1、集體課教課方案(fanben)分析集體課教課方案(fanben)分析集體課教課方案(fanben)分析瀏陽市小學(xué)教師一致備課紙（NO）年班時(shí)2017年3科目美工學(xué)前大班10日級(jí)級(jí)間月節(jié)2課題畫畫大老虎次活動(dòng)目標(biāo)教1、在快樂中感覺詩畫，喜愛作畫。學(xué)目2、學(xué)畫老虎，培育著手操作能力。標(biāo)教狀況演繹學(xué)方法教活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)準(zhǔn)1、課件：叩門聲備2、課件：圖片-老虎講課過程設(shè)計(jì)（含講課提示）活動(dòng)過程一、導(dǎo)入、播放聲音：叩門聲、教師：是誰叩門，嗯？怎么不說話呢？（從門縫中看了一下）呀！門外有只大灰狼，嘴巴大呀舌頭長！怎么辦呢？我們快想想方法吧。二、張開、教師：小朋友想了很多的方法，此刻我們就請(qǐng)大老虎來，把大灰狼嚇

2、跑好不好？、教師示范大老虎的畫法。1）先畫一個(gè)大圓圈，上面寫上一個(gè)“王”。2）圓圈里邊畫杯子，里面什么也不裝。3）杯子上面畫雙眼，眼睛又圓又光明。4）畫上胡子和耳朵，耳朵不大胡子長。5）兩條前腿畫的棒，又短又直很粗壯。6）再畫后腿和尾巴，畫出了一個(gè)虎大王。、幼兒繪畫大老虎教師巡回指導(dǎo)。教師：等一會(huì)我開門后你們將虎大王擋在小臉前面，而且要學(xué)虎大王的喊聲！、幼兒畫完后教師帶領(lǐng)幼兒將畫好的虎大王擋在面部。（配班老師飾演大灰狼）大灰狼進(jìn)門后嚇得大叫：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊耍趺醋優(yōu)榇罄匣⒘耍　贝蠼兄用摗Ｈ⒔Y(jié)束部分兔媽媽和兔寶寶一起快樂的喝彩，并快樂的隨音樂跳舞。寶寶們，大灰狼小跑了，快樂嗎？兔寶寶們

3、可真棒，我們一起跳舞吧！講課后記：3、培育想象力，體驗(yàn)快樂的感情。瀏陽市小學(xué)教師一致備課紙（NO）年班時(shí)2017年3科目美工學(xué)前大班16日級(jí)級(jí)間月節(jié)課題次能教活動(dòng)目標(biāo)力學(xué)培目1、能自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作出有生活狀況的小魚活動(dòng)畫。養(yǎng)標(biāo)、（思含2、試一試經(jīng)過表情變化來表現(xiàn)心理活動(dòng)，從動(dòng)作和色彩中感知想知教識(shí)美。育傳目授、教演示法狀況演繹學(xué)方法教繪畫紙、水彩筆學(xué)準(zhǔn)備講課過程設(shè)計(jì)（含講課提示）一、教師與幼兒快樂玩音樂游戲-幾條魚、啟迪幼兒用夸張的表情表現(xiàn)魚的情緒。、指引幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動(dòng)。游戲弄法：幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、很多魚的活動(dòng)，并表現(xiàn)出與歌詞吻合的造型動(dòng)作。二、示范畫表情，指引

4、幼兒相互議論。、啟迪幼兒想想，孤單憂愁時(shí)的表情該如何表現(xiàn)？(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落)，教師示范1-2種表現(xiàn)形式。、快樂游樂時(shí)的表情如何表現(xiàn)？笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾)教師示范12種表現(xiàn)形式。三、交代要求，引起生畫欲念、教師：小魚兒生活的地方特別漂亮，都有些什么呢？(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡)、激勵(lì)幼兒用這些漂亮的東西做背景，把方才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來。可以突出形態(tài)萬千的魚，燦爛多彩的背景。可以只表現(xiàn)孤單憂愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂游樂的狀況，還可以表現(xiàn)整個(gè)游戲狀況。四、幼兒自由創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)教師激勵(lì)幼兒勇敢想象，自由表現(xiàn)。

