1、少先大隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)問(wèn)題庫(kù) （一）少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng) 1,少先隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是？ 每年的 10 月 13 日； 2,如何舉辦少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任儀式？ 少先隊(duì)建立在學(xué)校里,中隊(duì)建立在班級(jí)里,中隊(duì)輔導(dǎo)員 一般都由班主任兼任；他們接受共青團(tuán)組織的聘請(qǐng),輔導(dǎo) 少先隊(duì)中隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)工作與活動(dòng),指導(dǎo)好中隊(duì)集體建設(shè)； 聘任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員是一項(xiàng)特別莊重認(rèn)真的工作,學(xué)校 黨,團(tuán)組織要嚴(yán)格依據(jù)隊(duì)章要求,履行聘任手續(xù),同 時(shí)仍要舉辦聘任儀式； 主要議程： （ 1 ）宣讀中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任名單（由學(xué)校黨支部書(shū)記或共 青團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)）； （ 2 ）大隊(duì)輔導(dǎo)員向中隊(duì)輔導(dǎo)員授聘書(shū)； （ 3 ）少先隊(duì)員代表致歡迎詞

2、； （ 4 ）少先隊(duì)員為中隊(duì)輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾； （ 5 ）中隊(duì)輔導(dǎo)員代表講話； 中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任儀式可在全 校性集會(huì)或升旗儀式后集 體舉辦,也可到各中隊(duì)里舉辦；儀式要喧鬧,正式,簡(jiǎn)短, 以激發(fā)輔導(dǎo)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感；中隊(duì)輔導(dǎo)員受聘儀式每學(xué) 年舉辦一次；新建大隊(duì)的大隊(duì)輔導(dǎo)員和新建中隊(duì)的中隊(duì)輔導(dǎo) 員受聘儀式可結(jié)合大隊(duì),中隊(duì)建隊(duì)儀式進(jìn)行； 校外輔導(dǎo)員,理想輔導(dǎo)員聘請(qǐng)儀式參照中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任 儀式； 第 1 頁(yè),共 30 頁(yè)3,少代會(huì)幾年召開(kāi)一次？召開(kāi)基層少先隊(duì)代表大會(huì)的程序 有哪些？ 國(guó)家級(jí),省級(jí)少代會(huì)每 5 年舉辦一次； 基層少先隊(duì)代表大會(huì)主要指學(xué)校少先隊(duì)代表大會(huì),其代 表由各中隊(duì)隊(duì)員民主推選產(chǎn)生,既

3、有隊(duì)干部的代表,優(yōu)秀隊(duì) 員的代表,也有一般隊(duì)員的代表；同時(shí)可邀請(qǐng)學(xué)校黨團(tuán)組織 領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)及一部分中隊(duì)輔導(dǎo)員參加；它的主要職能是：審 議少先隊(duì)工作報(bào)告,商討準(zhǔn)備新一學(xué)年少先隊(duì)的工作任務(wù), 選舉產(chǎn)生新一屆大隊(duì)委員會(huì),監(jiān)督大,中,小隊(duì)和學(xué)校訓(xùn)練 教學(xué)工作與進(jìn)展,提出看法與建議,表彰先進(jìn)集體和個(gè)人 等；學(xué)校少代會(huì)一般每年召開(kāi)一次,一般支配在新學(xué)年開(kāi)學(xué) 初；學(xué)校少代會(huì)閉會(huì)期間,隊(duì)的經(jīng)常性工作由少代會(huì)選舉產(chǎn) 生的大隊(duì)委員會(huì)負(fù)責(zé)；少先隊(duì)代表大會(huì)應(yīng)建立代表提案制 度,少代會(huì)提案是少代會(huì)的代表在聽(tīng)取隊(duì)員,老師,家長(zhǎng)意 見(jiàn)的基礎(chǔ)上,選擇大家普遍關(guān)懷的重要問(wèn)題,向少代會(huì)提交 的書(shū)面看法與建議；少先隊(duì)員代表是隊(duì)員推選

4、出來(lái)的,提意 見(jiàn),提建議是代表的神圣權(quán)益與義務(wù)；少代會(huì)要有特地的機(jī) 構(gòu)負(fù)責(zé)提案工作,做到寫(xiě)前有指導(dǎo),收到有統(tǒng)計(jì),會(huì)后有回 音； 少代會(huì)的議程（內(nèi)容）一般有以下幾項(xiàng)：（ 1 ）上級(jí)有 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致祝詞；（ 2 ）黨,團(tuán)支部致詞；（ 3）少先隊(duì)員向大 會(huì)獻(xiàn)詞；（ 4）宣讀各兄弟學(xué)校的慶賀信；（ 5）大隊(duì)委員會(huì) 向大會(huì)報(bào)告上一年的工作情形,提出今后少先隊(duì)活動(dòng)的意 見(jiàn),代表審議工作報(bào)告；（ 6 ）爭(zhēng)辯準(zhǔn)備少先隊(duì)內(nèi)部的重要 問(wèn)題,提出倡議,發(fā)起某項(xiàng)重大活動(dòng)等； （ 7）梳理,歸納, 爭(zhēng)辯代表看法,提案,分別轉(zhuǎn)交有關(guān)部門(mén)答復(fù)處理；也可以 把少代會(huì)與選舉大會(huì)結(jié)合進(jìn)行,或?qū)⑦x舉作為少代會(huì)的一項(xiàng) 議程； 第 2 頁(yè)

5、,共 30 頁(yè)少代會(huì)的召開(kāi)時(shí)間最好放在“六一”兒童節(jié)或 10 月 13 日 建隊(duì)紀(jì)念日進(jìn)行； 4,如何開(kāi)展隊(duì)日活動(dòng)？ 隊(duì)日是指少先隊(duì)舉辦集體活動(dòng)的日子；少先隊(duì)組織可以 固定某一天為少先隊(duì)員的隊(duì)日時(shí)間；隊(duì)日前一天或當(dāng)天早 晨,大,中隊(duì)干部代表需到大隊(duì)部領(lǐng)取大隊(duì)旗,中隊(duì)旗；隊(duì) 日當(dāng)天,校門(mén)口或校內(nèi)內(nèi)顯要位置要擺設(shè)大隊(duì)旗,出示大隊(duì) 部的隊(duì)日賀詞；各中隊(duì)教室門(mén)口要擺設(shè)中隊(duì)旗,出示中隊(duì)隊(duì) 日賀詞；在戶外集體活動(dòng)時(shí)可執(zhí)隊(duì)旗作為隊(duì)日標(biāo)志；隊(duì)日活 動(dòng)具有經(jīng)常性 ,多樣性 ,自主性的特點(diǎn) ,特別是針對(duì)性很強(qiáng), 可以針對(duì)本中小隊(duì)少先隊(duì)員的思想,學(xué)習(xí),工作,生活中的 各種情形和問(wèn)題,確定活動(dòng)主題,有的放矢地開(kāi)展活動(dòng)

