fly).Who wants

20、to try? Deertiger can run.Yes or No? Read it please. 四、復(fù)習(xí)短語： T:All of animals are very lovely. Which animal do you like? For e*ample. I like Zebra. Think it over. 五、動(dòng)物表演： 1.T:I prepare for something. Look, What animal? Its orang. Tiger. Yes,it can run. What animal? Its black and white. Zebra. Yes,it can run. Too. 2.Which animal do you want to be?