5、五、幼兒相互介紹作品在音樂游戲中激勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是伙伴的作品。講課后記瀏陽市小學(xué)教師一致備課紙（NO）年班時(shí)2017年3科目手工學(xué)前大班15日級(jí)級(jí)間月節(jié)3課題設(shè)計(jì)鳥窩次授教活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)能目1、試一試運(yùn)用粗細(xì)不一樣樣的筆劃鳥窩，引起幼兒線描的興趣。力標(biāo)培（2、培育幼兒認(rèn)真、認(rèn)真完成一件事。養(yǎng)含、知思識(shí)想傳教狀況演繹，發(fā)言法學(xué)方法教1、小鳥破殼PPT。學(xué)準(zhǔn)2、模范、白紙、粗細(xì)筆、大樹、黑板、膠水備講課過程設(shè)計(jì)（含講課提示）一、情節(jié)導(dǎo)入、教師：鳥媽媽生了兩個(gè)蛋寶寶，她和鳥爸爸都特別快樂。、出示圖片：鳥窩二、觀察示范、畫干草教師：鳥媽媽看見鳥窩里細(xì)金飾軟的是什

6、么？（干草）鳥媽媽銜來許很多多的干草，把鳥蛋底下墊得厚厚的，好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面。、畫泥粒教師：鳥爸爸看見鳥窩里還有一點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒，是什么呢？（泥土、沙子）于是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒，全鋪在干草下邊，好讓鳥蛋睡得更快樂。、畫圍墻教師：可是，這樣的鳥窩的鳥窩實(shí)在太不堅(jiān)固了，只需風(fēng)吹來，就會(huì)把干草吹起，把泥粒吹散，這可怎么辦？（口水）鳥爸爸和鳥媽媽一起用自己的口水調(diào)解泥土，糊成一個(gè)十分堅(jiān)固的圍墻。、畫樹枝教師：可是它們還是不放心，在圍墻的周圍貼了許很多多小樹枝。他們?yōu)楹我N樹枝呢？（更堅(jiān)固；把蛋藏起來）誰來幫忙，讓鳥窩更安全。、畫樹枝樹干教師：鳥媽媽和鳥爸爸又開始議論，該把鳥窩放在

7、哪里呢？鳥媽媽說：放在樹枝上吧！鳥爸爸說：不可以不可以！（樹枝搖擺，蛋會(huì)被打碎）鳥爸爸連續(xù)說：樹枝太細(xì)，它搖擺起來鳥蛋可要倒霉的，還是放在樹干上吧！鳥媽媽連忙說：不可以不可以！（樹干太滑）教師：是啊，樹干實(shí)在太滑，鳥窩怎么能穩(wěn)堅(jiān)固當(dāng)?shù)卣驹谏厦婺兀克麄兝@著大樹轉(zhuǎn)了一圈，最后央求大樹媽媽讓他們把鳥窩造在樹叉上。大樹媽媽伸出自己的手臂說：歡迎歡迎，歡迎住在我這里，我會(huì)用手臂牢牢地抱住鳥窩。、畫樹葉教師：為了給鳥寶寶擋風(fēng)遮雨，還請(qǐng)葉子姑娘來為幫忙。就這樣，鳥窩就安平穩(wěn)穩(wěn)地造在樹上了。三、指引創(chuàng)作、可是，鳥爸爸和鳥媽媽還是皺著眉頭，它們?cè)瓉硐胱鲆粋€(gè)比第一個(gè)更好、更堅(jiān)固的鳥窩，還要多添點(diǎn)干草、泥土、樹枝和

8、樹葉。你們一起來幫鳥爸爸和鳥媽媽的忙，用足夠的資料做一個(gè)最堅(jiān)固的鳥窩給蛋寶寶好嗎？、幼兒操作講課后記科目課題培教養(yǎng)學(xué)、目思標(biāo)想（教含育知目識(shí)標(biāo)傳）授、能力瀏陽市小學(xué)教師一致備課紙（NO）年班時(shí)2017年3手工學(xué)前小班月15級(jí)級(jí)間日節(jié)4小烏龜次活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意為小烏龜做衣服，試一試用撕紙粘貼的方法裝飾小烏龜。2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣；養(yǎng)成優(yōu)異操作習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。教示范法學(xué)方法教活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)準(zhǔn)備音樂小烏龜，烏龜，報(bào)紙，膠水，范畫,蠟筆講課過程設(shè)計(jì)（含講課提示）活動(dòng)過程:一、游戲?qū)耄鹩變号d趣：游戲：小烏龜上山坡。幼兒聽音樂模擬小烏龜爬等動(dòng)作。師：小烏龜真可愛，還有很多小烏龜也想玩，可它們還沒有穿上漂亮的衣服，可怎么辦呢？”二、介紹操作資料，議論操作方法。1.出示并介紹操作資料。師：老師這里有報(bào)紙、膠水，蠟筆你會(huì)如何幫小烏龜做衣服呢？（師幼共同議論操作方法，并發(fā)問個(gè)別幼兒）2.教師小結(jié)：我們可以先用蠟筆幫小烏龜?shù)哪_，頭部涂上漂亮的顏色，再用撕紙粘貼的方式為小烏龜做衣