1、 校園消防安全知識競賽方案 - 【導語】大文斗的會員“華哥”為你收拾了“校內消防安全學問比賽計劃”范文，希翼對你有參考作用。校內消防安全學問比賽計劃1 按照教導局文件精神及小學xx年安全教導工作方案的支配，在第xx個消防日開展“學消防、促平安、建和睦”消防主題教導方案，為確?！?19”消防日活動有序開展，特制定如下計劃： 一、組織領導 組長：王勝軍 組員：郭友范趙瑋陳璀璨石巖 二、活動主題 學消防、促平安、建和睦 三、活動內容： 1、營造好宣揚氣氛。小學、各班在校內醒目位置設置消防宣揚標語牌，利用校園、班內板報、廣播、等宣揚工具，豐盛消防宣揚形式和內容，增加宣揚的針對性、學問性和趣味性。 2、

2、開展好“五個一”(召開一次全校師生消防安全教導大會、上一堂消防安全學問主題班會課、觀察一次消防事故逃命自救宣揚片、出一期消防安全宣揚欄、舉行一次“消退在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查)活動。 四、活動要求 1、領導到位。為了確保消防宣揚日活動的順當開展，小學成立由校長任組長、分管領導為副組長、各班主任為組員的宣揚活動領導小組，詳細負責本次活動的開展。制定切實可行的活動計劃，細心組織，真正把開展消防日宣揚活動納入“安全文明校內”創建的重要內容，作為確保小學和廣闊師生安全的重要措施，抓實抓出成效。 2、查改到位。在支配專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指

3、示標志設置不合理、用電線路布線不規范、電線老化等問題舉行重點查改，徹底消退校內內存在的消防安全隱患。 3、宣揚到位。發揮校園各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增加師生消防意識。 校內消防安全學問比賽計劃2 一、指導思想： 為切實為提高全體師生的消防安全防范意識和避險自救能力，按照市教導局文件精神及小學20 xx 年安全教導工作的支配，共同攜手，保障我校同學平安、健康、歡樂地成長，樂觀營造“人人參加消防，共創平安和睦”的深厚氛圍，切實做好小學消防安全工作，進一步提高廣闊師生的消防安全常識，全面提高在校師生消防安全意識和自防自救能力，營造深厚的校內消防安全環境。 二、消防日領導組織機構 組長：xxx

4、副組長：xxx 組員：xxx、xxx、xxx 三、活動主題 “119消防日”活動的主題為“熟悉火災、學會逃命”。小學各班要圍繞主題，切中要害，開展具有針對性和實效性的系列宣揚教導活動，掀起“119消防日”活動的高潮，提升同學自我庇護的能力和水平。 四、活動內容支配 1.11月4日上午，舉行“消退在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動，召開創安工作領導小組工作會議，學習上級通知精神，確定小學“11.9消防日”活動計劃和“11.9消防日”師陌生散演練活動計劃。 2.11月4日下午，召開全體老師例會，學習上級通知精神，解讀小學“11.9消防日”活動計劃和“11.9消防日”師陌生散演練活動計劃。 3

5、.營造好宣揚氣氛。在小學大門口led滾動播放消防宣揚標語，營造深厚的宣揚教導氣氛；(麗金教師負責，繳交照片)利用安全宣揚欄出版一期有關消防學問的專欄；(麗金教師負責，繳交照片)利用小螺號廣播站向全校師生宣布“119”消防日活動內容及要求，宣揚消防安全學問，通過繞口令，小學問等，提示同學怎樣庇護自己，人人爭當消防安全小衛士；(金莎負責，繳交廣播稿)利用校訊通發送消防學問短信，擴大宣揚面，提高同學家長的消防意識和能力。 4.進行一次“國旗下講話”。全面動員，全員參加，普及消防安全學問，提高消防安全意識。在星期二(11月5日)召開全校消防安全動員大會，利用大課間操時光，進行以“熟悉火災學會逃命”為主

6、題的國旗下講話，對全體師生舉行消防安全學問教導，樂觀營造深厚的消防學問宣揚教導氛圍。 5.每班利用班隊會開展“消防安全遠離火災”主題隊會。各班開展以“消防安全，遠離火災”為主題班會活動，通過宣揚教導；進一步加強廣闊師生的消防安全學問，提高消防安全意識，增加同學消防安全自救的能力和應急能力。(11月7日班隊會，班主任負責，繳交計劃、照片，并做好記下。) 6.各班出一期以“熟悉火災、學會逃命”為主題的黑板報，對全體師生宣揚消防自救學問。(輔導員負責，11月8日之前完成，繳交黑板報照片底稿) 7.進行一次“消防學問比賽”。為了把教導落到實處，將繼續進行“消防學問比賽”，旨在通過活動，引導學生們反思自

