1、2023學年高考生物模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1激動素是一種細胞分裂素類植物生長調節劑。為了探究激動素對側芽生長的影響，某研究小組將生長 狀態一致的豌豆苗隨機分為a、b、c三組，實驗處理分別為：a組去除頂芽，側芽用2mg/L激動素溶液涂抹；b組保留 頂芽，側芽用

2、2mg/L激動素溶液涂抹；c組保留頂芽，側芽用蒸餾水涂抹。處理后，定期測量側芽的長度，結果如圖所示，以下說法不正確的是（ ） Ac組的頂芽能抑制側芽生長，表現出頂端優勢Ba組側芽附近的生長素濃度低于b組相應側芽附近的生長素濃度C若驗證激動素對a組側芽生長有促進作用，還應該增加一個去除頂芽，用 蒸餾水涂抹側芽的處理組D用激動素處理植物可以使細胞體積增大，從而提高細胞物質運輸的效率2下列關于人類“鐮刀型細胞貧血癥”、“特納氏綜合癥”和“葛萊弗德氏綜合癥”的敘述，正確的是（ ）A三種病都是遺傳物質改變所引起的B鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是基因中發生了堿基對的替換C新生嬰兒和兒童中容易表現這三種疾病D

3、上述變異都使得細胞里面的基因種類和數目發生了改變3下列有關細胞物質的敘述，正確的是A脂質具有構成生物膜、調節代謝和儲存能量等生物學功能B組成蛋白質、核酸、糖原的單體都具有多樣性C核糖體與酶、抗體、激素、神經遞質的合成都有關DDNA是主要的遺傳物質，可通過噬菌體侵染細菌的實驗來證明4如圖的數學模型能表示的生物學含義是（ ）A植物細胞液濃度隨外界溶液濃度變化情況BH2O2分解速率隨H2O2酶濃度變化的情況C細胞有氧呼吸強度隨氧氣濃度的變化情況D真光合作用速率隨光照強度的變化情況5有的抗生素能與DNA結合，使DNA失去模板的功能，從而抑制細菌的生長。下列敘述錯誤的是（ ）A細菌內核酸的合成將受到抑制

4、B細菌內核糖體的形成將會受阻C細菌內氨基酸的消耗將會減少D反密碼子識別的密碼子將改變6下圖為部分碳循環示意圖，下列敘述正確的是()A圖中由生產者、和構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的B生產者為第一營養級，之和為生產者固定的總能量C根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自過程D過程以CO2的形式進行，過程以有機物的形式進行二、綜合題：本大題共4小題7（9分）新型冠狀病毒感染肺炎患者往往出現干咳、乏力、發熱，會出現缺氧低氧狀態，嚴重時導致急性呼吸窘迫綜合征，甚至死亡。新型冠狀病毒感染人體大致路徑為：鼻腔口腔咽喉部氣管支氣管細支氣管肺泡。新型冠狀病毒感染人體細胞的關鍵就在于其表

5、面的刺突狀糖蛋白（S蛋白）與肺上皮細胞表面的ACE2蛋白的特異性結合。回答下列問題：（1）在感染過程中，參與防御新型冠狀病毒的非特異性免疫的結構與細胞主要包括_；新型冠狀病毒進入鼻腔，刺激鼻黏膜的神經末梢引起打噴嚏排出病毒，這種反射的特點是_。（2）病毒侵入肺泡細胞，免疫細胞被激活，釋放細胞因子，直接刺激下丘腦_中樞，導致身體發熱。過高的體溫通過影響_進而影響細胞代謝。（3）新型冠狀病毒突破人體兩道防線后，參與特異性免疫的_細胞，能夠殺傷部分被病毒感染的靶細胞。（4）在缺乏特效藥物和疫苗的前提下，恢復期血漿療法仍具價值。康復者恢復期血漿是治療新冠肺炎重癥、危重癥患者的有效手段。采用治愈患者的血

6、清進行治療是因為該血清中含有_細胞分泌產生的抗體，為了從血清中篩選出新型冠狀病毒的抗體，可選用_（蛋白質）與之進行雜交。8（10分）科研人員對某濕地生態系統能量流動進行調查，調查結果如下表所示（單位：104kJ）。回答下列問題： 植物植食性動物肉食性動物同化量（104kJ）465XY呼吸消耗量（104kJ）961848未被利用（104kJ）49044546分解者分解（104kJ）1444微量（1）該濕地生態系統食物網中的所有生物_（填“能”或“不能”）構成一個群落，原因是_。（4）調查該生態系統中某種鳥的種群密度，常用的方法是_。將不同季節的調查結果轉換成坐標曲線，這種曲線模型可以直觀地反映出

