1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17西師大版三年級語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 根據(jù)拼音寫詞語。fro du j xi g fngjngyumi （_） （_） （_） （_）filio shn y hi shn chng qn ji du （_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫詞語。qing b l zh h rn jn zhng w dng（_） （_） （_） （_） （_）shng cn j sun gu dng l yu f yu （_） （_） （_） （_） （_）3. 讀拼音，寫詞語，注意把字寫工整。j zh

2、 un sh j lin do qin （_） （_） （_） （_） （_）y bn sh jin jio wi ch bn tn zhu （_） （_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語。tio w lng lun yo shi l zh cu l l xng hn lng qng ch hu zh yu y 5. 拼一拼，寫一寫mi mio yn yun gng qn ru run mng jio zu yu j dng j q shu d qio mn 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。冊（_） 驗（_） 洲（_） 社（_）測（_） 檢（_） 州（_） 杜（_）7. 形近字組

3、詞。淌（_） 密（_） 凍（_） 緒（_）領(lǐng)（_） 尚（_） 蜜（_） 棟（_） 著（_）鈴（_） 8. 比一比，再組詞。防（_） 鈴（_） 仍（_） 泊（_）訪（_） 嶺（_） 扔（_） 拍（_）9. 形近字組詞。改（_）蕉（_）扣（_）筒（_）董（_）攻（_）焦（_）葉（_）洞（_）懂（_）10. 形近字組詞。準(zhǔn)（_） 經(jīng)（_） 料（_） 扮（_）誰（_） 徑（_） 科（_） 份（_）【選詞填空】11. 選擇正確的一項，填入括號中。A異常 B日常 C經(jīng)常D 超常（1）期末考，我考了第一名，心里（_）激動。（2）他（_）利用周末時間當(dāng)志愿者，幫助他人。（3）這次運動會中， 李軍（_）發(fā)揮，勇

4、得桂冠。（4）在（_）生活中，她是一個活潑開朗的女孩。12. 選一選，填一填。精美 美麗 美觀1趙州橋欄板上的（_）圖案，讓參觀者贊嘆不已。2春天來了，百花盛開，花兒都（_）極了。3小剛講衛(wèi)生，愛整潔，他把自己的小屋子收拾得（_）大方。珍惜 愛惜 愛護1他從小就養(yǎng)成了（_）書籍的好習(xí)慣。2我們要（_）時間，不能讓時間白白地浪費。3小明是一個（_）糧食的好孩子。13. 選擇合適的詞語填空。輕悠悠 慢吞吞 沉甸甸 亮晶晶 金燦燦 靜悄悄（1）上課了，教室里（_）的，偶爾有些翻書的聲音。（2）天邊的云在陽光的照射下都變得（_）的。（3）作業(yè)太多了，他每天都背著（_）的書包上學(xué)去。（4）那一個個泡泡，

5、（_）地在天空飄蕩。（5）現(xiàn)在才七點鐘，時間很充足，于是他（_）地向?qū)W校走去。（6）晨露在草葉上搖晃，仿佛一顆顆（_）的珍珠。14. 選一選，填一填。停止 靜止1我們不能因為受到一點挫折就_前進的步伐。2悶熱的午后沒有一絲風(fēng)，_的柳條上知了一動不動的趴著。清香 芳香3公園里百花齊放，一股股濃郁的_撲鼻而來，使人陶醉。4陽臺上的幾盆蘭花散發(fā)出幽幽的_，非常迷人。15. 選一選，填一填。清新清脆1.幾響（_）的鑼聲,劃破了村莊的寧靜。2.早晨的空氣十分（_）。芬芳芳香3. 水果店里,各種各樣的新鮮水果發(fā)著（_）。4.第三片、第四片呢,你能嘗到露水與榆錢混合后的甜美,嘗到科爾沁草原土地的（_）。【修

6、改病句】16. 修改下面的病句。（1）弟弟真難哄，鋼才還好好的，一轉(zhuǎn)臉就哭了。_（2）在詩詞大會的賽場上，獲得了第一名。_（3）爸爸去超市買了好幾樣水果，有香蕉、芹菜、蘋果和草莓。_17. 用修改符號修改下面的一段話。我的家鄉(xiāng)在溫州，那里景色秀麗。遠(yuǎn)處有雁蕩山、楠溪江，空氣清潔，游人琳瑯滿目。近處是江心嶼，每天都會大批游客吸引來這兒。晚上，五顏六色的紅燈勾畫出東塔、西塔的輪廓，像一個小小的“不夜城”。我的家鄉(xiāng)真是太迷人啦。18. 修改病句。（1）我的希望馬上就要實現(xiàn)了。_（2）“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校里呈現(xiàn)出一派激烈的氣氛。_19. 修改病句。她首先第一個發(fā)言。_有作文書、故事書和漫畫書。_種

7、子大口大口地呼吸空氣。_20. 段落修改。我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。（標(biāo)點符號2處，語病2處，詞2處，字2處）_【古詩閱讀】21. 課外閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）解釋下列詞語的意思靜夜思：疑：舉頭：（2）全詩表達了詩人怎樣的思想感情？22. 閱讀下面古詩，回答問題。清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1選擇正確答案填在括號里。“

