1、復(fù)習(xí)課件-補(bǔ)寫句子(共28張PPT)復(fù)習(xí)課件-補(bǔ)寫句子(共28張PPT)一、歷年高考題型分布全國新課標(biāo)卷高考語文年份語言文字應(yīng)用題（16、17題）12年仿句補(bǔ)寫句子13年圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）補(bǔ)寫句子14年圖文轉(zhuǎn)換（活動構(gòu)思框架）補(bǔ)寫句子15年圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）補(bǔ)寫句子16年圖文轉(zhuǎn)換（活動構(gòu)思框架）補(bǔ)寫句子19年壓縮語段補(bǔ)寫句子17年表達(dá)準(zhǔn)確（邏輯推斷）補(bǔ)寫句子18年圖文轉(zhuǎn)換（構(gòu)思框架）表達(dá)得體一、歷年高考題型分布全國新課標(biāo)卷高考語文年份語言文字應(yīng)用題（ 真題回顧：19年全國一卷（不超過12個字） 研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以 。但人們

2、過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平 ，糖皮質(zhì)激素的增加就會導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加。可見， 非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。壓力與肥胖有聯(lián)系本來應(yīng)該是低谷時壓力產(chǎn)生的時間 真題回顧：19年全國一卷（不超過12個字） 真題回顧：19年全國二卷（不超過12個字） 在奇妙的植物王國，春天來臨之時，有些植物先開花后長葉，

3、 ，還有些花葉同時生長。為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長葉花又開花的枝條。而先開花還是先長葉，與 密切相關(guān)。如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；如果花芽 ，則先葉后花，而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物，花葉便會同時發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。 有些先長葉后開花 植物的芽生長所需溫度 生長所需溫度比葉芽高 真題回顧：19年全國二卷（不超過12個字） 真題回顧：19年全國三卷（不超過12個字） 人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精傳華為乙醛；_，能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分

4、解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低，_，乙醛容易蓄積在體內(nèi)，少量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，_，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但若過量飲酒，臉色會發(fā)青，身體也會受到很大傷害。另一種叫乙醛脫氫酶 代謝乙醛的能力較差 體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高 真題回顧：19年全國三卷（不超過12個字）二、根據(jù)補(bǔ)句類型，掌握答題方法1.整體感知，把握語段的話題、對象或中心、觀點(diǎn)。2.分清語段的層次及結(jié)構(gòu)， 確定補(bǔ)寫句子的類型，按類型作答。類型一：引領(lǐng)句（語意的開頭）類型二：總結(jié)句（語意的結(jié)尾）類型三：過渡句（語意的中間）

5、類型四：照應(yīng)句（語句的中間）類型五：仿寫句（語句的中間）二、根據(jù)補(bǔ)句類型，掌握答題方法1.整體感知，把握語段的話題、位置語段或某層次的開頭 引領(lǐng)句：即能領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句。記敘類語段就為敘述的主體（對象）；說明文語段為被說明的事物及其主要特征；議論文為語段議論的話題、中心看法。 方法： 分清語段層次，概括下文對應(yīng)內(nèi)容。 類型一：引領(lǐng)句位置語段或某層次的開頭 引領(lǐng)句：即能領(lǐng)起或概括整個 位置結(jié)尾 就是指對整個語段或語段中某一個（或兩個）層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。總結(jié)句的補(bǔ)寫，與引領(lǐng)句的補(bǔ)寫相似，是對前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對前面具體內(nèi)容的概括與升華。總結(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有

6、時是對上文兩至三個層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫時不可漏掉要點(diǎn)。 方法： 分清語段層次，從對應(yīng)上文中總結(jié)出結(jié)論。 注意提示詞：因此、所以、由此可知類型二：總結(jié)句 位置結(jié)尾類型二：總結(jié)句16全國卷（不超過15個字。） 花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色，藍(lán)色，紫色等顏色的差別，這是因為花青素_，在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是_，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，_，從而形成花的顏色的變化。 參考：在不同環(huán)境中會形成不同顏色 有些花的顏色可以一日