7、種群數量的_。（4）該生態系統中第一營養級又叫_營養級，由上表數據可知，第二營養級與第三營養級之間的能量傳遞效率是_。（4）武義濕地生態公園，是經過8個月的科學有序修復而成，將成為武義江下游濕地文化和生態文明建設一顆璀璨明珠。這種生態恢復工程必須根據_。9（10分）下圖是綠色植物光合作用過程示意圖(字母代表物質)。請分析回答下列問題：（1）圖中A物質最終被細胞利用的場所是_。（2）當CO2 供應充足時，突然停止光照，C3的含量將會_（填“上升”、“下降”或“不變”）。（3）若要分析該植物葉綠體中的色素種類，提取色素時常用到的提取液是_。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當光照條件下幾分鐘后，試管

8、內氧氣的含量_(填“增加”、“減少”或“不變”)。10（10分）2019年11月18日上午，中國誕生了第一塊“人造肉”，即“細胞培養肉”。下圖是“細胞培養肉”生物制造流程圖，請結合所學知識回答下列問題：（l）生物制造“細胞培養肉”的第一步，就是要獲取肌肉干細胞，所謂的“干細胞”，是指動物和人體內仍保留著少數具有_能力的細胞。（2）“細胞培養肉”生物制造的關鍵技術是動物細胞培養技術。進行動物細胞培養時，需要用_酶將從動物體內取出的組織塊分散成單個細胞。在適宜環境中培養，細胞懸液中的細胞很快貼附在瓶壁上，稱為_。在適宜條件下，培養瓶中的細胞進行有絲分裂，數量不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面相互接

9、觸時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的_。（3）一般的動物細胞培養需要向培養基中添加一定量的血清，以保證_；還需要添加一定量的抗生素，以防_。但從食品安全的角度考慮，在生物制造“細胞培養肉”時，這兩種成分均不能添加。（4）“細胞培養肉”生物制造過程中，肌肉細胞培養需要利用合適的支架體系，請推測其原因：_。11（15分）原產于我國的黃牛在產肉量、產奶量上低于國際上的優良品種，研究人員利用引進的優良品種奶牛作為供體，用本地品種奶牛作為受體，大規模培育出優良品種奶牛，操作流程如下圖。回答下列問題。（1）流程圖中步驟A、B分別是_。步驟A的目的是_，步驟B的生理基礎是_。（2）使供體母牛超數排

10、卵的處理是_，步驟B后對胚胎進行質量檢查，這時的胚胎應發育到_階段。（3） 胚胎移植到受體母牛體內能存活的原因是_。（4） 胚胎移植技術能使供體生產下的后代數是自然繁殖的十幾倍到幾十倍的原因是_。（5）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產生的多個后代基因型相同嗎?_(填一定不相同、可能不相同或一定相同)，原因是_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】分析題干信息可知：a組和b組的單一變量為是否保留頂芽，b組和c組的單一變量為是否用激動素處理；處理后，定期測量側芽的長度，a組側芽開始增長較快，b組開始增長較慢，但后期增

11、長較快，c組基本不變。【題目詳解】A、頂端優勢是指植物頂芽優先生長，側芽受抑制的現象，從實驗結果可知 c 組的頂芽能抑制側芽生長，表現出頂端優勢，A 正確；B、頂芽是產生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運輸，故 a 組芽附近的生長素濃度低于 b 組相應側芽附近的生長素濃度，B 正確；C、為了驗證激動素對 a 組芽生長有促進作用，還應該增加一個對照組，即去除頂芽，用蒸餾水涂抹側芽，C 正確；D、細胞體積增大，其相對表面積減小，細胞物質運輸的 效率降低，D錯誤。故選D。【答案點睛】本題結合圖解，考查植物激素的相關知識，要求考生識記生長素的作用特性，掌握頂端優勢的原理及相關應用，能根據實驗現象

12、得出實驗結論。2、A【答案解析】【分析】基因重組基因突變染色體變異本質基因的重新組合產生新的基因型，使性狀重新組合基因的分子結構發生了改變，產生了新的基因，出現了新的性狀染色體組成倍增加或減少，或個別染色體增加或減少，或染色體內部結構發生改變發生時期及其原因減四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減后期非同源染色體的自由組合個體發育的任何時期和任何細胞。DNA堿基對的增添、缺失或改變體細胞在有絲分裂中，染色體不分離，出現多倍體；或減數分裂時，偶然發生染色體不配對不分離，分離延遲等原因產生染色體數加倍的生殖細胞，形成多倍體【題目詳解】A、人類“鐮刀型細胞貧血癥”、“特納氏綜合癥”和“葛

