1、閱讀與寫作三教學內容積累好詞佳句、再現美好生活。教學目標1.詞句積累運用；2.感受童年的美好，珍惜大好光陰。一讀一讀，記下來。（好詞佳句欣賞）1、連線，成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）流芳百世井然有序粗茶淡飯指鹿為馬山珍海味點石成金遺臭萬年雜亂無章精雕細刻雪中送炭固若金湯伶牙利齒笨嘴拙舌錦上添花粗制濫造危如累卵2、填空，成語不離“舌”。閑嘴淡舌笨嘴拙舌閑嘴淡舌笨嘴拙舌妄口八舌張口結舌鸚鵡學舌唇槍舌劍形容信口胡說（形容能說會道（形容信口胡說（形容能說會道（形容不善辭令（）形容說話輕薄（）形容驚詫無言（）形容隨聲附和（3、數字俗語填空：三下五除二小九九一不做三下五除二小九九一不做,二不休

2、八九不離十十萬八千里表示實實在在，不可更改時用（表示做事不考慮周到，干了再說時用表示一樣東西兩人平分時用（表示某人干事麻利時用（表示某人打小算盤時用（一是一,二是二十拿九穩二一添作五九牛二虎之力）（）表示差不多時用（）表示歸根到底時用（十有八九九九歸一表示把握很大時用（）表示很不容易時用（）表示信心十足時用（）表示信心十足時用（）表示距離遠時用（二、閱讀理解常用知識點一，表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二，表現方法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想，想象、襯托三、修辭方法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真

3、、互文、比擬、通感等。四、記敘文六要素時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果五、記敘順序：順序、倒敘、插敘六、描寫角度|、正面描寫側面描寫七、描寫人物的方法：語言動作神態心理外貌八、描寫景物的角度:視覺聽覺味覺觸覺九、描寫景物的方法：動靜結合由遠到近(由近到遠)十、說明順序：時間順序空間順序邏輯順序十一說明方法：舉例子列數字打比方作比較下定義分類別做詮釋引用十二議論文三要素：論點論據論證論證方法：舉例論證道理論證正反比論證比喻論證十三引號的作用：直接引用重點強調特殊含義特定稱謂諷刺反語十四、破折號作用：提示解釋說明總結遞進補充說明話題轉換插說聲音延長、停頓或中止十五、記敘文中景物描寫的作用：

4、1、交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景；2、渲染氣氛，烘托人物心情；3、展示人物性格；4、推動情節的發展；5、借景抒情，情景交融三、閱讀感悟一、把下面排列錯亂的段落整理成通順的短文。忽然我聽見廚房里發出微弱的叫聲：“嘰嘰一嘰嘰”，那聲音好像在呼喚著什么。我急忙推開門一看，原來是只小麻雀，渾身濕淋淋的。()屋外，大雨嘩嘩地下著，我坐在窗前出神地望著。()小麻雀的羽毛漸漸地干了。我找出一些米粒放在小麻雀面前，它竟然伸出嘴巴啄起來吃了。我高興極了。()我輕輕地走到它跟前，它并不逃避。我忙蹲下身子，雙手輕輕地捧起它那弱小的身體，我感到它在發抖。我用手絹把它的羽毛擦干，這才發現小麻雀的腿破了。

5、我連忙把它的傷口包扎好。()這幾天，我一直精心照顧著小麻雀。它的傷已經好了，能自己走動、吃食了。媽媽對我說：“你把它放了吧，它是屬于大自然的。”雖然我很不樂意，但總不能讓它離開大自然呀！()傍晚，小麻雀也要睡覺呀！我找來一個大紙盒子，放了一些樹葉和棉花，就把小麻雀放進去了。(我)輕輕地把它從窩里捧出來，親親它，走到門外，把它向藍天一送。小麻雀飛起來了，叫了幾聲，好像在說：“再見了，再見了！”二讀短文，回答問題。法國著名作家雨果才華出眾，20歲開始發表作品，剛剛29歲就創作了轟動法國文壇的長篇小說巴黎圣母院以后又創作了一系列的戲劇詩歌小說可是，正當他激情奔放的時候，心臟病惡性發作了，那年他才40