7、數(shù)變 花青素也就隨之發(fā)生變化 16全國卷（不超過15個字。）參考：在不同環(huán)境中會形成不位置中間 過渡句：起著承上啟下的作用，小結(jié)或回扣前文，啟示下文要講的內(nèi)容。 方法： 抓住上下文語境，補(bǔ)充出語意。注意： 關(guān)聯(lián)詞、新出現(xiàn)詞語、前后邏輯關(guān)系類型三：過渡句位置中間類型三：過渡句 15年全國卷2（不超過15個字） 讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑， ，通過分析根源找到解

8、決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。參考：閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀 記住死板的書本知識 通過質(zhì)疑找出問題的根源 15年全國卷2（不超過15個字） 讀書的目的僅僅是位置中間 照應(yīng)句：前面提出的問題,后文有所著落;后面出現(xiàn)的情節(jié),前文有所交代,前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一。方法： 聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞語及照應(yīng)點(diǎn)。類型四：照應(yīng)句位置中間類型四：照應(yīng)句14年全國卷1（不超過15個字） 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以給植物

9、“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著!如果土壤被污染， ，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。給人類帶來巨大的災(zāi)難二氧化碳增加會帶來好處：植物就會生病甚至死亡14年全國卷1（不超過15個字）給人類帶來巨大的災(zāi)難位置中間 仿寫句：與上文或者下文的某個句子句式相同、內(nèi)容能銜接的句子。方法：注意觀察句式，找到參照句子 注意句式邏輯（并列、對比），注意標(biāo)點(diǎn) 關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化 類型五：仿寫句位置中間類型五：仿寫句 14年全國卷2（不超過12個字） 大家都知道， ， 倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)。人體通過呼吸， ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土

10、壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個 的過程。一個人活著就必須呼吸 從大氣中吸入氧氣 吸入氧氣釋放二氧化碳 14年全國卷2（不超過12個字） 大家都知道， 每處不超過20個字。 命運(yùn)總是與你一同存在。 ，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候， 。在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。參考：不要敬畏它的神秘 別忘了自己擁有一半的命運(yùn) 每處不超過20個字。參考：不要敬畏它的神秘 從位置上看 開頭：引領(lǐng)句中間：過渡句、照應(yīng)句、仿寫

11、句結(jié)尾：總結(jié)句小結(jié)：補(bǔ)寫句子的主要類型小結(jié)：補(bǔ)寫句子的主要類型1.引領(lǐng)句（記敘類語段就為敘述的主體（對象）；說明語段為被說明的事物及其主要特征；議論的話題、中心看法。）2.過渡句（起著承上啟下的作用，小結(jié)或回扣前文，啟示下文要講的內(nèi)容。）3.照應(yīng)句（前面提出的問題，后文有所著落；后面出現(xiàn)的情節(jié)，前文有所交代，前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一。）4.仿寫句（與上文或者下文的某個句子句式相同、內(nèi)容能銜接）5.總結(jié)句（概括本段中心的作用）小結(jié)：補(bǔ)寫句子的主要類型1.引領(lǐng)句（記敘類語段就為敘述的主體（對象）；說明語段為被說小結(jié)：解題步驟及方法1.整體感知，把握語段的話題、對象或中心、觀點(diǎn)。2.分清層次及結(jié)構(gòu)，確定補(bǔ)

12、寫句子的類型。3.重點(diǎn)勾畫，找到提示信息：暗示性詞句（關(guān)聯(lián)詞、代詞等），標(biāo)點(diǎn)符號（特別是冒號、分號、問號）。4.組詞造句：根據(jù)找到的提示信息，揣摩上下文遣詞造句的規(guī)律寫出句子。小結(jié)：解題步驟及方法 三、運(yùn)用方法，鞏固提升三二P207“語句補(bǔ)寫題”三二P312“語句補(bǔ)寫題”作業(yè)本P309，作業(yè)23 三、運(yùn)用方法，鞏固提升三二P207“語句補(bǔ)寫題” （2016新課標(biāo)全國卷）每處不超過15個字。 氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)， 。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是， ，有時會帶來某些災(zāi)害。