7、己的行為，終于知道那些是安全的行為，哪些是擔心全的行為，不做危急的事情，學會庇護自己 8.進行一次手抄報競賽。 9.開展消防安全大檢查。在11月8日(周五)前開展一次“消退在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查，(各室、走廊滅火器是否具備和完美，安全疏散標志是否完好。門窗開關是否便利；鎖的敏捷度等)，發覺隱患，馬上整改；完美小學安全工作體系，不斷加強小學安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消退小學內部各種設施的安全隱患，確保廣闊師生的生命安全。 10.進行一次全校性火災疏散演練。11月11日(周一)，組織全體師生舉行火災疏散演練活動。詳細要求見xx學校20 xx年“119消防日”師陌生散演練活

8、動計劃。 四、活動要求 1.提高熟悉，明確任務。充分熟悉開展“119”消防日宣揚周活動的重要意義，高度重視本次“11.9消防日”消防宣揚活動。 2.加強催促，準時上報。要以本次“119”消防日宣揚周活動為契機，全員發動，多策并舉，廣泛發動全社會力氣，大張旗鼓地開展好各項消防宣揚活動。要明確任務，責任到人，層層抓好落實，確保取得實效。小學要在“119”消防日宣揚周活動結束后將活動總結及相關圖片準時上報教導辦，并將材料收拾歸檔。 校內消防安全學問比賽計劃3 一、活動背景 為了深化貫通新消防法，全面普及消防學問，進一步提全校師生的防火減災意識，確保教導教學的順當綻開，根據上級消防部門要求，經小學打算

9、，定于10月23日下午舉辦學校生消防學問比賽活動。 二、活動目的 1、為了讓學生們了解和普及消防學問，在全校掀起普及安全學問的熱潮； 2、給同學一個熬煉的平臺，讓他們更早的適應小學生活； 三、活動主題 “體貼生命，遠離火災” 四、活動時光 20 xx年10月23日下午2點 五、活動地點 小學中院 六、參賽對象： 小學一至六班級同學，每支代表隊三名成員。 七、參賽報名辦法 由各班主任推舉參賽人員 八、比賽流程與規章： 1.必答題： 要求各參賽隊按規定挨次依次回答問題，可由隊伍內隨意成員回答； 選手答題時，說完“回答完畢”后不得再舉行補充。限時60秒。某一隊員答題時，其他隊員不得提示； 在規定時光

10、內回答對可得10分，答漏酌情和答錯不扣分。 2、搶答題 要求在主持人念完題目，宣布“開頭”之后，才可以舉手搶答。由主持人確定勝出隊后，由該隊1名代表答題，其他隊員可以補充和糾錯； 選手答題時，說完“回答完畢”后不得再舉行補充。限時30秒。 在規定時光內答對1題加10分，答錯扣10分，并由主持人公布正確答案。 若違規搶答，則取消該隊本題答題資歷，并扣除該隊10分，由其他參賽隊繼續搶答其他題目； 3、風險題 包括10分、20分、30分三個檔次，各參賽隊在每次答題時可按照場上形勢和本隊實力選取； 要求各隊派1名代表答題，其他隊員可以提醒、補充； 選手答題時，說完“回答完畢”后不得再舉行補充。限時60

11、秒； 在規定時光內答對，按該題的分值給分，答錯或答不全則按相應分值扣分。 二.計分與仲裁 1、本次競賽實行積分制。各參賽隊基礎分為100分，同時在答題過程中累積得分，競賽結束后由計分小組統計各隊的最后得分，按得分凹凸計名次；每個班級評比一個優勝小組。 2、競賽現場設仲裁席，由組委會確定3人組成。當參賽人員答題與主持人手中的標準答案有出入時，負責仲裁。各參賽隊必需肯定聽從仲裁結果。 九、活動流程 一、主持人介紹到場嘉賓及參賽隊 二、主持人宣讀競答規章 三、主持人公布必答題規章后，開頭舉行必答題環節，參賽選手回答不出或不全的，觀眾可舉行補充 四、主持人公布搶答題規章后，舉行搶答題環節 五、宣布晉級

