1、2023學(xué)年高考生物模擬測試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關(guān)動植物生命活動調(diào)節(jié)因果關(guān)系的分析，搭

2、配不合理的是原因結(jié)果細(xì)胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致抗利尿激素分泌增多尿液分泌減少神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮后，局部電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位引起未興奮部位興奮單側(cè)光照時，胚芽鞘尖端背光側(cè)產(chǎn)生的生長素較向光側(cè)多彎向光源生長胰島B細(xì)胞能感受血糖濃度的變化血糖濃度升高可直接使胰島B細(xì)胞分泌胰島素促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌量相互影響二者的分泌量都逐漸升高ABCD2下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖。圖中為各個時期的細(xì)胞，ac 表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）A圖中細(xì)胞都具有細(xì)胞的全能性B和的核基因基本相同，c 過程導(dǎo)致基因選擇性表達，使細(xì)胞的 mRNA 不完全相同

3、C由于細(xì)胞代謝受損或中斷引起的細(xì)胞死亡稱為細(xì)胞凋亡D和細(xì)胞的衰老過程中細(xì)胞核體積增大，可能會有基因的表達3常規(guī)稻作指田間僅種植水稻，稻蟹共作指利用稻田養(yǎng)蟹。水稻田為河蟹提供了棲息場所，河蟹通過取食稻田蟲子，減輕稻田蟲害，河蟹的糞便可以作為肥料利于水稻生長。與常規(guī)稻作相比，從生態(tài)學(xué)角度對稻蟹共作模式的分析，錯誤的是A使水稻和河蟹之間建立合作關(guān)系B使水稻和河蟹之間的能量循環(huán)流動C改變了稻田群落的物種組成D改變了稻田中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)4在真核細(xì)胞中，能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有（ ）A核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜5在退化荒丘上建成的塞罕壩林場是

4、我國荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強度對塞罕壩林場落葉松人工林的林木生物量（某一時刻單位面積內(nèi)實存生活的有機物質(zhì)總量）的影響，結(jié)果如表所示。據(jù)表分析，下列敘述錯誤的是（ ） 砍伐強度%生物量/（thm-2）齡組/年102930610415736642075480990830108711101212A適度砍伐可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一B該表格信息還不足以反映出砍伐強度與生物量之間的關(guān)系C人工林的恢復(fù)力穩(wěn)定性要比自然林的恢復(fù)力穩(wěn)定性差很多D各齡組的林木生物量在一定范圍內(nèi)隨砍伐強度的變化趨勢基本上一致6超級細(xì)菌艱難梭狀芽孢桿菌（CDI）通過分泌兩種蛋白毒素

5、TcdA、TcdB感染人類，目前的治療手段主要是抗生素，最有效的是萬古霉素，約有80%CDI可以用抗生素有效控制，但易復(fù)發(fā)，復(fù)發(fā)后CDI可能威脅生命。下列說法中正確的是 （ ）A其分泌的兩種蛋白毒素可以通過主動運輸進入宿主細(xì)胞B毒素的合成是多種細(xì)胞器參與的結(jié)果C該病容易復(fù)發(fā)是抗生素耐藥菌出現(xiàn)的結(jié)果D該生物屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次7關(guān)于同位素標(biāo)記法的敘述，錯誤的是（ ）A給小白鼠提供18O2，一段時間后，在其尿液中能檢測到18OB給植物澆灌H218O，一段時間后在周圍空氣中的O2、CO2、水蒸氣中都能檢測到18OC核DNA分子的兩條鏈都用15N標(biāo)記的一個精原細(xì)胞，放入含14N的培養(yǎng)液中完成一次減數(shù)

6、分裂形成的四個精細(xì)胞都含有15ND分別用含有35S和32P的兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌分別培養(yǎng)病毒，檢測子代病毒的放射性可區(qū)分是DNA病毒還是RNA病毒8（10分）科研人員測定某噬菌體單鏈DNA的序列，得到其編碼蛋白質(zhì)的一些信息（圖中字母表示相應(yīng)氨基酸代號）如圖所示。下列分析錯誤的是（ ）A一段核苷酸序列被D基因和E基因重復(fù)使用BD、E基因的重疊部分編碼的氨基酸序列不同C D、E基因?qū)?yīng)的終止密碼子分別為TAA、TGAD重疊基因利用堿基的重疊可編碼更多的遺傳信息二、非選擇題9（10分）河套地區(qū)玉米間作套種小麥，畝產(chǎn)達1000公斤以上，稱為噸糧田?？蒲腥藛T研究光照強度對玉米和小麥分別單作、

