1、法制-法制紀律教育主題班會建工18班出品人：一個潮宣傳委員第1頁大學生法制教育第2頁加強大學生法制教育迫切性建設法治國家大背景 從社會學角度講，我國正在融入法治社會。對置身于未來社會任何一個人，是無法擺脫法律而生存。伴隨社會主義市場經濟體制構建和加入WTO，全部市場主體都得遵照統一規則或制度，在這種高度規則化社會里，“法制伎倆”將越來越廣泛地利用于我們現實社會關系中。這意味著，從個體人日常生活行為到豐功偉業之創造，均離不開一定法律知識或法律技能。當我們以審思發展和關切生活態度來判斷實踐視域時，自然會發覺，必備法律素養，已成為當代市民尤其是青年學生們立足社會不可或缺基本要件。 第3頁大學生法制教

2、育現實狀況 勿容置疑，作為造化育人高等學府，主導性培育和快速提升青年學生法律素養，是其參加社會當代化進程和塑造“當代型人才”不可推卸職責。然而，近年來一升再升大學生犯罪數據，頻頻向我們通告：校園并不平靜，大學生們法律素養還十分貧瘠。廣州市司法局吳云南等同志對廣東全省49所普通高校進行了調查，結果念人震撼，19811998年，這49所普通高校曾有違法和犯罪學生626人，約占同期在校學生總數干分之二。浙江嘉興市秀洲區人事勞動保障局兩名公務員4月3日下午在辦公室里遇刺。警方確認，犯罪嫌疑人周一超時年22歲，是浙江大學農業與生物技術學院農學系應屆畢業生。原來，他在該區公開招考公務員中，已經過筆試、面試

3、，但健康檢驗不合格，未被錄用。因情緒消極，產生報復念頭，遂遷怒于人事部門招考人員，最終造成行兇殺人。 第4頁加強大學生法制教育目標良好公民法律意識能驅動公民主動遵法。公民只有具有了良好法律意識，才能使遵法由國家力量外在強制轉化為公民對法律權威以及法律所內含價值要素認同，從而就會嚴格依照法律行使自己享有權利和推行自己應盡義務；就會充分尊重他人正當、合理權利和自由；就會主動尋求法律途徑解決糾紛和爭議，自覺利用法律武器維護自己正當權利和利益；就會主動抵制破壞法律和秩序行為。另外，良好公民法律意識能驅動公民理性遵法，實現法治目標。理性遵法來自以法律理念為基礎理性法律情感和理性法律認知。法律意識，一般由

4、法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰等要素整合構建，其中，法律信仰是法律意識最高層次，也是大學生法制教育核心。第5頁所謂法律信仰，就是人們對法律無限信服與崇敬，并以之為行為最高準則。“一個社會公眾對法律信仰生成相當主要，它是一個國家法治化關鍵性要素。正因為如此，伯爾曼至理名言法律必須被信仰，不然它將形同虛設才會廣為流傳，成為全部崇尚法治人們確信一條真理性標準。”法律信仰是人們對法律一個認同和依歸，其實質是追求法律至上和法律統治。只有信仰法律，才可能遵法。法律作為公平、正義象征，遵法僅是法信仰外在表現形式，遵法精神才是法信仰靈魂。遵法精神要求是主體不但恪遵法律，更主要是把遵法內化為道義上一個責

5、任和義務，變被迫遵法為自愿遵法，由強制遵法到良心遵法，由他律遵法到自律遵法。 加強大學生法制教育目標第6頁接下來請大家看個視頻第7頁做一個講標準、顧大局、守紀律當代大學生第8頁什么是紀律？第9頁有請副班長談談對紀律看法，再由同學們講話第10頁普通來說，紀律有三種基本涵義：1紀律是指處罰；2紀律是指經過施加外來約束到達糾正行為目標伎倆；3紀律是指對本身行為起作用內在約束力。紀律就是為維護集體利益并確保工作進行而要求組員必須恪守規章、條文。紀律做為一個人們行為規則，是伴伴隨人類社會產生而產生，伴伴隨人類社會發展而發展。一個人,不論他是官二代、富二代還是高富帥,假如沒有那種恪守紀律心,那么這個人是不

