1、第4頁共4頁2022年讀新課程的教學藝術指導學習心得標準畢麗娜為提高自身教育教學水平，我認真學習了新教師教育教學技能指導一書，這是一本書，一道彩虹。它是那么明亮，又是那么多彩。既有理論思考，又有教學實踐；既有班主任工作，又有課堂_。讀之，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我_。讀罷此書，不僅為我注入了新的血液，更加珍貴的是它帶給我更多的思考。現將讀后的感受隨記如下：一、投身于自身修養的提高教師的教學技能對于教師自身素質的提高起著重要的作用，作為一名年輕教師還需不斷學習，潛心鉆研，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。二、立足于情感的熏陶首先，學生若具有良好的心境，健康向上的情緒就能壓倒

2、消極落后的情緒，學習的效率就高。課堂上恰當地調控起學生的情感，教師靈活掌握“調控課堂教學活動的技能”對于優化課堂教學，提高學生學習效率有著重要的作用。學高為師，身正為范，在對學生進行心理品質的培育時，教師自身的心理品質和嚴謹的教風，在師生情感交流中起到重要的體現與重要的作用。如教師在教學中充分發揮學生的自主性，讓學生以積極的情感參與教學過程的各個環節。在這種氛圍下，學生除產生一種對學習的需要和對教師的熱愛，進而產生“尊其師、信其道、樂其學”的效應。其次，我們要為學生創設富有情趣的教學情境，如探索性的、競爭性的、游戲性等的情境。這種情境在學生頭腦中留下的不僅有表象、概念，而且有思路、情感和內心的

3、感受，必將促使學生積極的進行思維活動。最后，我們應充分利用學生的成功的愿望，在課堂教學過程中讓每個學生都得到成功的體驗，使每個學生在不斷獲得成功的過程中，產生獲得更大成功的愿望。在_練習時，不斷設置思維障礙，以引起學生的認知沖突，在學生力所能及的范圍內，讓學生跳起來摘果子，在“再創造”的過程，體驗成功的喜悅，得到更理想的發展。三、教育是讀書的教育讀書破萬卷下筆如有神，面對當今教育改革的新形勢，面對新時代的學生，要做一位好教師，需要不斷地提升自身素質，這就需要不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。2022年讀新課程的教學藝術指導學習心得標準（二）前段時間，我們縣的全體化學老師集中到縣城學_省九年義

4、務教育課程標準試驗化學教學指導，通過認真學習，本人認為受益非淺，現談一談個人的學習體會。化學作為科學教育的重要組成部分，化學課程倡導從學生和社會發展的需要出發，發揮學科自身的優勢，將科學探究作為課程改革的突破口，激發學生的主動性和創新性意識，促使學生積極主動地學習，使獲得化學知識和技能的過程也成為理解化學、進行科學探究、聯系社會生活實際和形成科學價值的過程，是指導教學實施的基本理念。學習了新的課程理念和課程性質之后，感到對我們一線教學教師在實施新課程化學課程中要求更高了。為了做好相關工作，我認為要做好以下幾點：1、認真學習，轉變觀念，迎接挑戰。要認真研讀國家基礎教育課程改革綱要和全日制義務教育

5、化學課程標準(實驗稿)(以下簡稱標準)，樹立新的教育教學觀念，理解和領會課程標準的內容，明確各項教學要求，并落實到標準的具體內容上。認真學習有關教育教學理論，鉆研學科知識，提高學科素質，與新課程一道成長。2、樹立開放的教學觀念?！白屆總€學生以愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關的化學，積極探究化學變化的奧秘，形成持久的化學學習興趣，增強學好化學的自信心?！边@是化學課程的基本理念。教師應注意到新的化學課程表現在內容、過程、時空、資源等多方面都具有開放性，教師要以開放的觀念和心態，為學生營造一個寬松、和諧、民主、融洽的學習環境，創設豐富、真實、生動、直觀的學習情景，引領學生到不同的地點、場合去

6、學化學用化學，使他們對化學形成持久的興趣，延展他們的學習時空。3、大膽實踐，勇于創新。新課程讓教師借鑒的經驗非常有限，新的教育理念、新的教學活動形式與部分新的教學內容，要求教師是化學課程的積極參與者、實踐者和創造者。教師要不斷地研究、探索、實踐、創造，學會在實驗中研究，在研究中實踐。創造性地使用教材，積極開發、利用各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習素材。4、密切注意教師、學生、課堂三個層面的變化。教師是化學學習的_者、引導者和親密的伙伴。學生作為化學學習的主人，在化學學習活動中，親歷探究過程是學生學習化學的重要方式，親身經歷、體驗和發現。自主化、生活化、情感化、活動化以及開放化是化學課堂的鮮明特點。5、加強教師之間的交流與合作。新課程中從內容到方法需要研究、探索的問題很多，以實驗探究為主的化學教學，加大了教師的工作難度和更高的要求，個人的時間與精力是有限的，因此，必須加強同事之間的交流與合作?？偟膩碚f，新課程目標體系力圖以“促進學生發展”為主線來構建的，以學生德、智