13、萊弗德氏綜合癥”都是遺傳病，三種病都是遺傳物質改變所引起的，A正確；B、鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是氨基酸種類的改變，B錯誤；C、遺傳病的表現受基因型控制，新生嬰兒和兒童發病率受親本基因型決定，與幼年老年無關，C錯誤；D、“特納氏綜合癥”和“葛萊弗德氏綜合癥”屬于染色體異常遺傳病，細胞里面的基因種類和數目未發生了改變，D錯誤。故選A。3、A【答案解析】A、脂質中的磷脂是構成細胞膜及細胞器膜的重要成分，膽固醇也是構成細胞膜的重要成分，脂質中的性激素具有調節代謝的作用，脂質中的脂肪是細胞內良好的儲能物質，A項正確；B、組成蛋白質的單體是氨基酸（約為20種），組成核酸的單體是8種核苷酸，組成糖原的單

14、體是葡萄糖（1種），所以組成蛋白質、核酸的單體都具有多樣性，組成糖原的單體不具有多樣性，B項錯誤；C、核糖體是蛋白質合成的場所，與絕大多數酶、抗體及蛋白質類激素的合成都有關，C項錯誤；D、DNA是主要的遺傳物質，但噬菌體侵染細菌的實驗只能證明噬菌體的遺傳物質是DNA，D項錯誤。故選A。【答案點睛】解答該題的易錯點在于：因不清楚“DNA是主要的遺傳物質”的結論是如何形成的而誤選。事實是：就整個生物界而言，絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質。4、B【答案解析】該數學模型橫坐標是自變量，縱坐標是因變量，從圖中可看出因變量有初始值，并且隨自變量的變化是先升高后基本保持穩定，保持

15、相對穩定的原因可能是有某些限制增長的因素。【題目詳解】A、如果外界溶液中的溶質能夠被細胞吸收，開始細胞失水細胞液濃度增大后，由于細胞能主動吸收溶質，這是細胞液濃度升高，反而會吸水使得細胞液濃度下降，不會存在一個穩定期，A錯誤；B、無酶時，過氧化氫較慢分解，加酶時，反應速率先隨著酶量的增加而增加，由于底物的量是有限的，當酶過量時，反應速率不再隨酶增多而增大，B正確；C、氧氣濃度為0時有氧呼吸也應該為零，C錯誤；D、光照強度為0，真光合也應為0，D錯誤。故選B。【答案點睛】數學模型是用來描述一個系統或它性質的數學形式，可以是公式、曲線圖、表格等數學方式。5、D【答案解析】DNA的復制是以DNA的兩

16、條鏈為模板，DNA的轉錄是以DNA的一條鏈為模板，因此抗生素能與DNA結合，使DNA失去模板的功能會導到DNA的復制和DNA的轉錄受到抑制。【題目詳解】A、細菌內的核酸包括DNA和RNA，DNA合成（DNA的復制）和RNA合成（轉錄）的模板都是DNA。DNA失去模板功能，導致DNA的復制和轉錄過程受阻，即核酸的合成將受到抑制，A正確；B、RNA有3種：mRNA、tRNA和rRNA，轉錄受阻，RNA的合成減少，而rRNA是核糖體的組分，核糖體的形成將會受阻，B正確；C、翻譯過程需要3種RNA的參與，轉錄受阻，RNA減少，翻譯過程將會受阻，氨基酸的消耗量將會減少，C正確；D、一種反密碼子只能識別一

17、種密碼子，DNA的復制和轉錄受阻時，對反密碼子識別密碼子沒有影響，D錯誤。故選D。6、D【答案解析】本題以“部分碳循環示意圖”為情境，考查學生對生態系統的物質循環及能量流動等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。明辨圖示中的數字所蘊含的生物學信息，所示生態系統的成分，進而對各選項的問題情境進行分析判斷。【題目詳解】圖中、和分別表示初級消費者、次級消費者和分解者，由生產者、和構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的，A錯誤；流經該生態系統的總能量是生產者通過過程固定的能量，B錯誤；根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自過程，C錯誤；碳由無機環境進入生物群落的過程和由生物群

18、落返回無機環境的過程均以CO2的形式進行，碳在生物群落內的流動過程都以有機物的形式進行，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、黏膜、吞噬細胞 人生來就有的先天性反射 體溫調節 酶的活性 效應T細胞 漿細胞 刺突狀糖蛋白（S蛋白） 【答案解析】1、人體免疫系統的三大防線：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質共同組成的免疫系統。2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【題目詳解】（1）非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和黏膜組

19、成，第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成；故參與防御新型冠狀病毒的非特異性免疫的結構與細胞主要包括黏膜、吞噬細胞；新型冠狀病毒進入鼻腔，刺激鼻黏膜的神經末梢引起打噴嚏排出病毒，屬于非條件反射，非條件反射的特點是人生來就有先天性反射。（2）下丘腦是人體體溫調節中樞、水鹽平衡中樞、血糖調節中樞等，當病毒侵入人體， 導致身體發熱，說明病毒直接刺激下丘腦體溫調節中樞。過高的體溫影響細胞中酶的活性進而影響細胞代謝。（3）新型冠狀病毒突破人體非特異性免疫，人體的特異性免疫發揮功能，病毒寄生在人體細胞內引起細胞免疫，效應T細胞參與，能夠殺傷部分被病毒感染的靶細胞。（4）漿細胞分泌產生的特異性抗體，通過

