1、2023學年高考生物模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1據報道，科研人員選取成人皮膚細胞，將其培育成神經干細胞后，放入特制的環境中，誘導組織進一步生長發育，最終形成一個豌豆大小的“微型人腦”。這個組織已經達到9周胎兒大腦的發育水平，但尚不能獨立思考。下列描述

2、正確的是A由成人皮膚細胞培育出微型人腦的過程中，處于分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質合成B若培育過程中因感染病毒出現癌變，則癌變細胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關的核酸序列C若培育過程中出現細胞凋亡，則酶的活性都下降D由成人皮膚細胞培育成微型人腦，體現了細胞的全能性2鏡檢玉米花粉母細胞時，發現細胞內正在聯會的兩對非同源染色體呈異常的“十”字型結構如圖所示（圖中字母為染色體上的基因）。據此可推斷（ ）A和、和是同源染色體B圖中有一個四分體，四條染色體C出現“十”字型結構表明染色體間發生了易位D該細胞只能產生基因組成為AbH，aBh的配子3下列有關生命科學研究方法及結論的敘述中，錯誤

3、的是（）A魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來自于水B卡爾文用14C標記的CO2供應小球藻進行光合作用，探明了暗反應中碳的轉移途徑C科學家向豚鼠胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，揭示了基因控制蛋白質合成的過程D赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質，證明了DNA是遺傳物質4某人從未感染過甲型H7N9流感病毒，下列有關敘述正確的是A流感病毒可以發生基因突變、基因重組和染色體變異B漿細胞可以接受流感病毒的刺激，使其分泌特異性抗體C一旦甲型H7N9流感病毒侵入該人體，記憶B細胞就會迅速增殖分化D抗體只能作用于細胞外的流感病毒，不能直接作用于細胞內的

4、流感病毒5一只雜合長翅雄果蠅（Aa）與一只殘翅雌果蠅雜交，因一方減數分裂異常導致產生一只三體長翅雄果蠅。已知三體在減數分裂過程中，三條中隨機兩條配對，剩余一條隨機分配至細胞一極。為確定該三體果蠅的基因組成（不考慮基因突變），讓其與殘翅雌果蠅測交，下列說法不正確的是（ ）A三體長翅雄果蠅可能是精原細胞減數分裂第一次或第二次分裂異常導致的B三體長翅雄果蠅可能是卵原細胞減數分裂第一次或第二次分裂異常導致的C如果測交后代長翅：殘翅=3：1，則該三體果蠅的基因組成為AAaD如果測交后代長翅：殘翅=1：1，則該三體果蠅的基因組成為Aaa6腎上腺素對肝細胞的調節過程如圖所示，下列關于腎上腺素的敘述，正確的是

5、A腎上腺素與肝細胞膜上的糖蛋白結合后，直接參與細胞中肝糖原的分解B肝糖原分解過程中不需要消耗ATP，腺苷酸環化酶可以催化一系列酶促反應C腎上腺素隨著體液定向運輸到靶細胞發揮作用D腎上腺素除了可以作為激素發揮圖示調節作用外，在神經調節中還可以作為神經遞質發揮作用二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖是2019-nCoV病毒又稱新冠病毒（+RNA）的結構模式圖。生物學家根據RNA能否直接起mRNA作用而分成正鏈（+）RNA病毒與負鏈（-）RNA病毒兩種。負鏈RNA病毒（如毒彈狀病毒）的RNA不能作為mRNA，須先合成互補鏈（正鏈）作為mRNA，再翻譯蛋白質分子。回答下列問題：（1）2019-nC

6、oV病毒合成E蛋白的過程是_，2019-nCoV病毒與HIV病毒在遺傳物質復制過程的不同之處是_。（2）S蛋白是2019-nCoV病毒表面主要抗原，要獲取大量S蛋白，首先需要利用2019-nCoV病毒獲取能產生S蛋白的目的基因。其方法是從培養2019-nCoV病毒的細胞中獲取mRNA，構建_文庫，從中獲取目的基因，然后加上_構建完整的基因表達載體。（3）與新冠肺炎康復者捐獻的血漿中的抗體相比，抗S蛋白的單克隆抗體的優點是_，其制備的過程中，第二次篩選的目的是_。（4）在對新冠疑似患者的檢測中，有時會出現假陰性現象，除了核酸檢測這種方法外，在分子水平上還可以利用_方法進行檢測。（5）新冠肺炎重癥