6、； 5,召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)應(yīng)進(jìn)行哪些方面的內(nèi)容？ 中隊(duì)輔導(dǎo) 員例會(huì)是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)化,規(guī)范化的重 要內(nèi)容,是中隊(duì)輔導(dǎo)員治理的重要手段；中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)的 主要任務(wù)是學(xué)習(xí)上級(jí)文件,傳達(dá)有關(guān)指示精神,明確形勢(shì)和 任務(wù),爭(zhēng)辯工作,溝通體會(huì),進(jìn)行理論研討,目的在于提高 中隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)；中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)不但是 學(xué)校少先隊(duì)工作的重要內(nèi)容,而且也是學(xué)校整體工作的重要 內(nèi)容,要納入學(xué)校議事日程,從各方面予以保證；中隊(duì)輔導(dǎo) 員例會(huì)一般由大隊(duì)輔導(dǎo)員召集和主持,可邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上 級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)；中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)一般每?jī)芍芤淮?要 形成制度,堅(jiān)持不懈； 6,舉辦隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容及形式 是什么？ 隊(duì)

7、長(zhǎng)學(xué)校是少先隊(duì)組織較為系統(tǒng)地培訓(xùn)隊(duì)干部的一種形 式,也是提高隊(duì)干部思想道德素養(yǎng)和工作才能的一個(gè)場(chǎng)所； 一般由各校的少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)負(fù)責(zé)組織；每學(xué)期分期分批 培訓(xùn)中隊(duì)長(zhǎng),小隊(duì)長(zhǎng),文體委員,宣揚(yáng)委員,學(xué)習(xí)委員,組 織委員,勞動(dòng)委員,旗手；學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是少先隊(duì)基礎(chǔ)知 第 3 頁(yè),共 30 頁(yè)識(shí),隊(duì)長(zhǎng)的修養(yǎng),隊(duì)干部工作的職責(zé)與方法及基本技能技 巧；學(xué)習(xí)形式靈敏多樣,一般是接受聽(tīng)講,參觀,爭(zhēng)辯,介 紹體會(huì),訓(xùn)練技能等方式進(jìn)行；隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)常接受的培訓(xùn)形 式：（ 1 ）一日隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校；（ 2）假期集中培訓(xùn)；（ 3 ）結(jié)合 日常工作進(jìn)行崗位培訓(xùn),如例會(huì)培訓(xùn),隊(duì)干部論壇,技能技 巧競(jìng)賽,觀摩溝通,好隊(duì)長(zhǎng)評(píng)比等；

8、（ 4 ）參加全國(guó)或省市 一級(jí)的隊(duì)長(zhǎng)函授學(xué)校；隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校在治理上要做到：學(xué)員入學(xué) 履行入學(xué)手續(xù)；制定校歌,校規(guī)；嚴(yán)格考勤制度；結(jié)業(yè)時(shí)發(fā) 結(jié)業(yè)證書(shū),對(duì)優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)證書(shū)”； 7,如何指導(dǎo)和和諧中隊(duì)輔導(dǎo)員工作？ （一） 每學(xué)年初, 通過(guò)培訓(xùn)使中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和明白本年級(jí) 少先隊(duì)工作目標(biāo),內(nèi)容,要求,實(shí)施方法等； （二） 每學(xué)期初, 指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合中隊(duì)實(shí)際制定切實(shí)可 行的工作方案,明確思路,保證明效； （三） 結(jié)合全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織的主題訓(xùn)練活動(dòng), 通過(guò)開(kāi) 展以組織訓(xùn)練,“手拉手”,“雛鷹爭(zhēng)章”等為重點(diǎn)內(nèi)容 的大隊(duì)活動(dòng), 聯(lián)合中隊(duì)會(huì)等途徑, 幫忙并促進(jìn)中隊(duì)輔 導(dǎo)員落實(shí)工作方案； （四）

9、 依據(jù)分年級(jí)工作內(nèi)容, 制定中隊(duì)輔導(dǎo)員工作考核標(biāo)準(zhǔn) 并納入學(xué)校考核體系, 每學(xué)期末進(jìn)行考核； 每學(xué)年結(jié) 束時(shí)對(duì)成果顯著者予以表彰； 8,少先隊(duì)活動(dòng)有哪些類型？ 少先隊(duì)的活動(dòng),一般分為三大類型： （一）按其規(guī)模劃分為大,中,小隊(duì)活動(dòng)； 第 4 頁(yè),共 30 頁(yè)（二）按活動(dòng)形式的類別分為主題活動(dòng),陣地活動(dòng),隊(duì)務(wù) 活動(dòng)等； （三）按訓(xùn)練內(nèi)容的性質(zhì)分為理想訓(xùn)練活動(dòng),革命傳統(tǒng)教 育活動(dòng),榜樣訓(xùn)練活動(dòng),組織訓(xùn)練活動(dòng),科技訓(xùn)練活動(dòng),勞 動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)及文體活動(dòng)等； 除此之外,仍依據(jù)時(shí)間,季節(jié)而區(qū)分的假期活動(dòng)和傳統(tǒng) 活動(dòng)等； 9,大,中,小隊(duì)活動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)展一次？ 大隊(duì)活動(dòng),由大隊(duì)委員會(huì)舉辦,全體隊(duì)員參加；一般每