7、間作的光合速率影響，測得兩種植物的光合速率如圖所示，回答下列問題。（注：1間作套種是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的寬窄比例種植不同種類的農(nóng)作物，2光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度）（l）玉米間作套種小麥運用群落的 _結(jié)構(gòu)原理，充分利用光能、空間和時間等資源提高農(nóng)作物產(chǎn)量。若要比較玉米2月齡單作、間作葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是 _。（2）與單作相比，間作時玉米光飽和點 _（填“增大”或“減小”），原因是_。（3）玉米、小麥在單作和間作時，呼吸強度的變化_。10（14分）圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

8、示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為物質(zhì)的量濃度1 mol/L的葡萄糖溶液，B為物質(zhì)的量濃度1 mol/L的乳酸溶液，圖丁是信號分子作用于靶細(xì)胞的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細(xì)胞，此實例可說明細(xì)胞膜具有_性。（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需_ 。 如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中_（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響。（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面 _(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人

9、工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面_右側(cè)液面；如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)替換蛋白質(zhì)，再進行實驗，則液面不再變化時，左側(cè)液面_右側(cè)液面。 （4）圖丁中為信號分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的_結(jié)合，結(jié)構(gòu)的組成成分是_。 （5）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式_，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是_。11（14分）研究人員在水分充足的條件下測得某高等綠色植物一天內(nèi)光合作用強度曲線，根據(jù)曲線回答下列問題：（1）曲線a、b對應(yīng)的數(shù)值分別用m、n表示，請用m、n和呼

10、吸作用速率r列出三者的數(shù)量關(guān)系：_。（2）7:0010:00曲線a上升，影響因素主要是_。（3）10:0012:00曲線a繼續(xù)上升，但曲線b卻下降。曲線b下降的原因是_。（4）圖中所示時間中，_有機物的積累量最大，從控制溫度的角度出發(fā)，可以通過_的措施提高該植物的有機物量。12獼猴桃味道酸甜，維生素C含量豐富，以獼猴桃果實為原料，制成的果汁及經(jīng)發(fā)酵制成的果酒維生素C含量較高。請回答下列問題：（1）制作果汁時常加入果膠酶，因為果膠酶可以通過分解果膠來提高果汁的_。由于溶液中的酶很難回收，為了降低成本，使果膠酶能被再次利用，一般采用化學(xué)結(jié)合法或_法將其固定。（2）獼猴桃果酒制作時，發(fā)酵液未經(jīng)過嚴(yán)格

11、的滅菌處理，雜菌卻不能正常生長，這是因為_。（3）科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含果膠酶，通過酶解法和吸水漲破法釋放出其中的果膠酶，分離該酶的方法有_和電泳法，其中電泳法的原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的_、大小以及形態(tài)不同，在電場中的_不同而實現(xiàn)分離。（4）本實驗中用SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳對所提取的酶進行鑒定。根據(jù)如圖的電泳結(jié)果，某同學(xué)得出“所提取的酶具有兩條鏈”的結(jié)論，這種說法可靠嗎?理由是_。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】胰島素能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，促進葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非

12、糖物質(zhì)等，從而達到降低血糖的作用。當(dāng)神經(jīng)纖維興奮時，局部電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位?！绢}目詳解】細(xì)胞外液滲透壓升高后，下丘腦分泌抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿液減少，正確；神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮后，興奮部位膜外變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)變?yōu)檎娢?，局部電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，進而引起未興奮部位興奮，正確；光線并未改變胚芽鞘尖端生長素的產(chǎn)生量，在單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸，使背光側(cè)濃度大于向光側(cè)，彎向光源生長，錯誤；胰島B細(xì)胞不僅受下丘腦發(fā)出的相關(guān)神經(jīng)支配而分泌胰島素，還可以直接感受血糖濃度的