7、患者病情惡化的主要原因之一是，病毒感染過度激活人體免疫系統，導致肺部出現炎性組織損傷。在修復這些患者的肺損傷方面，干細胞被寄予厚望。因此干細胞治療成為一種可能，人的ES細胞在培養液中加入_，就可誘導分化成不同類型的細胞，達到治療目的。8（10分）黃瓜花葉病毒（CMV）是能侵染多種植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生長并造成減產。研究人員通過農桿菌介導將該病毒外殼蛋白的cDNA導入番茄植株中，成功獲得抗CMV的番茄植株。（1）獲得CMV的RNA后，在_的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。（2）獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農桿菌的_片段中，然后將番茄子葉切段與該農桿菌共同培養，

8、以實現對番茄細胞的轉化。（3）將經共同培養后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上培養一段時間，只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA，你認為他們做出以上判斷的理由是_。（4）要想確定轉基因番茄已經成功表達出CMV外殼蛋白，需要進行_實驗。（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，請寫出實驗設計思路_。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數量之比接近3 ：1，由此可以得出的結論是_（答出兩點）。9（10分）北方盛產山植，常添加白砂糖和酵母菌進行發酵，釀成甜美的山楂酒。如果將山楂酒過濾后稀釋下，再添加醋酸菌，在一定條件下

9、發酵，還可生產山楂果醋，據此分析并回答下列問題：（1）與醋酸菌相比，酵母菌細胞結構的主要特點是_。（2）酒精發酵前加入的白砂糖主要是為菌種提供_（碳源或氮源或生長因子）。下圖表示白砂糖的添加量對酒精生成量的影響，白砂糖的添加量為_ %左右最為合理。（3）科技人員計劃培養“自養”型的菌種，即這些菌種可以固定CO2，從化學反應中獲取能量。他們首先對菌種進行基因改造，轉入幾種固定CO2和獲取化學能所需的關鍵基因，再將它們放在_環境中續連續選擇培養，200天后，能夠“只吃CO2”的菌種終于誕生。（4）為節省資源，酒精發酵和醋酸發酵可利用同一個裝置，但要將溫度_，保證空氣_。（5）借鑒前面發酵的經驗，某

10、工廠計劃大批量生產山楂果醋。為進一步提高產量，預探究果醋的最佳發酵溫度。請你簡單說明實驗思路_。10（10分）1928 年，科學家格里菲思為了研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的，利用小鼠進行了一系列體內轉化實驗，如圖甲所示。請回答下列有關問題：（1）圖甲中實驗 4 死亡的小鼠中能夠分離出_型細菌。（2）用顯微鏡可以觀察肺炎雙球菌有無莢膜，在培養基中培養觀察菌落特征也能區分菌體類型，據圖甲可知，你還可以通過怎樣的方法來區分 R 型和 S 型細菌？_。（3）肺炎雙球菌中的感受態 R 型細菌與 S 型細菌之間的轉化過程如圖乙所示，圖乙表示先將 S 型細菌加熱殺死，S 型細菌的 DNA 雙鏈片段與 A

11、細胞膜表面的相關蛋白結合，雙鏈中的一條鏈與感受態特異蛋白結合進入_型細菌細胞內；C 細胞經細胞分裂后，產生大量的 S 型細菌導致小鼠患敗血癥死亡，S 型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外側的_（結構）有關。（4）青霉素是一種常用的廣譜抗菌素，可以通過抑制肺炎雙球菌細胞壁的合成起殺菌 作用，無青霉素抗性的細菌與青霉素接觸，易死亡的原因最可能是_。（5）很多細菌對青霉素等多種抗生素有抗性，為了更好的抵御細菌對人類健康的影響， 科學家做了大量的研究。為研究人母乳中新發現的蛋白質 H 與青霉素組合使用對肺炎雙球菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結果如下表。下列說法正確的是（_）組別培養基中的添加物肺炎雙球