12、隊伍名單 十、工作支配 1、政教處負責組織參賽隊伍； 2、紀檢部負責活動中的紀律維持； 3、主席團負責協調各部門工作； 4、其他部門沒有課的應當在競賽前到會場幫助各部門的工作。 校內消防安全學問比賽計劃4 一、指導思想 為構建和睦校內，促進小學穩步進展，進一步強化小學消防安全教導工作，協助同學樹立消防安全意識，把握消防安全學問，提高自我庇護能力，保證小學的教導教學工作健康有序的開展。 二、活動時光 xx-xx 三、活動主題 增加消防安全意識、提高自救自護能力 四、領導小組 為組織好本次“消防安全教導”主題活動，我校成立活動領導小組，指導、協調和組織全校的安全月活動。 組長： 副組長： 成員：

13、各科室負責人、各班級組組長及全體班主任 五、活動內容 (一)開展一次全校消防安全教導總動員 各班出一期以“消防安全”為主題的黑板報，以及利用國旗下講話等形式在全校師生中舉行消防安全教導動員，創造活動氣氛。 (二)召開一次主題班會 各班開展一次以“消防安全”為主題的班會，通過同學的溝通、研究，增加同學的消防安全意識，進一步強化同學的消防安全觀念。 (三)觀察一部消防學問宣揚影片 通過觀察消防學問宣揚影片，教導同學火災無情，增加防范意識，更重要的是教導同學自救自護學問，提高同學逃命能力，切實教導同學學會“四會”、“三不”。(影片在德育辦公室電腦上統一下載) (四)舉行一次消防安全專項大檢查 由守衛

14、處牽頭，聯合總務處、德育處、班級組等部門對全校各處舉行一次消防安全大檢查，特殊是要檢查消防滅火器、消防栓是否可以使用、消防通道是否被占用等等。對存在的消防安全隱患將立刻整改，對不能準時整改的安全隱患，將提出整改看法、制定方案，并具體記下、備案，實行措施，確保安全，并準時報告上級有關部門。 (五)開展一次消防應急疏散演練 小學仔細組織開展消防應急疏散演練，通過演練，切實提高同學在火災面前逃命和應對突發大事的自救能力。 (六)舉辦一次消防安全學問專題講座 小學對高班級段學生舉行一次安全學問比賽，通過舉辦消防安全學問比賽，在同學中再舉行一次消防安全學問宣講和教導，進一步強化同學對消防安全重要性熟悉和

15、理解，增加消防安全意識。 六、工作要求 1、各班級組各年級要充分熟悉做好小學消防宣揚教導工作的重要性和須要性，要仔細組織和樂觀落實政教設計的各項活動，大力提高同學的消防安全素養。 2、為了確保消防安全主題活動的質量，請各部門都要重視這次消防安全宣揚教導活動，在領導小組統一領導下，互相支持協作，切實把這項工作落到實處，取得實效。 校內消防安全學問比賽計劃5 一、活動背景 對學校生舉行消防安全學問教導，是我們教導工義不容辭的責任。開展學校生消防安全學問是庇護在校同學人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校學校生因為生理、心理等客觀因素，更簡單受到危害。假如同學安全意識稀薄，消防常識缺乏，撲救初起

16、火災和逃命自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴峻后果。據不徹低統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對學校生舉行消防學問教導刻不容緩。 二、活動目標 1、認知目標：了解消防安全學問及怎樣預防火災事故的發生。 2、能力目標：把握一些日常生活中的消防學問和處理火險的簡易辦法，培養同學的問題意識，提高同學開展討論性學習的能力。 3、情感目標：通過這種活動的開展，使同學懂得“珍愛生命，安全第一”的意義 三、活動時光： 20 xx年10月(紅十月活動之一) 四、活動空間： 小學消防中隊家庭 五、活動預備： 1、談談消防安全的重要性 2、實地去消防中隊舉行參觀、