8、清明時節(jié)雨紛紛”中的“清明”是指（）。A.清澈明凈B.清醒明白C.二十四節(jié)氣之一，在每年4月4、5或6日2“路上行人欲斷魂”中“斷魂”是對行人的（）描寫。A.動作B.神態(tài)C.外貌3詩中用“欲斷魂”形容行人悲傷愁苦的樣子，請你寫出三個表示“悲傷愁苦”意思的成語。_4判斷下面的說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。（1）“清明時節(jié)雨紛紛”中的“雨紛紛”既形容春雨，也形容人的情緒。（）（2）“借問酒家何處有”，詩人問酒家，是想“借酒消愁”。（）（3）“牧童遙指杏花村”中“遙指”是搖著手指。（）5你知道清明節(jié)里有哪些習(xí)俗嗎？把你知道的寫下來。_6清明這首詩意境特佳，詩句極美，可以改成各種體裁。請你

9、試著將下面的獨幕短劇劇本補全。時間：_幕景：雨紛紛地點：路上人物：_ _表情：_動作：遙指臺詞：_杏花村23. 古詩閱讀。望洞庭湖光秋月兩相和，。，白銀盤里一青螺。1把以上詩句補充完整。2這首詩是（_）代（_）。3詩句“白銀盤里一青螺”運用了（_）的修辭手法。“白銀盤”指的是（_），“青螺”指的是（_）。24. 課內(nèi)閱讀我最棒。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的（竟鏡）子，山溪像平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻（挺蜓）。忽然人影碎（sushu）了，草地上蹦（bnbn）跳著魚兒和笑聲。1按課文內(nèi)容填空。2用“/”畫掉括號里不正確的字或讀音。3聯(lián)系上下文，說說下面詩句的意思。（1）人影給溪水染綠了

10、。_（2）草地上蹦跳著魚兒和笑聲。_25. 古詩賞析。送元二使安西(唐)王 維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(1)詩題的意思是_(2)用自己的話寫出后兩行詩的意思。(3)與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是( )。A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C.路遙知馬力，日久見人心。(4) 詩人在送別元二勸酒時，一定還有很多話要說，請你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。【閱讀理解】26. 課外閱讀。我的油布傘飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。看見傘，我便想起了我的母親，想起了令

11、我難忘的一件往事。小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小不懂事不能體諒娘的難處便說娘要是有把傘就好了咱買一把吧娘好久沒作聲最后才說買咱買一把那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學(xué)費。她哪兒有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，咣當(dāng)咣當(dāng)，滿屋子都是織布的聲音。我每天伴著織布聲入夢。一覺

12、醒來，織布機還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，這把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊。1寫出下列詞語的反義詞。滾燙（_）偶然（_）2把

13、反問句改成陳述句。她哪兒有錢給我買傘呢？_3短文第3自然段中有一段話沒有標(biāo)點符號，請給加上。4短文分成四部分，已用“”標(biāo)明，請寫出第二、三部分的大意。第二部分：_第三部分：_5“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水？請把你的理解簡單地寫在下面。_27. 閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習(xí)。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成 積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞 觀賞）自己（應(yīng) 映）在水里的影子， ， 。132給括號里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“ ”。133文段中形容溪水流動的聲音的詞語

14、是_，我還能寫出兩個這樣的詞語：_。134這段話依次寫了春天里的這些景物：_。135在溪邊散步的小鹿還會有那些舉動？請在原文后的橫線上續(xù)寫兩個。28. 閱讀短文，回答問題。風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進著，來到這里仿佛進入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返。可是這里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來襲時都進不了村子，所以他很氣憤，時時刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可是無濟于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但

15、老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家具。”“轟”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領(lǐng)了。”1從文中找出下列詞語的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚奇 （_）優(yōu)秀 （_）2細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下了半截”中的“護衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是_，這則故事告訴我們：_。29. 閱

16、讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。自然界的時鐘 公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。 仔細(xì)觀察一下各種花兒開放和凋謝的時間，你就會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了;牽牛花大約在清晨四點打開喇叭，快中午時便收攏了;到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r花才顯示它的美貌;下午六點鐘，絲瓜花悄悄地打開了;日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香 植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡

17、邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。 不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時去拜望它。 有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但是這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機構(gòu)，生物用它計量著時間，這個神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。1選出加點字的正確解釋。（填序號）公雞報曉，是人們所熟知的。（ ）A植物的果實等完全長成。B（食物）燒煮到可以食用的程度。C因常見或常用而知道得清楚。2正是靠著生物鐘

18、，花草才能感知時間。（ ）A接近；挨近。 B依靠。 C信賴。3判斷下面說法是否正確。正確的打“”，錯的打“”。（1）這篇短文告訴我們，自然界里面有一座活時鐘。（_）（2）植物按時開花，動物準(zhǔn)時活動，說明生物活動有時間規(guī)律。 （_）（3）生物有規(guī)律地活動，是因為它們體內(nèi)有“生物鐘”。（_）（4）短文是從植物、小動物、昆蟲三方面介紹自然界的時鐘。（_）4仿照句子，用擬人的手法寫一種花開。牽牛花大約在清晨四點打開喇叭。_5下面句中加點的詞語能否刪去？為什么？做啤酒的蛇麻草在黎明三點左右開放。_30. 課內(nèi)閱讀花的學(xué)校。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍φl揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1文中畫“”的句子是一個_句，通過寫樹枝、綠葉、雷云的_來表現(xiàn)出他們對花孩子的_。2讀文中畫“”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。_ _ _ _3文中加點的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感