12、菌1100 ug/mL蛋白質H生長正常220 ug/mL青霉素生長正常32 ug /mL青霉素+100 ug/mL蛋白質H死亡A細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的B第 2 組和第 3 組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死細菌C實驗還需設計用 2 g/mL 青霉素做處理的對照組D蛋白質 H 有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素11（15分）艾滋病藥物能治療新型冠狀病毒肺炎嗎?國家衛健委新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第七版)中提供了用于一般治療的抗病毒藥物，其中洛匹那韋/利托那韋是原本用于艾滋病治療的藥物。為什么治療艾滋病的藥物能治療新型冠狀病毒引起的肺炎?HIV病毒和新型冠狀

13、病毒都具有包膜，包膜上有侵染宿主細胞所必需的蛋白質，其中，新型冠狀病毒包膜上的S蛋白能識別并結合呼吸道上皮細胞表面的受體血管緊張素轉化酶2 (ACE2 )，HIV病毒包膜上的gp120在宿主細地T細胞表面的受體則是C04蛋白。HIV病毒和新型冠狀病毒的遺傳物質均為RNA，但兩種病毒進入宿主細胞后所經歷的生化歷程不盡相同。HIV病毒侵入宿主細胞后經過逆轉錄整合轉錄翻譯裝配的過程，最終出芽釋放。其中，翻譯時會先表達出一個多聚蛋白，該多聚蛋白在一種HIV蛋白酶的催化下被剪切成多個有功能的蛋白質。而新型冠狀病毒侵入宿主細胞后，其RNA可以直接作為模板進行翻譯，翻譯時產生的多聚蛋白也需要在其自身蛋白酶的

14、催化下進行剪切以形成RNA復制酶等有功能的蛋白質。隨后，新型冠狀病毒RNA在RNA復制酶的催化下進行復制，與轉錄、翻譯所得的其他成分裝配后釋放。洛匹那韋/利托那韋的作用對象正是這種HIV蛋白酶。它們與HIV蛋白酶的活性中心結合進而抑制其活性。冠狀病毒切割多聚蛋白的主要蛋白酶是3CLPr o，研究者通過分子動力學模擬的方法發現洛匹那韋/利托那韋能與SARS病毒的3CLPro活性中心結合。而SARS病毒和新型冠狀病毒的3CLPro蛋白氨基酸序列一致性達96%。此前洛匹那韋/利托那韋在SARS治療中也表現出一定的有效性，但在新型冠狀病毒肺炎中使用洛匹那韋/利托那韋仍需謹慎樂觀，其療效和療效仍需更多的

15、實驗研究和臨床數據支持。（1）根據HIV病毒和新型冠狀病毒的結構可判斷它們都可以在吸附后通過_方式進入宿主細胞，但兩種病毒侵染的宿主細胞不同，原因是_。（2）盡管HIV病毒和新型冠狀病毒在進入宿主細胞后的生化過程差異很大，但其中卻有一個共同之處，即_。（3）洛匹那韋/利托那韋可能通過_治療新型冠狀病毒肺炎，但治療艾滋病的藥物用于治療新型冠狀病毒肺炎具有局限性，體現在 _。（4）治療艾滋病還有其他幾種藥物，如AZT和雷特格韋，它們作用的對象分別是HIV的逆轉錄酶和整合酶，請問AZT和雷特格韋能否用于治療新型冠狀病毒肺炎，理由是_。（5）根據文中信息，新型冠狀病毒治療藥物還有哪些其他可能的研發思路

16、?請寫出一種_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】1、細胞全能性是指已經分化的細胞仍具有發育成完整個體的潛能。細胞全能性以細胞形成個體為標志。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。3、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。4、癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態結構發生顯著改變；（3）細胞表面發生變化，細胞膜上的糖

17、蛋白等物質減少，易轉移。【題目詳解】A、處于分裂期的細胞不進行DNA復制，但是有少量蛋白質合成，A錯誤；B、若培育過程中因感染病毒出現癌變，則癌變細胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關的核酸序列，B正確；C、細胞的凋亡與基因的選擇性表達有關，此過程中與凋亡相關的基因的表達能力上升，與凋亡相關的酶的活性增強，C錯誤；D、由成人皮膚細胞培育成微型人腦，但沒有形成完整個體，因此不能體現細胞的全能性，D錯誤。2、C【答案解析】分析題圖可知，左邊是一對同源染色體，右邊是一對同源染色體，兩對聯會的染色體之間出現異常的“十字型結構”，是兩對同源染色體的非同源染色體之間發生了交叉互換，屬于染色體結構變異