13、變化，血糖濃度升髙可直接使胰島B細(xì)胞分泌胰島素，正確；促甲狀腺激素能促進甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺激素增多后會反過來抑制促甲狀腺激素的分泌，使其分泌減少，錯誤。故選D。2、C【答案解析】圖示為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中a表示細(xì)胞生長，細(xì)胞體積增大；b表示細(xì)胞分裂，細(xì)胞數(shù)目增多，但細(xì)胞種類不同；c表示細(xì)胞分化，細(xì)胞數(shù)目不變，但細(xì)胞種類增多?！绢}目詳解】A、圖中細(xì)胞中都有完整的細(xì)胞核，都含有控制個體發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)，所以都具有細(xì)胞的全能性，A正確；B、由于基因的選擇性表達導(dǎo)致c細(xì)胞分化出現(xiàn)，兩者核基因基本相同，但兩種細(xì)胞應(yīng)基因選擇性表達，其中的mRNA不

14、完全相同，B正確；C、由于細(xì)胞代謝受損或中斷引起的細(xì)胞死亡對于機體是不利的，屬于細(xì)胞壞死而非細(xì)胞凋亡，C錯誤；D、和細(xì)胞的衰老過程中細(xì)胞核體積增大，仍有基因能表達，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題綜合考查細(xì)胞生長、分裂、分化和衰老及癌變的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力以及分析圖示的能力，透徹理解各時期特點是解題關(guān)鍵。3、B【答案解析】1、生物種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、互利共生。2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點：單向流動、逐級遞減。【題目詳解】A、水稻田為河蟹提供了棲息場所， 河蟹通過取食稻田蟲子，減輕稻田蟲害，說明水稻和河蟹之間有合作關(guān)系，A正確；B、能量只能

15、單向流動、不能循環(huán)流動，B錯誤；C、與常規(guī)稻作相比，稻蟹共作模式中生物種類增加，改變了稻田群落的物種組成，C正確；D、稻蟹共作模式中物種組成改變，從而使食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，D正確。故選B。4、D【答案解析】囊泡的典型實例：分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！绢}目詳解】A、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不能形成囊泡，A錯誤；B、核仁不能形成囊泡結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不能形成囊泡，C錯誤；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能形成囊泡將分泌蛋白等物質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體進一步加工

16、，高爾基體能形成囊泡將物質(zhì)返回到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或者運輸?shù)郊?xì)胞膜，細(xì)胞膜則是在胞吞的時候形成囊泡，D正確。故選D。5、C【答案解析】表格分析：隨砍伐強度的增加，生物量不斷增加；在同一砍伐量情況下，隨著年限的增加，生物量也逐年增多?！绢}目詳解】A、由表格數(shù)據(jù)可知，適度砍伐可以提高生物量，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一，A正確；B、表格中的信息砍伐強度最大是3.06%，所以還不足以反映出砍伐強度與生物量之間的關(guān)系，B正確；C、人工林群落結(jié)構(gòu)比自然林簡單，所以抵抗力穩(wěn)定性低，但恢復(fù)力穩(wěn)定性高，C錯誤；D、各齡組的林木生物量在一定范圍內(nèi)隨砍伐強度的變化趨勢基本上一致，隨著砍伐強度的增加而生物量不斷增加，D正確。故

17、選C?！敬鸢更c睛】本題考查了群落的穩(wěn)定性的知識，重點是考生需要結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)分析出砍伐強度和生物量之間的關(guān)系。6、C【答案解析】CDI屬于原核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：比較項目原 核 細(xì) 胞真 核 細(xì) 胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方

18、式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【題目詳解】A、艱難梭狀芽孢桿菌分泌的兩種蛋白毒素通過胞吞方式進入宿主細(xì)胞，A錯誤；B、該菌為細(xì)菌，屬原核生物，沒有多種細(xì)胞器，B錯誤；C、使用抗生素治療，耐藥性細(xì)菌保留下來，藥物效果減弱，該病比較容易復(fù)發(fā)，C正確；D、艱難梭狀芽孢桿菌屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞或個體層次，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確CDI屬于原核生物，其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。7、D【答案解析】放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)