20、題干信息可知，新型冠狀病毒表面的刺突狀糖蛋白（S蛋白）與人肺上皮細胞表面的ACE2蛋白的特異性結合，引起機體特異性免疫產生特異性抗體，故可選用刺突狀糖蛋白（S蛋白）與血清中特異性抗體進行分子雜交，從而篩選出新型冠狀病毒的抗體。【答案點睛】本題主要考查的是免疫調節等相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。8、不能 食物網中的生物不包含分解者 標志重捕法 變化趨勢或波動 生產者 10% 當地生態條件 【答案解析】輸入某一營養級的能量，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分則用于生長、發育和繁殖，也就是儲存在構成生物體的有機物中。在后一部分能量中，一部分被分解者分解而釋放出來，還

21、有一部分被下一營養級的生物攝入體內。【題目詳解】（1）生態系統食物網中只含有生產者和消費者，還缺少分解者，因此不能構成一個群落。（4）鳥的活動能力強、活動范圍大，因此調查該生態系統中某種鳥的種群密度常用標志重捕法。坐標曲線圖屬于數學模型，可以直觀地反映出種群數量的變化趨勢。（4）生態系統中第一營養級又叫生產者營養級。由上表分析，初級消費者同化量為X=（465-96-490-14）104=65104kJ，初級消費者同化量為Y=（65-1.8-44.5-4.4）104kJ=6.5104kJ，能量由第二營養級向第三營養級的傳遞效率約為Y/X100%=（6.5104）/（65104）=10%。（4）生

22、態恢復工程要依據當地的生態條件進行。【答案點睛】本題以能量流經某生態系統的數據表格，考查生態系統中的能量流動，要求考生識記生態系統中能量流動的過程，掌握某一營養級能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程，能準確判斷表中各數據的含義，再準確判斷各選項。9、線粒體內膜 上升 無水乙醇 不變 【答案解析】分析題圖：反應為光反應，反應為暗反應，A為氧氣，B為H，C為ADP，D為ATP。【題目詳解】（1）圖中A物質為水光解產生的O2，在有氧呼吸第三階段與還原氫結合生成水，場所是線粒體內膜。（2）當CO2 供應充足時，突然停止光照，導致光反應產生的H和ATP減少，C3被還原的量減少，而短時間內二氧化碳的固定速率不

23、變，所以C3的含量將會上升。（3）提取植物葉綠體中色素常用到的提取液是無水乙醇。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當光照條件下幾分鐘后，由于色素提取液中的光合色素不能獨立進行光合作用，因此試管中的O2含量不變。【答案點睛】本題考查了光合作用的有關知識，意在考查考生理解色素的提取和分離，把握知識間內在聯系的能力，屬于中檔題。10、分裂和分化 胰蛋白酶或膠原蛋白 貼壁生長 接觸抑制 細胞順利地生長增殖 培養過程被污染 模擬體內肌肉生長環境，輔助形成細胞組織的三維結構 【答案解析】1、動物細胞培養的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）剪碎用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞制成細胞

24、懸液轉入培養瓶中進行原代培養貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續傳代培養。2、細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細胞貼壁細胞數目不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的接觸抑制。【題目詳解】（1）動物和人體內仍保留著少數具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做干細胞。（2）胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個細胞，進行動物細胞培養時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將從動物體內取出的組織塊分散成單個細胞；在適宜環境中培養，細胞懸液中的細胞很快貼附在瓶壁上，稱為貼壁生長。當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時

25、，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的接觸抑制。（3）一般的動物細胞培養需要向培養基中添加一定量的血清，以保證細胞順利地生長增殖；還需要添加一定量的抗生素，以防培養過程中被污染；但從食品安全的角度考慮，在生物制造“細胞培養肉”時，這兩種成分均不能添加。（4）“細胞培養肉”最終目標是要得到類似于從動物組織中取得的“肌肉”，這就要求細胞生長的環境也跟體內肌肉生長環境類似。所以采用支架體系主要就是模擬體內肌肉生長環境，輔助形成細胞組織的三維結構。【答案點睛】本題考查動物細胞培養的相關知識，要求考生識記動物細胞培養的具體過程及條件，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、同期發情處理、沖卵 使供體、受體的生理變化相同（或使受體要能提供與供體相同的生理環境） 哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯系，而是處于游離狀態 注射促性腺激素