18、中的易位。【題目詳解】A、根據圖中染色體的著絲點可以看出，和、和是同源染色體，A錯誤；B、圖中有2個四分體，四條染色體，B錯誤；C、由于染色體聯會時，染色體的同源區段聯會，因此上a所在區段與上的B所在區段發生了易位，或上A所在區段與上b所在區段了生了易位，二者均發生了易位，C正確；D、由于染色體的配對情況復雜，該細胞減數分裂時，既可形成AbH、aBh配子，也可形成AaH、Bbh配子，D錯誤。故選C。【答案點睛】本題考查細胞減數分裂過程的異常情況，意在考查考學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。3、C【答案解析】

19、放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用：（1）用35S標記噬菌體的蛋白質外殼，用32P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質；（2）3H標記的亮氨酸，探究分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標記DNA分子，證明了DNA分子的復制方式是半保留復制；（4）卡爾文用14C標記的CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉移途徑，即CO2C3有機物；（5）魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來自于水。【題目詳解】A、魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來自于水，A正確；B、卡爾文用14C標記的CO2供應小球藻進行光合作用，探

20、明了暗反應中碳的轉移途徑，B正確；C、科學家向豚鼠胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，揭示了分泌蛋白的合成、分泌過程，C錯誤；D、赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質，證明了DNA是遺傳物質，D正確。故選C。【答案點睛】噬菌體侵染實驗易錯分析：用32P、35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質，兩個實驗相互對照，共同證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質。若只是其中一個實驗，則只能證明DNA是遺傳物質或蛋白質不是遺傳物質。4、D【答案解析】1、基因突變可以發生在任何生物體內，基因重組只能發生在真核生物的有性生殖過程中，染色體變異只能發生在真核細胞中。2、病毒只能寄生在活細胞中

21、代謝和繁殖，人體一旦感染病毒，首先通過細胞免疫使病毒暴露，然后再利用體液免疫將病毒清除。3、抗體主要存在血清中，在組織液和外分泌液中也有少量分布。【題目詳解】A、流感病毒可以發生基因突變，不會發生基因重組和染色體變異，因為流感病毒沒有有性生殖和染色體，A錯誤；B、漿細胞不能特異性識別抗原，B錯誤；C、甲型H7N9流感病毒初次侵入人體，刺激 B細胞增殖分化漿細胞和少數記憶細胞，其中記憶細胞在受到相同抗原刺激后才會迅速增殖分化，C錯誤；D、抗體只能作用于細胞外的流感病毒，不能直接作用于細胞內的流感病毒，D正確。故選D。5、C【答案解析】一只雜合長翅雄果蠅（Aa）與一只殘翅雌果蠅（aa）雜交，因一方

22、減數分裂異常導致產生一只三體長翅雄果蠅基因型可能為AAa或Aaa。基因型為AAa的三體產生的原因可能為父本減數第二次分裂A、A所在姐妹染色單體沒分開，產生AA的精子再與a卵細胞結合而成。基因型為Aaa的三體產生的原因可能有兩種：父本減數第一次分裂時含有A、a基因的同源染色體沒有分離（減數第二次分裂正常）產生Aa的精子再與a的卵細胞結合而成，母本減數第一次分裂時含a、a基因的同源染色體沒有分開，或是減數第二次分裂時姐妹染色單體沒有分開產生aa的卵細胞再與A的精子結合而成。【題目詳解】AB、據上分析可知，該三體長翅雄果蠅基因型可能為AAa或Aaa，產生的原因可能是精原細胞減數分裂第一次或第二次分裂

23、異常導致的，也可能是卵原細胞減數分裂第一次或第二次分裂異常導致的，AB正確；C、如果該三體果蠅的基因組成為AAa，產生的配子類型及比例是AA：a：Aa：A=1：1：2：2，與殘翅雌果蠅（aa）測交，后代的基因型及比例為AAa：aa：Aaa：Aa=1：1：2：2，則長翅：殘翅=5：1，C錯誤；D、如果該三體果蠅的基因組成為Aaa，產生的配子類型及比例是A：aa：Aa：a=1：1：2：2，與殘翅雌果蠅（aa）測交，后代的基因型及比例為Aa：aaa：Aaa：aa=1：1：2：2，則長翅：殘翅=1：1，D正確。故選C。6、D【答案解析】分析題圖，圖中腎上腺素與受體蛋白結合引發G蛋白與GTP結合，激活腺