19、用：（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標(biāo)記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；（4）卡爾文用14C標(biāo)記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2C3有機物；（5）魯賓和卡門用18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水?！绢}目詳解】A、小白鼠吸入18O2后，18O2參與有氧呼吸第三階段產(chǎn)生H218O，故在其尿液中能檢測到18O，A正確；B、給植物澆灌H218O，H218O參與光反應(yīng)形成18O2，H218O參與有氧呼吸第二階段產(chǎn)

20、生C18O2，因此一段時間后在周圍空氣中的O2、CO2、水蒸氣中都能檢測到18O，B正確；C、兩條鏈都用15N標(biāo)記的DNA，放入含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制一次得到的都是一條鏈15N，一條鏈14N的DNA，故完成一次減數(shù)分裂形成的四個精細(xì)胞都含有15N，C正確；D、DNA和RNA都含有32P，不含35S，分別用含有35S和32P的兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌分別培養(yǎng)病毒，得到的子代病毒的放射性一樣，故不能區(qū)分是DNA病毒還是RNA病毒，D錯誤。故選D。8、C【答案解析】據(jù)圖分析可知，D基因中包含著E基因，E基因的第一個密碼子從D基因中央的一個密碼子的基因序列TAT的中間開始，【題目詳解】A、與分

21、析可知， E基因的一段核苷酸序列被D基因和E基因重復(fù)使用，A正確；B、兩個部分重疊的基因所編碼的氨基酸序列不同，B正確；C、終止密碼子位于mRNA上，因此密碼子中不可能含有堿基T，C錯誤；D、重疊基因利用堿基的重疊來編碼更多的遺傳信息，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查基因的概念、基因表達的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力。二、非選擇題9、垂直 無水乙醇 增大 間作利于通風(fēng)，二氧化碳供應(yīng)充分，光合速率提高 玉米呼吸強度間作大于單作，小麥呼吸強度間作小于單作 【答案解析】群落的空間結(jié)構(gòu)可以分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，植物在垂直方向上一般具有明顯的分層現(xiàn)象，以便可以充分

22、利用陽光等環(huán)境資源。提取葉綠素時常常使用無水乙醇。凈光合速率=真光合速率-呼吸速率。【題目詳解】（1）間作套種是利用了不同植物在空間上不同位置的分布來提高了對光照的利用率，所以運用了群落的垂直結(jié)構(gòu)；提取葉綠素常用的有機溶劑為無水乙醇；（2）由圖可知，間作時與單作相比其光飽和點要高，光飽和點增大；由于影響光合作用的因素主要有光照強度和二氧化碳濃度，考慮到間作可以加大植物之間的空隙，利于通風(fēng)，二氧化碳供應(yīng)充分，因此光合速率提高；（3）在圖中，表示呼吸作用的點為與Y軸的交點，此時光照強度為零，植物只進行呼吸作用，可以觀察到，玉米呼吸強度間作大于單作，小麥呼吸強度間作小于單作。【答案點睛】該題的易錯點

23、為考慮植物光合作用的影響因素從而推測光飽和點變化的原因，由于光飽和點是指光合速率達到最大值時所需的最低光照強度，當(dāng)改變出光照以外的其它影響因素時都會改變光飽和點，從而推測間作可能改變的環(huán)境因素為二氧化碳的濃度，進而分析即可。10、一定的流動性 載體蛋白 葡萄糖和乳酸 等于 低于 低于 受體 糖蛋白 協(xié)助擴散 蛋白質(zhì) 【答案解析】據(jù)圖分析，甲表示磷脂雙分子層；乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散，運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，乳酸的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量；圖丙代表滲透作用的裝置，水分的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛?，由于兩?cè)濃度相同，所以液面不發(fā)生變化；在圖甲所示人工