10、 學(xué)期舉辦 2-3 次； 中隊(duì)活動(dòng),由中隊(duì)委員會(huì)舉辦,同一中隊(duì)的隊(duì)員參加； 中隊(duì)活動(dòng)一般每月舉辦一次； 小隊(duì)活動(dòng)由小隊(duì)長(zhǎng)組織,本小隊(duì)隊(duì)員參加；每次的少先 隊(duì)隊(duì)會(huì)不易時(shí)間過(guò)長(zhǎng)內(nèi)容也不要紛雜,要照管到少年兒童的 年齡特點(diǎn)； 10 ,中隊(duì)活動(dòng)角都有哪些內(nèi)容？ 中隊(duì)活動(dòng)角,就是在中隊(duì)教室的角落里,建立一小塊訓(xùn)練陣 地；它靈敏多樣,簡(jiǎn)潔開(kāi)展,為隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)；中隊(duì)活動(dòng) 角常見(jiàn)的內(nèi)容有： （一）英雄角；在這里主要是張貼和擺設(shè)英雄畫(huà)像和傳 略；讓隊(duì)員們明白英雄,并引導(dǎo)他們沿著英雄的腳步前進(jìn)； （二）先鋒角；少先隊(duì)所以用“先鋒”二字命名,就是要少 第 5 頁(yè),共 30 頁(yè)年們向英雄學(xué)習(xí)；中隊(duì)里建立一個(gè)先鋒角,

11、便于加深隊(duì)員們 對(duì)“先鋒”二字的懂得； （三）學(xué)問(wèn)角；學(xué)問(wèn)角的內(nèi)容,可以依據(jù)隊(duì)員們的學(xué)問(wèn) 水平和實(shí)際生活進(jìn)行；幫忙隊(duì)員獲得許多書(shū)本上得不到的知 識(shí)； （四）衛(wèi)生角；衛(wèi)生角里不僅可以放置一點(diǎn)簡(jiǎn)潔的藥品, 仍可以進(jìn)行一些衛(wèi)生宣揚(yáng),幫忙隊(duì)員們?cè)黾有l(wèi)生學(xué)問(wèn),能夠 健康地成長(zhǎng)； （五）友情角；這里主要擺設(shè)中隊(duì)與遠(yuǎn)方兄弟學(xué)校的中, 小隊(duì),與解放軍叔叔以及與外國(guó)小伴侶開(kāi)展友情通信活動(dòng)中 的信件和相互贈(zèng)送的禮物,紀(jì)念品等； 11,什么是紅領(lǐng)巾一條街？ 紅領(lǐng)巾一條街是少先隊(duì)組織與學(xué)校所在街道共同進(jìn)行 精神文明建設(shè)的一個(gè)綜合性訓(xùn)練陣地； 主要內(nèi)容有： “衛(wèi)生一 條街”,“紅領(lǐng)巾護(hù)樹(shù)隊(duì)”：引領(lǐng)隊(duì)員疼惜街上的一草一木

12、,定 期清掃街道；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”：設(shè)立特地的點(diǎn),疼惜街 道衛(wèi)生；“紅領(lǐng)巾小分隊(duì)”：為街道上孤寡老人,傷殘人員服 務(wù)；利用“服務(wù)臺(tái)”,利用課余時(shí)間,組織少先隊(duì)員為過(guò)往行 人引路,并備針線包,自行車(chē)修理等為群總服務(wù)； 此外,仍可以帶領(lǐng)隊(duì)員調(diào)查街道歷史,舉辦街史展覽, 與街道有關(guān)單位聯(lián)歡,開(kāi)展文娛, 體育競(jìng)賽等等； “紅領(lǐng)巾一 條街”是城市精神文明建設(shè)的好形式之一； 是少先隊(duì)員接受教 第 6 頁(yè),共 30 頁(yè)育,錘煉才能的理想陣地； 12,怎樣布置隊(duì)室？ 隊(duì)室的布置,形式上要力求莊重淳樸,內(nèi)容上要富于教 育性；一般可分為以下幾個(gè)專題： （一）時(shí)刻預(yù)備著；少先隊(duì)員的呼號(hào)是：“預(yù)備著：為共 產(chǎn)主義

13、事業(yè)而奮斗！ ”回答是：“時(shí)刻預(yù)備著.”它明確的概括了 少先隊(duì)組織的目的和任務(wù)；呼號(hào)應(yīng)放在隊(duì)室明顯的地方,比 如正面墻上的最高處；呼號(hào)下掛隊(duì)徽,隊(duì)徽下面貼上少先隊(duì) 員的誓詞；隊(duì)徽,誓詞都要盡量做的精致,美觀,大方；誓 詞的左邊,可謄寫(xiě)工整的隊(duì)歌,右邊貼上大隊(duì)每月的活動(dòng)安 排表；在隊(duì)室的正前方的地上, 可架起一面半開(kāi)放的大隊(duì)旗, 大隊(duì)旗左面墻角的柜上放著隊(duì)鼓,隊(duì)號(hào),右面墻角處的旗架 上插著各中隊(duì)的隊(duì)旗； 這樣布置, 一進(jìn)隊(duì)室就能給人以清新, 莊重,整齊之感； （二）強(qiáng)壯成長(zhǎng)；這個(gè)專題可以設(shè)在隊(duì)室左側(cè)的墻上； 內(nèi)容可以分成三部分：剪貼一些革命領(lǐng)導(dǎo)和少年兒童在一 起的合影照片,并在照片的下面書(shū)寫(xiě)上領(lǐng)

14、導(dǎo)給少年兒童的題 詞及簡(jiǎn)短的講話等； 可以呈現(xiàn)本大隊(duì)一些如“六一”檢閱式, 營(yíng)火晚會(huì)以及爬山,旅行等活動(dòng)的照片；可以呈現(xiàn)大隊(duì)歷 次在各項(xiàng)文體活動(dòng)中榮獲的獎(jiǎng)旗,獎(jiǎng)狀以及各方面送來(lái)的錦 旗,紀(jì)念品等； （三）我們的榜樣；這個(gè)專題應(yīng)當(dāng)布置在呼號(hào)對(duì)面的墻 第 7 頁(yè),共 30 頁(yè)上；這里可布置的內(nèi)容許多,可以依據(jù)少先隊(duì)訓(xùn)練的中心, 經(jīng)常換內(nèi)容； （四）光榮薄；光榮薄是用來(lái)記載本校少先隊(duì)先進(jìn)事跡 的,應(yīng)當(dāng)把它裝飾得莊重美觀；光榮薄應(yīng)隨時(shí)都有新的事跡 記入,不要等到節(jié)日才成批填寫(xiě)； 13,隊(duì)室里應(yīng)有哪些設(shè)施？ 一會(huì)議桌； （二）材料柜； （三）鼓號(hào)架； （四）會(huì)議記錄； （五）大隊(duì)日記； （六）隊(duì)委的工作