13、所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況， 。參考：而且還影響著人類的活動 氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻?使它向著有利于人類的方向發(fā)展 （2016新課標(biāo)全國卷）每處不超過15個字。參考：而且（2016新課標(biāo)全國卷）每處不超過10個字。 自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中， 。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會 。因此， ，應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。 參考：都變成了太空垃圾 受到太空垃圾的影響

14、如何清理太空垃圾（2016新課標(biāo)全國卷）每處不超過10個字。 參考：都 （2015年新課標(biāo)卷）每處不超過15個字。 電子商務(wù)存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時間和空間， 。對于工作忙碌的上班族而言， ,還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)， ,完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。參考：從而大大提高交易效率 除了節(jié)省大量寶貴的時間 通過網(wǎng)上瀏覽商品信息 （2015年新課標(biāo)卷）每處不超過15個字。 補(bǔ)充：每處不超過15個字。 如果真的允許器官自由交易， ，買方則是富人。 ？又有哪個窮人能高價買得起腎？此外，賣了腎或其他器官又引起其他疾病

15、，豈不成為社會的負(fù)擔(dān)？正因為這許多問題，即使在荷蘭這樣最開放的國家 。參考：賣方一定是窮人 有哪一個富人肯把自己無用的另一個腎賣掉 也不允許人體器官交易補(bǔ)充：每處不超過15個字。 如果真補(bǔ)充：每處不超過l5個字。 “腰封”是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，上面可寫書籍的內(nèi)容提要、作者簡介等。可是近些年，它成了一種營銷手段。，一味以“抬高”為能事，動輒說“跨時代”“里程碑”“驚世之作”。有的則靠名人推薦來吸引讀者，一些名人不負(fù)責(zé)任的亂吹。讓許許多多讀者信以為真， 。還有就是書是好書，但腰封俗不可耐，讓人無法忍受，讀者買到書后，第一件事就是撕下腰封直接扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)然， ，不少腰封做得潔凈、雅致，能

16、給人以美的享受。參考：有的靠吹噓夸耀來引誘讀者 買來一看才大呼上當(dāng) 并不是所有腰封都這樣 補(bǔ)充：每處不超過l5個字。參考：有的靠吹噓夸耀來引誘讀者補(bǔ)充：每處不超過l0個字。 塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔， ，在公園、車站、影院、風(fēng)景名勝區(qū)和公路鐵路沿線隨風(fēng)飄揚(yáng)著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消化降解塑料的細(xì)菌和酶，所以 。 不僅如此， 。當(dāng)廢舊塑料作為生活垃圾進(jìn)入垃圾場被填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，混在土壤中會影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長，從而改變土壤的特性參考：塑料垃圾充斥于各種場所 難以對其進(jìn)行生物降解 塑料垃圾還改變土壤性質(zhì)補(bǔ)充：每

17、處不超過l0個字。參考：塑料垃圾充斥于各種場所補(bǔ)充：（14安徽卷20）閱讀下面的材料，完成（1）（2）題。（5分） 徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是甲。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是精于燒燉，講究火功。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。三是乙。徽菜在發(fā)

18、展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。（1）材料中劃線的句子順序已打亂，請準(zhǔn)確排序。（只寫序號）（2）請根據(jù)上下文，在甲、乙兩個空格處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫，表達(dá)簡明，每處不超過10個字。【答案】（1）（2）示例：甲就地取材，講求新鮮；乙秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生。補(bǔ)充：（14安徽卷20）閱讀下面的材料，完成（1）（2）補(bǔ)充4：（14廣東卷22）在下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，回答后面的問題。使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號）。 大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。