1、第 第 頁(yè)美術(shù)老師工作計(jì)劃優(yōu)秀范文的三篇 美術(shù)老師工作計(jì)劃優(yōu)秀范文1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期繼續(xù)縣教育局工作為指導(dǎo)結(jié)合本校工作要點(diǎn)，仔細(xì)貫徹落實(shí)教落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加高校課堂教學(xué)討論，進(jìn)一步推動(dòng)高校課堂教學(xué)的改革，提高高效實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)高效課堂實(shí)施過程中構(gòu)成的閱歷，深入討論課程實(shí)施過程中涌現(xiàn)的新問題、新狀況，查找解決問題的對(duì)策。日常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程實(shí)施過程中構(gòu)成的閱歷，上心開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校愛好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。 二、本學(xué)期的任

2、務(wù)目標(biāo)： 1、透過常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。 2、透過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。 3、透過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 4、透過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位， 此處隱蔽4996個(gè)字、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。 4、作畫時(shí)間可分為長(zhǎng)期素描，速寫，默寫。5、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為；中國(guó)傳統(tǒng)的素描白描、西方寫實(shí)傳統(tǒng)的素描。 三、 素描的表現(xiàn)語(yǔ)言 1、線條、色調(diào)。對(duì)于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線條表

3、現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。 2、初學(xué)者留意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。 四、素描技能的高低取決于三個(gè)方面 1、感覺技能2、知識(shí)透視學(xué)、解剖學(xué)、色調(diào)學(xué)3、技巧：勤，練。 五、觀測(cè)技能：在動(dòng)筆作畫之前，應(yīng)當(dāng)用足夠的時(shí)間觀測(cè)，討論，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度， 如觀測(cè)表現(xiàn)。1、首先分出兩大明暗體系。2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的改變。 3、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻留意形體結(jié)構(gòu)的改變和四周環(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩溫柔，有些地方要簡(jiǎn)練，概括。 六、素描的要求：1、物圖得當(dāng)。2、造型精確。3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。 七、素描考試指導(dǎo)：構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫深入，總體感強(qiáng)，留意形象局部。 八、靜物寫生： 1、構(gòu)圖，上下左右均衡。 2、切點(diǎn)定形。 3、形體分析。 4、鋪大調(diào)子。 5、深入刻畫整體局部整