15、方案：隊(duì)室里確定要有一份完整的大隊(duì)工 作方案； 每月的詳細(xì)活動(dòng)日程, 仍要列成表, 粘貼在墻上 （一 般均貼在誓詞的右側(cè)）； （七）隊(duì)委會(huì)委員分工； 14 ,少先隊(duì)舉辦隊(duì)會(huì)時(shí)的儀式是？ 大,中隊(duì)在舉辦隊(duì)會(huì)儀式前,要先集合隊(duì)伍,整理隊(duì)伍； 中隊(duì)活動(dòng),先由小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)；報(bào)告人數(shù)前, 小隊(duì)長(zhǎng)向小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令, 然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前面, 敬禮,報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第 X 小隊(duì)有隊(duì)員 X 名,實(shí)到 X 名,報(bào)告完畢；” 中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長(zhǎng)返回原位,全小隊(duì) 第 8 頁(yè),共 30 頁(yè)稍息； 各小隊(duì)報(bào)告完畢后,再由中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告；報(bào)告前, 中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“立正”口令

16、,然后跑步到輔導(dǎo)員面前, 敬禮,報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員,本中隊(duì)有隊(duì)員 x 名,實(shí)到 X 名, 中隊(duì)活動(dòng)一切預(yù)備工作就緒,請(qǐng)輔導(dǎo)員給我們講話,報(bào)告完 畢；” 輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告！”隨后,輔導(dǎo)員依據(jù)實(shí)際情 況提出祝詞,要求和期望；輔導(dǎo)員講話完畢,中隊(duì)長(zhǎng)和輔導(dǎo) 員相互敬禮,中隊(duì)長(zhǎng)返回原位,全中隊(duì)稍息； 大隊(duì)活動(dòng),先由各中隊(duì)依次向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告,再由大隊(duì)長(zhǎng) 向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告；假如中隊(duì)過(guò)多,可以年級(jí)為單位向大隊(duì) 長(zhǎng)報(bào)告；如受時(shí)間限制,也可以免去中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人 數(shù)程序,直接由大隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告； 報(bào)告人數(shù)之后,應(yīng)履行以下程序： （一） 全體立正； （二） 出旗（鼓號(hào)齊奏,全體隊(duì)員敬禮）； （三）

17、 唱隊(duì)歌； （四） 隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開(kāi)頭； （五） 活動(dòng)開(kāi)頭； 活動(dòng)終止前,應(yīng)履行程序有： （一） 輔導(dǎo)員講話； （二） 呼號(hào)； 第 9 頁(yè),共 30 頁(yè)（三） 退旗（鼓號(hào)齊奏,全體隊(duì)員敬禮）； （四） 終止； 如受場(chǎng)地,天氣或時(shí)間等條件的限制,隊(duì)會(huì)舉辦時(shí)可從實(shí)際 動(dòng)身,省略部分次要程序；但出旗,唱隊(duì)歌,呼號(hào),退旗等 程序不能省略； 15,鼓號(hào)隊(duì)的編制是怎樣的？ 鼓號(hào)隊(duì)的人員編制,主要是依據(jù)各種樂(lè)器的演奏音量和 各樂(lè)器組之間聲音平穩(wěn)為原就； 在正常情形下,一面大鼓擊鼓的音量與 8 只小鼓同時(shí)擊 奏的音量基本保持平穩(wěn)；兩副大镲同時(shí)碰擊的音量與上述 大,小鼓一起發(fā)出的音量總和基本保持平穩(wěn)； 4

18、把隊(duì)號(hào)同時(shí) 吹奏的音量與上述的三個(gè)樂(lè)器組發(fā)出的音量總和基本保持 平穩(wěn)；但是 4 把隊(duì)號(hào)中假如有一把隊(duì)號(hào)在演奏中因故不能正 常吹奏發(fā)音（因隊(duì)員演奏特點(diǎn)的緣故,這種情形也常有）, 隊(duì)號(hào)聲部的音量比例就會(huì)與整體失調(diào)； 所以,在實(shí)際演奏中, 隊(duì)號(hào)的編制,一般都是超過(guò)正常人數(shù)的,借以提高隊(duì)號(hào)在演 奏時(shí)的聲部“保險(xiǎn)”系數(shù)； 以下是鼓號(hào)隊(duì)的編制表,供組建鼓號(hào)時(shí)參考； 數(shù) 分 小型 中,小型 中型 大,中型 大 型 類 量 名 稱 12468-10 大鼓 第 10 頁(yè),共 30 頁(yè)小鼓 816 32 48 64 大镲 22610 14 小镲 24812 隊(duì)號(hào) 4-8 8-12 16-20 24-28 32-4

19、0 指揮 1111-2 1-2 合計(jì)人數(shù) 16-20 32-36 63-67 97-103 131-142 從以上鼓號(hào)隊(duì)編制表中可以發(fā)覺(jué),各樂(lè)器演奏組的樂(lè)器 數(shù)比例,基本上是按各種不同類型的編制遞增或遞減的,只 有大镲例外,這是由于小镲樂(lè)器加入的緣故； 學(xué)校在組建鼓號(hào)隊(duì)時(shí),可依據(jù)本校的實(shí)際情形,對(duì)上表 列出的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員編制酌情增減； （二）少先隊(duì)的品牌活動(dòng) 1,“手拉手”互助活動(dòng) “手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)頭于 90 歲月初,由共青團(tuán)中心,全 國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起的,旨在提倡城市和農(nóng)村, 富有地區(qū)和貧困地區(qū),健康的和有殘疾的以及不同民族的少 第 11 頁(yè),共 30 頁(yè)年兒童之間相互通信交往,