24、膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)，葡萄糖可通過膜結(jié)構(gòu)，右側(cè)濃度高，左側(cè)液面下降?！绢}目詳解】（1）人工膜包裹的藥物通過與細(xì)胞膜融合使藥物被細(xì)胞吸收，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點。（2）圖乙中，葡萄糖以協(xié)助擴散形式跨膜運輸，乳酸以主動運輸形式跨膜運輸，兩者共同特點是都需要載體蛋白協(xié)助。哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進行無氧呼吸，因此當(dāng)細(xì)胞處在無氧環(huán)境時，細(xì)胞產(chǎn)生的能量沒有變化，而協(xié)助擴散不需要能量，所以葡萄糖和乳酸的運輸都不受影響。（3）在物質(zhì)的量濃度為1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中，溶質(zhì)分子數(shù)相等，水分子數(shù)也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜，因此如果用

25、圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于右側(cè)液面。圖乙中的蛋白質(zhì)是運輸葡萄糖的載體，如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)，再用作圖丙的半透膜，則A側(cè)溶液濃度下降，B側(cè)溶液濃度上升，則水分從左側(cè)運輸?shù)接覀?cè)，則左側(cè)液面將低于右側(cè)液面。如果用圖乙的蛋白質(zhì)是運輸乳酸的載體，再進行試驗，由于缺少能量，左側(cè)液面還是低于右側(cè)液面。（4）分析圖丁，該圖是細(xì)胞膜的信息傳遞功能，為信號分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，從而對靶細(xì)胞的代謝進行調(diào)節(jié)；能識別信息分子，其本質(zhì)是糖蛋白。（5）K+在纈氨霉素的協(xié)助下，可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè)，在這過程中K+通過該膜的方式是協(xié)助擴散，纈

26、氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)?！敬鸢更c睛】本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸方式的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。11、n=mr（或m=n+r或m-n=r） 光照強度（或光強或光照） 溫度升高，呼吸速率和總光合速率均增大，而呼吸作用速率增大幅度大于總光合速率 增大幅度，導(dǎo)致凈光合速率下降或：因為真光合速率（或a曲線）增大趨勢變緩，而呼吸速率增大更加明顯，導(dǎo)致凈光合速率下降 18:00 夜間適當(dāng)降低溫度以減少呼吸作用消耗有機物（或通過調(diào)控溫度抑 制呼吸酶活性，以

27、減少呼吸作用消耗有機物，或白天適當(dāng)控制溫度使凈光合速率最大以增加有機物的積累量） 【答案解析】分析圖示：曲線a為CO2消耗量，表示總光合作用強度，曲線b為CO2吸收量，表示凈光合作用強度，在12：00左右時，凈光合速率出現(xiàn)低谷，正常情況下這可能是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的?！绢}目詳解】（1）由分析可知，曲線a為CO2消耗量，表示總光合作用強度，曲線b為CO2吸收量，表示凈光合作用強度，即呼吸作用速率r=mn（或m=n+r或m- r=n）。（2）7:0010:00，隨著光照強度的增加，總光合作用強度增加，曲線a上升。（3）10:0012:00，溫度升高，呼吸速率和總光合速率均增大，由于與光合速率有關(guān)的酶

28、對高溫更敏感，故呼吸速率增大幅度大于總光合速率，即曲線a繼續(xù)上升，但曲線b卻下降。（4）只要凈光合速率大于0，有機物就會有積累，故18:00有機物的積累量最大；從控制溫度的角度出發(fā)，可以通過夜間適當(dāng)降低溫度以減少呼吸作用消耗有機物（或通過調(diào)控溫度抑制呼吸酶活性，以減少呼吸作用消耗有機物，或白天適當(dāng)控制溫度使凈光合速率最大以增加有機物的積累量）的措施提高該植物的有機物量。【答案點睛】本題難度適中，解答時需結(jié)合圖解利用所學(xué)知識進行解題，考查了光合作用的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識，具有一定的綜合性。12、出汁率和澄清度 物理吸附 果酒發(fā)酵的無氧、pH呈酸性條件和代謝產(chǎn)生的酒精抑制了雜菌的生長 凝膠色譜法 帶電性質(zhì)差異（或帶電情況） 遷移速度 不可靠，只能得出提取的蛋白質(zhì)含有兩種大小不同的肽鏈，不一定是兩條 【答案解析】1.果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，它包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶。產(chǎn)生果膠酶的生物有植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌等