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文檔簡介

角的初步認識 從圖中，你能找到角嗎？什么是角呢？頂點邊邊角有一個頂點,兩條直直的邊。頂點邊邊邊頂點邊直直的借助手中的三角板，仔細觀察，這些角有什么相同的地方？什么是角呢？角是由什么組成的？下面那些圖形是角，說說理由。找一找：請同學們找找身邊的角，并指給同桌看。你能找出物品中的角嗎？并說出角的頂點和邊。頂點邊邊頂點邊邊頂點邊邊012345678910012345678910 先畫一個頂點，再從頂點出發，用尺子向不同的方向畫兩條直直的邊。頂點邊邊角的兩邊越長角越大,對嗎? 思考:紅角與藍角：大小之爭活動要求:1.小組合作，用材料制作一個活動角； 2.思考:角的大小和誰有關？紅角與藍角：大小之爭角的大小與誰有關呢？ 角的兩邊張開的口越（ ），角就越（ ）。大大 角的兩邊張開的口越（ ），角就越（ ）。小小第一關：你能描出下面各圖中的角嗎？第二關：找一找，下面圖形各有幾個角？（ ）個（ ）個（ ）個34431234124204520第三關：填一填，算一算。 今天你認識了哪個好朋友?你知道了它的哪些知識？觀察感知深入認識畫角方法練習鞏固角：一個頂點，兩條邊。角拍拍手唱兒歌 角中秘密記心中 我 是 一 個 小 小 角， 一 個 頂 點 兩 條 邊。 畫 角 時 ， 要 牢 記， 先 畫 頂 點 再 畫 邊。 想 知 我 的 大 與 小， 只 看 張 口 不 看 邊

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