20、互幫互助,共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐 訓(xùn)練活動(dòng)； “手拉手”互助活動(dòng)的宗旨是：通過(guò)少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的 溝通,互助,服務(wù),引導(dǎo)少年兒童明白國(guó)情,認(rèn)知社會(huì),從 小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感, 集體主義和社會(huì)主義精神, 培養(yǎng)樂(lè)于助人, 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格； 開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)的方針是：以城市為主導(dǎo),輻射 廣大農(nóng)村和老,少,邊,貧地區(qū)；強(qiáng)調(diào)互助互學(xué),共同進(jìn)步, 防止單純的救助行為；提倡就近就便,量力而行； 每一位參加“手拉手”互助活動(dòng)的少先隊(duì)員都要經(jīng)過(guò)三個(gè) 步驟：第一步：“手拉手找伴侶”；基層少先隊(duì)組織供應(yīng)貧困 地區(qū)或有困難的少年兒童的名單, 并組織隊(duì)員填寫(xiě)“手拉手友 情卡”,找到需要幫忙的小伙伴；其次步：“手拉手

21、交伴侶”； 參加活動(dòng)的隊(duì)員要做到“五個(gè)一”：交一個(gè)手拉手好伴侶,寫(xiě) 一封手拉手交友信, 給小伙伴寄一本好書(shū) 或一份報(bào)紙, 一件 文具 ,為小伙伴做一件好事,向小伙伴學(xué)一種新學(xué)問(wèn) 或新 本領(lǐng) ；第三步：“手拉手看伴侶”；各級(jí)少先隊(duì)組織要利用寒 暑假組織隊(duì)員就近就便探望手拉手小伙伴,共同參加各種實(shí) 踐活動(dòng),體驗(yàn)生活； 2“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng) 第 12 頁(yè),共 30 頁(yè)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)是 年啟動(dòng)的“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”的 1992 重要組成部分；依據(jù)江澤民同志“自學(xué),自理,自護(hù),自強(qiáng), 自律,做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”的題詞精神, 全國(guó)少工委從少年兒童的年齡特點(diǎn)動(dòng)身,把對(duì)少年兒童的思 想道德素養(yǎng)

22、,科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)等方面的要求,詳細(xì) 內(nèi)化為如干枚 “雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?鼓勵(lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí) 的詳細(xì)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)定章,爭(zhēng)章,考章,頒章,護(hù)章,不 斷為自己確立新的目標(biāo), 發(fā)覺(jué)自己的潛能, 看到自己的進(jìn)步, 證明自己的成功； “雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)面對(duì)全體少年兒童,人人可為,每天可 為,打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評(píng)判優(yōu)劣的模式,成為衡量少 年兒童綜合素養(yǎng)的重要依據(jù)；各種獎(jiǎng)?wù)氯缤桓~帶,把 社會(huì)各方面的力氣凝聚在一起,把校內(nèi)和校外訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合 起來(lái),為社會(huì)各方面關(guān)懷支持素養(yǎng)訓(xùn)練供應(yīng)了有效的載體； 雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)置： 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行） 明 確的少先隊(duì)員在 1 8 年級(jí)需要爭(zhēng)獲的 17

23、枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)?,建立 了“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡男麦w系；各年級(jí)需要爭(zhēng)獲的雛鷹獎(jiǎng)?wù)路謩e 是：“預(yù)備入隊(duì)章”,“好伴侶章”；“自理章”,“文明章”；“手拉 手章”,“自護(hù)章”；“崗位責(zé)任章”,“科技章”；“民族精神章”, “環(huán)保章”,“國(guó)防章”；“社會(huì)考察章”,“創(chuàng)新章”；“服務(wù)章”,“青 第 13 頁(yè),共 30 頁(yè)春學(xué)問(wèn)章”；“法律學(xué)問(wèn)章”,“信息章”；我們可以依據(jù)本隊(duì)的 實(shí)際情形自行制定不同種類的雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢?3“民族精神代代傳”活動(dòng) 為全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思 想,在億萬(wàn)少年兒童中弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神, 20XX 年 10 月, 中宣部,中心文明辦,共青團(tuán)中心,訓(xùn)練部,全國(guó)少工委在 全

24、國(guó)少年兒童中共同開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)； 此項(xiàng)活動(dòng)以弘揚(yáng)和培養(yǎng)“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一, 愛(ài)好和平, 勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的宏大民族精神”為主題, 以 豐富多彩的體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)為載體,通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐 活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì),小隊(duì)的組織形式,開(kāi)展 以“中國(guó)了不得,中國(guó)人了不得,做個(gè)了不得的中國(guó)人”為主 要內(nèi)容的“三個(gè)了不得”系列活動(dòng),訓(xùn)練引導(dǎo)少年兒童明白民 族精神的豐富內(nèi)涵,感受民族精神的宏大力氣,逐步樹(shù)立民 族自尊心和自豪感,從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興做 好全面預(yù)備； 4“少年軍校活動(dòng)” 少年軍校活動(dòng)是共青團(tuán),少先隊(duì)組織在解放軍和武警部 隊(duì)的積極參加和熱忱支持下,在訓(xùn)

25、練行政部門(mén)的統(tǒng)一和諧和 指導(dǎo)下,面對(duì)全體少年兒童開(kāi)展的國(guó)防訓(xùn)練形式；自創(chuàng)辦以 第 14 頁(yè),共 30 頁(yè)來(lái),少年軍校的活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富,活動(dòng)方式不斷創(chuàng)新,活 動(dòng)陣地不斷設(shè)立,已經(jīng)成為對(duì)少年兒童進(jìn)行國(guó)防訓(xùn)練和提高 他們多方面素養(yǎng)的重要載體,被寫(xiě)入了 20XX 年 4 月 28 日 公布施行的中華人民共和國(guó)國(guó)防訓(xùn)練法； 少年軍校活動(dòng)是目前在廣大少年兒童中進(jìn)行的愛(ài)國(guó),愛(ài) 黨,愛(ài)軍訓(xùn)練的重要活動(dòng)之一； 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì), 截止到 20XX 年底, 全國(guó)已有各級(jí)各類少年軍校 外訓(xùn)練中發(fā)揮著特別的作用； 5“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)” 13000 所,在少年兒童校 “中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”是共青團(tuán)中心,訓(xùn)練部,公

26、安部, 全國(guó)少工委于 2022 年 4 月共同開(kāi)展的“少年兒童平安回家” 活動(dòng)的深化和拓展,是一項(xiàng)引導(dǎo)全社會(huì)都來(lái)關(guān)注和預(yù)防少年 兒童意外損害,促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)公益活動(dòng),旨 在進(jìn)一步貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)訓(xùn)練法和中華人民 共和國(guó)未成年人疼惜法,以共青團(tuán),少先隊(duì)組織和訓(xùn)練, 公安部門(mén)為主導(dǎo),通過(guò)多種方式增強(qiáng)少年兒童自我疼惜的意 識(shí)和才能,提高全社會(huì)預(yù)防少年兒童意外損害的責(zé)任意識(shí), 營(yíng)造全社會(huì)疼惜少年兒童合法權(quán)益,為少年兒童健康成長(zhǎng)服 務(wù)的良好氛圍； 6“中華少年小甲 A 足球活動(dòng)” 第 15 頁(yè),共 30 頁(yè)“中華少年小甲 A 足球活動(dòng)”旨在貫徹落實(shí)鄧小平同志“足球從 娃娃抓起”的指示,

27、促進(jìn)和進(jìn)展我國(guó)少年兒童足球事業(yè), 2022 年初由共青團(tuán)中心,全國(guó)少工委發(fā)起并聯(lián)合中國(guó)足球協(xié)會(huì), 中心電視臺(tái)共同主辦,每年一屆,是迄今為止少先隊(duì)組織開(kāi) 展的規(guī)模最大,影響最廣泛,參加人數(shù)最多的全國(guó)性少年足 球活動(dòng)； 小甲 A 足球活動(dòng)的基本理念是“體驗(yàn)足球,輕盈成長(zhǎng)” , 它引導(dǎo)少年兒童在活動(dòng)中體驗(yàn) “用心出聰慧,協(xié)作有力氣, 頑強(qiáng)能進(jìn)步”（ 小甲 A 足球隊(duì)的口號(hào)）的道理,領(lǐng)悟 “激情欣 賞,文明表達(dá)”（ 小甲 A 啦啦隊(duì)的口號(hào)）和“積極參加,熱忱 服務(wù)” （小甲 A 理想者服務(wù)隊(duì)的口號(hào)）中蘊(yùn)涵的民族精神和 道德要求；活動(dòng)的主要內(nèi)容是動(dòng)員和組織少先隊(duì)員結(jié)合自身 實(shí)際,在學(xué)校和社區(qū)自主選擇參加

28、足球玩耍活動(dòng),足球文化 活動(dòng)和足球競(jìng)技活動(dòng)；活動(dòng)的基礎(chǔ)組織形式是依靠學(xué)校少先 隊(duì)組織或社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)陣地,因地制宜地建立形式多樣的 基層“小甲 A 紅領(lǐng)巾足球俱樂(lè)部”,依據(jù)“免費(fèi)入會(huì),自愿參 與, 自由組合,定期溝通,集中呈現(xiàn),共同進(jìn)步”的原就,自主組 建“小甲 A 足球隊(duì)”,“小甲 A 啦啦隊(duì)”和“小甲A 理想者服務(wù) 隊(duì)” 等活動(dòng)隊(duì),開(kāi)展經(jīng)常性的小甲 A 足球活動(dòng)； 第 16 頁(yè),共 30 頁(yè)分年級(jí)工作內(nèi)容： 一,一年級(jí) 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 鼓勵(lì)方式 一, 入隊(duì)前訓(xùn)練 1,組織高年級(jí)少先隊(duì)中 “預(yù)備入隊(duì)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1,幫忙兒童明白隊(duì)章, 隊(duì)與一年級(jí)班級(jí)結(jié)成友情 1,上隊(duì)前訓(xùn)練隊(duì)課,

29、知 初步把握隊(duì)的學(xué)問(wèn)； 班隊(duì),聘請(qǐng)小輔導(dǎo)員,舉辦 道少先隊(duì)的隊(duì)名,隊(duì)旗,隊(duì) 2,依據(jù)隊(duì)章的要求, 結(jié)對(duì)儀式； 徽,紅領(lǐng)巾,隊(duì)禮的含義, 引導(dǎo)兒童“入隊(duì)前要為人 引導(dǎo)高年級(jí)隊(duì)員與一年級(jí) 隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和作風(fēng)； 民做一件好事”； 同學(xué)結(jié)成手拉手的好伴侶, 2,會(huì)寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū),會(huì) 幫忙一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)； 上隊(duì)前訓(xùn)練課,觀摩隊(duì)會(huì), 讀入隊(duì)誓詞,會(huì)戴紅領(lǐng)巾, 會(huì)行隊(duì)禮,會(huì)唱隊(duì)歌,會(huì)呼 參觀隊(duì)室等； 號(hào)； 2,引導(dǎo)少年兒童為他 人,為集體做一件好事； 3,做一件好事,并說(shuō)出 自己的體會(huì)； 二, 進(jìn)展新隊(duì)員 1,組織和舉辦入隊(duì)儀 戴上紅領(lǐng)巾； 1,讓適齡兒童都加入 式； 少先隊(duì)； 2,組織少先隊(duì)中, 小隊(duì), 2,

30、把新隊(duì)員編入組織 中,開(kāi)頭過(guò)少先隊(duì)組織生 選舉中,小隊(duì)干部；聘請(qǐng)中 隊(duì)輔導(dǎo)員,校外理想輔導(dǎo) 活； 員,舉辦聘請(qǐng)儀式；提倡建 第 17 頁(yè),共 30 頁(yè)立少先隊(duì)員“成長(zhǎng)記錄袋”； 三, 關(guān)注問(wèn)題從 指導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展寵愛(ài)校內(nèi), 喜 “好伴侶章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 家庭（幼兒園） 到學(xué)校 歡老師和同學(xué),輕盈學(xué)習(xí), 1,能說(shuō)出身邊的同學(xué)的 的角色變化對(duì)兒童心理的 共享和謙讓等主題活動(dòng), 適 優(yōu)點(diǎn)； 影響； 應(yīng)校內(nèi)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活； 2,寵愛(ài)與同學(xué)交往； 3,懇切守信,答應(yīng)別人 的事情要努力做到； 4,能和同學(xué)友好相處, 不吵架,不罵人,不譏笑, 不欺負(fù)同學(xué)； 5,能主動(dòng)地幫忙同學(xué)； 提示： 1, 基本目標(biāo)：讓少年兒

