1、3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,知道3的倍數(shù)的特征,能正確判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。2、使學(xué)生在探索3的倍數(shù)的特征的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、歸納以及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力,感受數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、通過3的倍數(shù)特征，總結(jié)9的倍數(shù)特征。4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展分析、比較、猜測、驗(yàn)證的能力。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握3的倍數(shù)的特征,會判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。探索3的倍數(shù)的特征，總結(jié)9的倍數(shù)特征。教學(xué)準(zhǔn)備:百數(shù)表教學(xué)過程：一、游戲：你說，我猜你們在百數(shù)表里隨便報(bào)一個(gè)數(shù)，老師很快就能判斷出這個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)，你們相信嗎？回憶快車:1.個(gè)位上是0

2、、2、4、6、8的數(shù)，是2的倍數(shù)。2.個(gè)位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。3.個(gè)位上是0的數(shù)，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。三、出示學(xué)習(xí)任務(wù)：1、經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征，能判斷一個(gè)數(shù)是否為3的倍數(shù)。2、通過3的倍數(shù)特征，總結(jié)9的倍數(shù)特征。任務(wù)一：自主探究、動手操作A、在百數(shù)表里圈出3的倍數(shù)。任務(wù)二：小組討論、總結(jié)方法 B、說一說：你們是用什么方法找到3的倍數(shù)的？(加法、乘法或除法）任務(wù)三：深入探究C、動腦筋：觀察一下百數(shù)表中是3的倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與2、5的倍數(shù)特征相同嗎？（不相同）D、你發(fā)現(xiàn)了有什么不同？你發(fā)現(xiàn)了什么？（3的倍數(shù)的數(shù)在一條 斜線上，3的倍數(shù)的個(gè)位上的數(shù)可

3、以是任何數(shù)。）E、數(shù)表中任何一個(gè)3的倍數(shù)，把它個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字相加，和是3的倍數(shù)嗎？F、 再想一想：一個(gè)數(shù)如果不是3的倍數(shù)，它各位上的和會是3的倍數(shù)嗎？3、小結(jié)： 3的倍數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就一定是3的倍數(shù)。（注意：與2、5的倍數(shù)的特征不同，3的倍數(shù)的個(gè)位可以是任何數(shù)字。）練習(xí)闖關(guān)第一關(guān)：在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù)，說一說你是怎么想的。 53 87 36 65 60 128 453第二關(guān)：分別在（ ）里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)兩位數(shù)是3 的倍數(shù)。 2（ ） 5（ ） （ ）3 （ ）0 （ ）72（ ） 5（ ） （ ）3 （ ）0 （ ）72（ ） 5（

4、） （ ）3 （ ）0 （ ）7第三關(guān)：王叔叔家的電話號碼是63665269，它是3的倍數(shù)嗎？方法1：6+3+6+6+5+2+6+9=43 4+3=7 因?yàn)?不是3的倍數(shù)，所以王叔叔家的電話號碼不是3的倍數(shù)。還有更快的方法嗎?方法2： 6 3 6 6 5 2 6 9 5+2=7 , 所以63665269不是3的倍數(shù) 。這種判斷方法叫做棄3法。第四關(guān)：快速判斷出哪些數(shù)是3的倍數(shù)？ 3669 96 2963 1963 1605 2011第五關(guān)：把下表中9的倍數(shù)涂上顏色。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536問題一：9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)?問題二：3的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)第六關(guān)：闖關(guān)英雄要求1、先求出下面每個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和，看能不能被9整除。 2、再算一算下面每個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和能不能被9整除. 3、再算一算下面各數(shù)能不能被9整除。 4、總結(jié)9的倍數(shù)特征。162 378 586 6322 981總結(jié)：一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就一定是9的倍數(shù)。 五：感悟（1）今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識？（2）你是怎樣學(xué)習(xí)