6、歲。看見雨果發青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬分，說：“唉，這顆巨星將要墜落了。”隨后發出沉重的嘆息。雨果并不悲觀，他在醫生的指導下，開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山生命在于運動”，雨果慢慢地i()復了健康，體質逐漸增強了。它獲得了充e（）的精力，重新拿起筆，寫出了大量的文學作品。直到晚年，仍創作不懈。60歲創作了悲慘世界這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇篤爾克瑪。雨果逝世于188年5，活了84歲。聽說雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長壽者，人們驚嘆不已：“這真是個奇跡！”奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！1、給短文加個合適的題目。（3分）2.把有拼音的地方填

7、上漢字。（2分）3、聯系短文內容，在括號內填上恰當的關聯詞語。（2分）（1）雨果（）心臟病惡性發作，（）并不悲觀。（2）雨果（）每天堅持體育鍛煉，（）體質逐漸增強。4、給第一自然段的空白處加上標點。（2分）5、你覺得自己應該向雨果學習什么？你打算怎樣向他學習？（4分）-：我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發現問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教。古人說

8、的“能者為師”就是這個道理。當今世界有什么特點？請你從文中找出用來形容的三個詞：、。（3分）2、找出給你啟發最深的一句話，抄在下面（2分）3、將能說明“能者為師”這個道理的句子抄在下面：（2分）4、這段話主要寫了哪兩層意思？請概括寫在下面：（4分）5將概括的兩個意思連成一句話，用上“不僅還”。（分）四：全球停水一個月“地球上的公民們，由于地球水資源貧乏，宇宙水資源協會主席湯姆廬卡斯決定，全球停水一個月，請公民們做好準備措施！”“天哪！”聽到這個消息，馬特先生一下子癱倒在沙發上，呆若木雞。突然，他好像意識到什么，飛速跑進廚房，擰開水龍頭但是，一滴水也沒有。馬特先生急忙跑出房門，開車馳往離家最近的

9、超市，一路上，車滿為患，都是前去買水的人們，馬特先生只好棄車，撒腿跑向超市。好不容易擠進了超市，里面已是人山人海，為了搶購飲用水，人們甚至大打出手。馬特先生好不容易從角落里找到一箱水，因為怕遭到哄搶，他以最快的速度沖出超市，連車也不管了，飛奔回家中。電視新聞中，記者拍到的畫面：一幫人沖入儲水廠，將水都吸光了；一些積壓在水廠倉庫里的備用水，也被不法分子搶走。還有人跑到北極鑿冰，但由于全球變暖，冰雪日漸消融，海浪打了過來，去那兒的人全部沉入海底。過了兩個星期，全球只剩下最后一瓶礦泉水，起價一百萬拍賣，幾個大富豪競相出價，不到兩分鐘，水價已漲到五千萬了最后半瓶水也喝光了，馬特先生躺在地上，兩眼望著天

10、空，回想自己從前所浪費的水，心中不住地懺悔。馬特太太渴極了，倒在沙發上傷心地哭了起來，可是由于身體嚴重缺水，她根本流不出淚水。這時，廣播里傳來宇宙水資源協會主席的聲音：“公民們，地質學家在一片森林中發現了充足的地下水，停水的日子宣告結束！”聽到這個消息，人們欣喜若狂。從那以后，大家都很自覺，從不浪費一滴水。閱讀例文，回答下面問題：TOC o 1-5 h z1有三個成語說明了故事發展的線索，它們是（呆若木雞）（）（）（3分）。2如果把短文用小標題來概括，可以是：停水T（）f（）f拍賣水f（），重點是（）和（）。（5分）3把第一段馬特先生動作的詞語劃出來，讀一讀，說說好在哪里？（3分）1.給劃線的字注音。（4分）撒腿（）哄搶（）鑿冰（）懺悔（）4你認為想象最合理的地方是哪里？用“”劃出來，并抄寫在下面。（至少3句）分_)仿寫上面的任何兩句，注意想象的合理性。（2分）習作天地：（兩選一）童年像是陽光下的水晶，總是折射出繽紛的光彩。一只昆蟲、