31、童明白少先隊(duì),加入少先隊(duì)； 2,主要工作：入隊(duì)前訓(xùn)練,進(jìn)展新隊(duì)員； 3,需要關(guān)注的問(wèn)題：從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對(duì)兒 童心理的影響； 4,要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)貫穿到 本年級(jí)的工作任務(wù)中； 在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上, 仍可以依據(jù) 實(shí)際情形開(kāi)展特色活動(dòng),增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)拢?二,二年級(jí) 一, 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 鼓勵(lì)方式 明白少先隊(duì)的組 1,參觀少先隊(duì)隊(duì)史展 第 18 頁(yè),共 30 頁(yè)織 覽,講少先隊(duì)歷史故事, 1,幫忙新隊(duì)員明白少 觀看相關(guān)影視片； 先隊(duì)歷史,進(jìn)行黨旗,團(tuán) 2,指導(dǎo)少先隊(duì)員自己 旗,隊(duì)旗的訓(xùn)練； 建立中,小隊(duì),選舉隊(duì)干 部；學(xué)習(xí)自主地開(kāi)展小隊(duì) 活動(dòng)；

32、學(xué)習(xí)建設(shè)簡(jiǎn)易的教 育小陣地,建立“隊(duì)角”和 黑板報(bào)； 二,培養(yǎng)隊(duì)員自理才能 開(kāi)展自理技能訓(xùn)練； “自理章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 舉辦整理生活,學(xué)習(xí)用品 1,自己的事情自己做, 競(jìng)賽； 衣物用品和學(xué)習(xí)用具自 溝通學(xué)習(xí)方案和支配等； 己整理； 2,自己的學(xué)習(xí)自己管, 不遲到,不早退,不逃學(xué), 按時(shí)作息； 三,養(yǎng)成文明好習(xí)慣 開(kāi)展基本禮儀的訓(xùn)練； “文明章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 設(shè)立文明監(jiān)督崗； 1,知道基本禮節(jié)（握 溝通養(yǎng)成文明好習(xí)慣 手,敬禮等）； 的體驗(yàn)和感受； 2,會(huì)正確使用基本的 文明用語(yǔ)（您好,請(qǐng),對(duì) 不起,沒(méi)關(guān)系,感謝,再 見(jiàn)）； 第 19 頁(yè),共 30 頁(yè)3,遵守基本的文明規(guī) 范,不隨地吐痰,不亂扔 垃

33、圾,不大聲喧嘩； 四, 關(guān)注問(wèn)題 1,指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)懷和幫 1 ,隊(duì)員在集體中人 助其他同學(xué),共享交往的 際交往； 樂(lè)趣； 2 ,學(xué)習(xí)的初步差異 2 ,培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)習(xí)興 對(duì)隊(duì)員心理的影響； 提示： 趣,指導(dǎo)隊(duì)員輕盈學(xué)習(xí)； 1,基本目標(biāo)：明白隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國(guó)共產(chǎn)黨, 增強(qiáng)少先隊(duì)的光榮感； 2,主要工作：進(jìn)行黨旗,團(tuán)旗,隊(duì)旗的訓(xùn)練；培養(yǎng)自己 事情自己做的才能； 3,需要關(guān)注的問(wèn)題：隊(duì)員在集體中的人際交往和學(xué)習(xí)的 初步差異對(duì)隊(duì)員的心理影響； 4,要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)員組織開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)貫 穿到本年級(jí)的工作任務(wù)中；在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上,仍 可依據(jù)實(shí)際情形開(kāi)展特色活動(dòng),增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)拢?三,三年

34、級(jí) 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 鼓勵(lì)方式 第 20 頁(yè),共 30 頁(yè)一, 開(kāi)展“手拉手”活 1,通過(guò)建立“手拉手” “手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 動(dòng) 聯(lián)誼大隊(duì),聯(lián)誼中隊(duì)以及 1,有一個(gè)“手拉手”好朋 1,讓每一個(gè)隊(duì)員都有 輔導(dǎo)員之間的手拉手,保 友； 一個(gè)“手拉手”的小伙伴； 證少先隊(duì)員“手拉手”活動(dòng) 2,與“手拉手”好伴侶通 2,幫忙隊(duì)員找到與小 的開(kāi)展； 信溝通； 伙伴經(jīng)常聯(lián)系的方式； 2,運(yùn)用書(shū)信,電話, 3,幫“手拉手”好伴侶解 網(wǎng)絡(luò),走訪等多種形式進(jìn) 決一個(gè)困難； 行交友； 4,學(xué)習(xí)“手拉手”好伴侶 的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)； 二,開(kāi)展自護(hù)才能的培養(yǎng) 1,學(xué)習(xí)交通法規(guī),熟識(shí) “自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1,指導(dǎo)

35、隊(duì)員學(xué)習(xí)和掌 交通標(biāo)志；參加“中國(guó)少年 1,遵守交通法規(guī),不 握交通法規(guī)； 兒童平安行動(dòng)”等活動(dòng)； 攀越護(hù)欄,不闖紅燈,過(guò) 2,指導(dǎo)隊(duì)員把握自我 2,熟識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志；進(jìn)行 大路走人行橫道線； 防護(hù)的基本學(xué)問(wèn)與技能； 報(bào)警,求助,自護(hù)等方式 2,熟識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志,遠(yuǎn)離 的訓(xùn)練； 危險(xiǎn)區(qū)； 3,知道 110 ,119 ,120 等常用報(bào)警電話和求救 方式； 4,知道煤氣中毒, 觸電,雷擊,燙傷,創(chuàng)傷 等的預(yù)防和搶救方法； 三,增強(qiáng)少先隊(duì)的組織意 1,舉辦“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校；” 識(shí) 2,進(jìn)行中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比等； 1,明確大,中,小隊(duì)干 部的職責(zé),嘗試分工合 作； 2,學(xué)會(huì)自己組織召開(kāi) 隊(duì)會(huì),明白隊(duì)會(huì)的一般程 序； 四