6、完整！他人生是失敗，紀律同義詞是保護,同時也是自由確保，有了紀律我們才能愈加好地學習成長!有了紀律我們大學生活才會愈加完整！第11頁“紀律嚴明”中國軍人！第12頁第13頁第14頁沒有紀律自由不是真正自由。紀律是針對不恪守紀律人而設。 掙斷線風箏不但不會自由，反而會一頭栽向大地。沒有紅燈約束，就沒有綠燈自由。第15頁第16頁恪守規則，主要是人們應該有恪守規則意識，即心中要有規則，讓規則看管自己心靈。近年來，從報刊上，互聯網上看到人類災難大多是因為違反規則，不執行紀律，不恪遵法律所造成。可見一個社會，一個國家，一個工廠，一個學校都必須有他自己規章制度和紀律。所謂國有國法，家有家規。有規還得守規，守

7、規需要人主動和自覺，他律不如自律，這才是至關主要！假如問為何要恪守課堂紀律，幾乎全部同學都會說：“沒有好紀律，學習就難以進行。”這話有道理，但并不全方面。其實，紀律本身也是目標。為何這么說呢？我們能夠想一想這兩個問題：在人未來生活中，我們是否需要成為一個有紀律意識并恪守紀律進而成為有法律意識恪遵法律制度人？而紀律意識和恪守紀律習慣是不是天生？第17頁不論是在社會生活中，還是在學習生活中，恪守紀律，就需要加強自己道德涵養和文化涵養，從思想上認識到恪守紀律主要性，增強自己對社會義務感。同時，要自覺地恪守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到，就果斷去做；凡是紀律所禁止，就果斷不做；在沒有些人監督和他

8、人不知道情況下，一樣恪守紀律，養成恪守紀律習慣，使恪守紀律成為我們自覺行動。只有這么，社會才會變得井然有序。第18頁正因為如此，我們才要恪守紀律，恪守學校規章制度。學習生活中，有哪一些紀律需要我們去恪守？第19頁1.課堂紀律：嚴格上課考勤，整理課堂紀律和秩序，確保出勤率。杜絕曠課，遲到，早退現象；還有上課吃零食、玩手機、睡覺、講話等現象，確保良好上課氣氛。2.宿舍紀律：自覺恪守作息制度，按時就寢；午休、自修時和熄燈后保持平靜；不使用違規電器，不私接電源；考究公共衛生；保持內務整理、物品擺放整齊。3.校園紀律：恪守公民道德規范、學生行為準則、學校管理制度，愛護校園公共設施維護校園正常秩序。第20

9、頁現在我想請我們班副班長說下我們班近期考勤情況第21頁 為何你會這么?缺乏正確人生理想，遵紀遵法意識微弱一些學生認為經過十多年努力拼搏，考取了大學該好好休息一下了，痛痛快快地玩樂了，把過去失去“高興時光”填補回來，缺乏理想，沒有更高追求。 希望有這類同學能夠更正過來，認識紀律主要性，對自己負責。第22頁完善自我 友好校園 高興生活下面進行抽簽儀式，請抽到同學上臺反思以及發表對班級紀律作風看法和意見第23頁在大學這個自由而又嚴格地方，老師不會整天教誨我們什么應該做，什么不應該做；如此，我們紀律性還有多少？有多少同學還能嚴格要求自己？召開這次紀律主題班會目標在于讓身為大學生我們時刻不忘嚴格要求自己，希望同學們能從身邊細節開始重視個人行為規范，做一個思想活躍、守紀律和行為得體優異大學生。那么我對同學們在這次班會后提出下面幾點要求第24頁1.考勤方面：禁止曠課、遲到、早退現象。2.禮儀方