17、拜訪，觀察消防安全演習，上網查資料。 六、主題確定 1、結合上網查資料及學生們知道的消防學問，研究擬定主題的名稱。 2、圍繞主題提出感愛好的值得討論的問題，預設問題。 (1)學校生消防安全學問 (2)火災發生時怎樣逃命 (3)消防器材知多少 (4)家庭失火怎樣應急 3、挑選自己感愛好的問題組成活動小組。 4、選出小組長4名，擬定小組名稱。 七、活動過程： (一)、與縣消防中隊聯系，招聘活動指導教師。 (二)、擬定小組活動方案 (三)、實踐活動 1、乘車到縣消防中隊參觀、拜訪，觀察消防軍事演習。 2、擬定消防安全學問知多少調查問卷。 3、上網查資料 (四)、收拾資料 1、制消防學問手抄報，收集各

18、種消防器材的圖片。 2、制作宣揚卡片，自編兒歌。 3、自己出消防學問比賽試題，研究學問比賽程序。 (五)、成績展示與溝通 資料集手抄報宣揚卡調查報告消防兒歌學問比賽消防器材圖片 (六)、活動總結 1、小組內舉行個人總結，填寫同學個人活動評價表，請家長和教師填寫活動評語。 2、各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫小組活動自評表 3、評比活動樂觀分子 4、溝通活動體驗 (七)、相關資料 校內消防安全學問比賽計劃6 一、活動目的 通過消防疏散演練活動及學問競答活動的開展，使同學提高在小學、家庭、社會等狀況下應對火情、應急逃命的能力；并針對小學突發性火災、地震等其他災難狀況，使全體師生認識逃命路線，能

19、在最短的時光里，安全、有序、快速地引導同學疏散，確保全體師生的生命安全。同時培養同學遇事不慌，樂觀對付，自救互救的能力及抗擊突發大事的應變能力。 二、演練時光： (12月4日周四中午12：00) 三、演練預備： 1、班主任：以年級為教導主陣地，利用班隊課開展一次消防安全為主題的班隊活動(主題班隊活動備課稿上交楊教師處，備課稿格式不限)，向同學宣揚小學、家庭及公共場所消防學問，重點講清本次消防演練的重要意義，以及演練的過程、內容和注重事項，教會同學把握逃命的正確辦法，認識逃命的路線以及到達的安全區域，講明演練中可能存在的安全隱患，教導同學要以鄭重仔細的態度對待這次演練，不講無聊的空話，不搞笑，做

20、到一切行悅耳指揮，避開因為混亂造成的不須要的損害。同時請每位同學自帶手帕或小毛巾一塊。 2、總務處諸教師：預備鐵桶2個、燃料、木材等，演示消防設備的使用時需要用到。(請同學來舉行現場演示) 四、活動支配： 1、全校性的消防演練(教學樓，全體師生參與)：中午十二點鐘開頭，以警報鳴笛為開頭指令，請勿輕舉妄動； 2、演練結束后，統一在操場舉行現場抽號，有獎競答活動：消防學問知多少? 競答規章：首先抽簽打算上臺答題同學(36班級同學中)每班抽2個學號，抽到的上臺參與答題，答對的賦予小獎品一份；接著舉行其次環節實踐操作題(六班級中每班派2名代表參加)：滅火器的正確使用，請一名同學描述，另一名同學演示。輪

21、番舉行兩遍示范，目的是使孩子加深印象。(表現好的一組賦予獎品) 五、演練組織機構 組長：xxx 副組長：xxx 組員：xxx 六、演練下設小組以及職責分工 1、總指揮：xxx 接到老師報警后，啟動消防應急預案，通知廣播員發出警報以及緊張疏散命令，馬上聯系119、110到場撲救，聯系120實施醫療搶救。到達出事地點，負責本次緊張疏散的全面指揮工作。 2、現場疏散引導組，組長：xxx 任務：接到火情后立刻到達指定崗位，維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應有人引導，避開同學誤入危急區，要阻擋同學逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發生，如發覺有人倒下，應立刻扶起，防止踩踏的發生。檢查同學是否已經所有撤離后方可離開到達疏散地，并隨時向組長匯報現場狀況。 12樓樓梯拐彎xxx 23樓樓梯拐彎xx 3、通訊小組組長：xx 當接到總指揮的火警指示后，以最迅速度到達廣播室廣播告訴全體師生火情并通知馬上啟動應急預案緊張疏散。同時勸慰同學不要慌忙，服從指揮，注重安全有序撤離。 4、現場搶救小組組長：xxx 5、在120搶救未到達之前，預備好必備的醫療器械藥品，負責疏散過程中發生的意外事故的應急搶救等。 5、校內業余消防隊：xxx 接到命令后，按