24、苷酸活化酶，進而引發一系列酶促反應，導致肝糖原水解成葡萄糖，引起血糖濃度升高。【題目詳解】A、腎上腺素屬于激素，激素不能直接參與細胞代謝，只是起調節作用，A錯誤；B、酶具有專一性，故腺苷酸環化酶不能催化一系列酶促反應，由圖可知腺苷酸環化酶可以引發一系列酶促反應，B錯誤；C、激素隨體液運輸到全身各處，但只對靶器官或靶細胞起作用，C錯誤；D、腎上腺素既可作為升高血糖的激素，也可在神經調節中作為神經遞質，D正確。故選D。【答案點睛】激素調節的特點：微量高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞。二、綜合題：本大題共4小題7、在宿主細胞（人體細胞）內以病毒自身RNA為模板指導合成的 2019-nCoV病

25、毒的遺傳物質能夠在宿主細胞直接轉錄，即完成自我復制，而HIV病毒的RNA需要在宿主細胞內完成逆轉錄過程，然后再轉錄出自身的RNA cDNA 運載體質粒 特異性強、靈敏度高，可以大量制備 篩選出能產生特異性抗體（抗S蛋白抗體）的雜交瘤細胞 抗原-抗體雜交方法 分化誘導因子 【答案解析】1.哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞。ES細胞具有胚胎細胞的特性，在形態上，表現為體積小、細胞核大、核仁明顯；在功能上，具有發育的全能性，即可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞。2.分子水平上的檢測：檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術

26、；檢測目的基因是否轉錄出了mRNA-分子雜交技術；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質-抗原-抗體雜交技術3.病毒是非細胞生物，專性寄生在活細胞內。病毒依據宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質組成。【題目詳解】（1）2019-nCoV病毒合成E蛋白的過程是在宿主細胞（人體細胞）內以病毒自身RNA為模板指導合成的，2019-nCoV病毒的遺傳物質能夠在宿主細胞直接轉錄，即完成自我復制，而HIV病毒的RNA需要在宿主細胞內完成逆轉錄過程，然后再轉錄出自身的RNA。（2）S蛋白是2019-nCoV病毒表面主要抗原，為了獲取大量S蛋白

27、，首先需要獲得能產生S蛋白的目的基因。具體方法是從培養2019-nCoV病毒的細胞中獲取mRNA，通過逆轉錄的方法構建cDNA文庫，從中獲取目的基因，然后加上運載體質粒構建完整的基因表達載體。（3）單克隆抗體的優點是特異性強、靈敏度高，可以大量制備，抗S蛋白的單克隆抗體也具有上述優點，其制備的過程中，有兩次篩選過程，第一次要篩選出雜交瘤細胞，第二次要篩選出能產生特異性抗體（抗S蛋白抗體）的雜交瘤細胞。（4）在對新冠疑似患者的檢測中，有時會出現假陰性現象，為此，人們又在分子水平上利用抗原-抗體雜交方法進行檢測，即用抗病毒抗原的相應抗體進行檢測，從而保證診斷的準確性。（5）由于ES細胞具有發育的全

28、能性，因此在人的ES細胞在培養液中加入分化誘導因子，就可誘導分化成不同類型的細胞，達到治療目的。【答案點睛】熟知病毒的特性以及病毒檢測的方法是解答本題的關鍵，能用已有的知識解答有關社會熱點中的生物學問題是必備的能力8、逆轉錄酶 Ti質粒的T-DNA 重組表達載體同時含有卡那霉素和青霉素抗性基因，只有成功導入了重組質粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上生出愈傷組織 抗原-抗體雜交 用等量強致病力的CMV分別感染轉基因番茄與未轉基因的番茄（普通番茄），在相同且適宜的條件下培養一段時間，觀察它們對CMV的抗性 目的基因整合到受體細胞的一條染色體上，獲得的轉基因親本為雜合子 【答案解析】

29、基因工程技術的基本步驟：1、目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。2、基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。3、將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不同。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。4、目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術；檢測目的基因是否轉錄出了mRNA分子雜交技術；檢測目的基因是否翻譯成