36、,關(guān)注問(wèn)題隊(duì)員從兒童 期向少年期的心里轉(zhuǎn)變； 提示： 指導(dǎo)隊(duì)員正確地評(píng)判和 適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活, 體驗(yàn)克服困難的輕盈,學(xué) 習(xí)傾聽(tīng)和懂得,學(xué)習(xí)合作 與交往,提高留意力； 1,基本目標(biāo)：讓隊(duì)員通過(guò)“手拉手”活動(dòng),結(jié)識(shí)不同區(qū)域,民 族的小伙伴,明白祖國(guó)大家庭,體驗(yàn)相互幫忙的輕盈； 2,主要工作：開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)；開(kāi)展自護(hù)才能的培養(yǎng)； 3,需要關(guān)注的問(wèn)題：隊(duì)員從兒童期向少年期的心里轉(zhuǎn)變； 4,要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)員組織開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)貫穿到 本年級(jí)的工作任務(wù)中； 在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上, 仍可依據(jù)實(shí) 際情形開(kāi)展特色活動(dòng),增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)拢?四,四年級(jí) 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 鼓勵(lì)方式 第 22

37、頁(yè),共 30 頁(yè)一,學(xué)過(guò)民族生活做到“人 開(kāi)展“少年科學(xué)院”等科技 “崗位責(zé)任章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 人有崗位,個(gè)個(gè)是主人”； 活動(dòng)；舉辦探求性,爭(zhēng)辯 性的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng),舉 行講解科學(xué)理念,介紹科 技成果的講座和論壇,參 1,有一個(gè)為集體服務(wù) 的小崗位； 2,盡自己的才能在崗 位上為集體,為他人服 觀科技展覽,科研機(jī)構(gòu), 務(wù)； 走訪科技工作者； 3,有集體榮譽(yù)感,學(xué) 二,增強(qiáng)組織活力 1,指導(dǎo)隊(duì)員自主創(chuàng)建 依據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情 會(huì)分工合作； 況,開(kāi)展種植,養(yǎng)殖,氣 4,共享為集體為他人 象,天文,地理等科技活 服務(wù)的輕盈； 動(dòng),并爭(zhēng)相應(yīng)的科技類獎(jiǎng) 章（自設(shè)特色章）； 1,指導(dǎo)隊(duì)員依據(jù)自 己的愛(ài)好,建立

38、科技,文 紅領(lǐng)巾小社團(tuán)； 藝,體育等多種類型的小 2,指導(dǎo)隊(duì)員參加創(chuàng)建 社團(tuán)； 宣揚(yáng)陣地； 2,指導(dǎo)隊(duì)員自己辦黑 板報(bào),櫥窗,網(wǎng)站,參加 紅領(lǐng)巾廣播站,電視臺(tái)等 活動(dòng)； 三,培養(yǎng)隊(duì)員科技素養(yǎng) 開(kāi)展“少年科學(xué)院”等 “科技章”獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)： 在少年兒童中弘揚(yáng)求真 科技活動(dòng)；舉辦探求性, 1,主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)常識(shí)； 第 23 頁(yè),共 30 頁(yè)務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新的科技精 爭(zhēng)辯性的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活 2,有一個(gè)科技愛(ài)好； 神,培養(yǎng)科學(xué)的思維和習(xí) 動(dòng),舉辦講解科學(xué)理念, 3,積極參加“少年科學(xué) 慣； 介紹科技成果的講座和 院”等科技社團(tuán)活動(dòng)； 論壇,參觀科技展覽,科 研機(jī)構(gòu),走訪科技工作 4,能用科技學(xué)問(wèn)解決 日常生活中

39、的一個(gè)小問(wèn) 者；依據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情 題； 況,開(kāi)展種植,養(yǎng)殖,氣 象,天文地理等科技活 動(dòng),并爭(zhēng)相應(yīng)的科技類獎(jiǎng) 章（自設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)拢?四,關(guān)注問(wèn)題 指 導(dǎo) 隊(duì) 員 學(xué) 習(xí) 與 朋 隊(duì)員的學(xué)習(xí)方式和人 友傾訴,學(xué)習(xí)敬重與關(guān)懷 際交往才能的進(jìn)展； 異性隊(duì)員,進(jìn)行形象思維 練習(xí),體驗(yàn)集體榮譽(yù)感； 提示： 1,基本目標(biāo)：通過(guò)少先隊(duì)組織的小崗位, 組生活,增強(qiáng)責(zé)任感； 幫忙隊(duì)員學(xué)習(xí)過(guò)民 2,主要工作：廣泛設(shè)立少先隊(duì)小崗位；開(kāi)展科技活動(dòng)； 3,需要關(guān)注的問(wèn)題： 隊(duì)員的學(xué)習(xí)方式和人際交往才能的進(jìn)展； 4,要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)員組織開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)貫穿到 本年級(jí)的工作任務(wù)中； 在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上, 仍

40、可依據(jù)實(shí) 際情形開(kāi)展特色活動(dòng),增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)拢?第 24 頁(yè),共 30 頁(yè)五,五年級(jí) 工作內(nèi)容 工作與活動(dòng)建議 鼓勵(lì)方式 開(kāi)展“民族精神代代傳”活 一,弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神 動(dòng),通過(guò)查找人物,大事 “民族精神章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 和做一件事,體會(huì)民族精 神的宏大力氣；開(kāi)展團(tuán)結(jié) 統(tǒng)一,愛(ài)好和平,勤勞勇 敢,自強(qiáng)不息的訓(xùn)練活 動(dòng),并設(shè)置相應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng) 1,能從詳細(xì)人物身上 體會(huì)民族精神； 2,能從詳細(xì)的大事中 體會(huì)民族精神； 3,做一件表達(dá)民族精 章；深化“手拉手”活動(dòng), 神的事； 經(jīng)常和“手拉手”小伙伴交 流,仍可以結(jié)識(shí)一個(gè)不同 類型的新伙伴； “環(huán)保章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 二,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 參加“手拉手”地球村 1,能說(shuō)出環(huán)境與人類 的活動(dòng)； 的關(guān)系； 參加“疼惜母親河”的 2 ,明白當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境 活動(dòng)； 污染情形,提一條治理小 建議； 3,參加一次分類回收 活動(dòng)； 第 25 頁(yè),共 30 頁(yè)4,堅(jiān)持開(kāi)展節(jié)約一滴 水,一度