30、蛋白質抗原-抗體雜交技術；個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】（1）以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉錄，該過程需要逆轉錄酶的催化。（2）農桿菌轉化法的原理是：農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體DNA上。因此，獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農桿菌的Ti質粒的T-DNA片段中，然后將番茄子葉切段與該農桿菌共同培養，以實現對番茄細胞的轉化。（3）重組表達載體同時含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功導入了重組質粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養基上生出愈傷組織，據此可知生出愈傷組織的外植體都已成功導

31、入了cDNA。（4）檢測目的基因是否表達產生相應的蛋白質，需要進行抗原-抗體雜交實驗。（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，應進行個體水平上的鑒定，自變量為番茄植株的種類，即用等量強致病力的CMV分別感染轉基因番茄與未轉基因的番茄（普通番茄），在相同且適宜的條件下培養一段時間，觀察它們對CMV的抗性。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數量之比接近3:1，符合基因分離定律，由此可以得出的結論是目的基因整合到受體細胞的一條染色體上，獲得的轉基因親本為雜合子。【答案點睛】本題的難點在于結合了基因工程和遺傳的基本規律。由于受體細胞為植物細胞，經過植物組織培養可以獲得攜帶目的基因的幼苗，

32、所以在最終鑒定的時候通常應用雜交或自交實驗完成。9、有核膜包被的細胞核 碳源 15 不含有機物 升高 流通 設置一系列的溫度梯度進行發酵，果醋產量最高的溫度即為最適溫度 【答案解析】果酒發酵常用的菌種是酵母菌，是兼性厭氧型菌，在有氧條件下進行有氧呼吸增加數量，無氧條件下進行酒精發酵；醋酸菌是需氧菌，在有氧條件下才能將乙醇氧化為醋酸。【題目詳解】（1）醋酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，二者的主要區別是后者含有核膜包被的細胞核。（2）白砂糖可以為菌種提供碳源，由圖可知，白砂糖添加量小于15%時，隨著添加量的增多，酒精含量增加，大于15%，白砂糖含量再增加，酒精含量也不再增加。故白砂糖的添加量為1

33、5%左右最合理。（3）要培養“自養”型的菌種，應該將經過基因改造的菌種放在不含有機物的環境中，能夠存活下來的即為自養型菌種。（4）酒精發酵需要在無氧條件下進行，醋酸發酵需要在有氧條件下進行，故若利用同一個裝置進行酒精發酵和醋酸發酵，進行醋酸發酵時需要將溫度升高，且需要保證空氣流通，保證醋酸菌的有氧呼吸。（5）要探究果醋的最佳發酵溫度，需要設置一系列溫度梯度分別進行醋酸發酵，醋酸產量最高時對應的溫度即為最佳發酵溫度。【答案點睛】酒精發酵需要在無氧條件下進行，醋酸發酵需要在有氧條件下進行。10、R型和S型菌 使用注射法，觀察注射細菌后小鼠的生活狀況區分細菌種類 R 莢膜 使細菌喪失細胞壁的支持保護

34、而導致過度吸水膨脹破裂，從而使細胞死亡 C 【答案解析】肺炎雙球菌轉化實驗包括活體轉化實驗和離體轉化實驗，其中活體轉化實驗證明S型菌中存在某種“轉化因子”，能使少量的R型菌轉化為S型菌，離體轉化實驗證明該種轉化因子為DNA。【題目詳解】（1）實驗4中，加熱后的S型菌與R型菌混合后，會產生新的具有致病性的S型菌，故死亡的小鼠中能夠分離出R型菌和S型菌；（2）根據圖甲可知，可以使用注射法，通過觀察注射細菌后的小鼠的生活情況來區分S型和R型菌；（3）分析題圖可知，S 型細菌的 DNA 雙鏈片段與 A 細胞膜表面的相關蛋白結合，雙鏈中的一條鏈與感受態特異蛋白結合進入R型菌細胞內；S型菌的致病性與緊貼在細胞壁外側的莢膜有關；（4）青霉素殺菌的作用原理是使細菌喪失細胞壁的支持保護而導致過度吸水膨脹破裂，從而使細胞死亡；（5）A、細菌細胞是原核細胞，無細胞核，A錯誤；B、第2組和第3組對比表明，需要使用青霉素和蛋