1、用在輔音前，而不是輔音字母前；anLennon，butmoon，thehospital；類似的還有(美)上大學(xué)；at(美)在吃飯。pong/afternoon(指代上下文提到的事物)；warmer/moment(可指時間、天氣、環(huán)境等)language/others/+被強調(diào)部分thatwhere，而應(yīng)用guitar(that引起強調(diào)句)guitar(wherethere(whenthere（thatDidntConeinCone用以指代同類事物中的任一，thatwho，whose，whom，which，that，asthat，不用在不定代詞，如：anything,that，不用that。.作

2、關(guān)系代詞,用來引導(dǎo)定語從句:限制性定語從句和限非制性定語從句引導(dǎo)限制性定語從句時,通常和as(so)等連用,構(gòu)成等結(jié)構(gòu),在從引導(dǎo)限制性定語從句時,既可指人,也可指物。such用于名詞之前時,具有形單獨使用(即后面不接名詞)時,具有代詞性質(zhì)。作主語)作主語)意為“與.同樣的”,和既有形容詞作用,又有代詞性質(zhì)。不同,前者是“同那一個相似”,形容詞修飾的單數(shù)名詞,注意其語序為as(so)+adj.+a+n+as,如：Its的區(qū)別:是連詞,引出結(jié)果狀語從句,在從句部分不作成分;as句,在從句中可作主語,賓語和表語。比較:引導(dǎo)非限制性定語從句時,通常指的不是主句中的某一個名詞(先行詞),而是指整個主句表

3、達(dá)的內(nèi)容,對主句所作的陳述進(jìn)行附加說明,意為“這.,注意下面的習(xí)慣用法:在多數(shù)情況下,從句中的謂語助動詞可以省略classroom？tired，another，other，this，each，training；coffee？dont限定詞（包括冠詞、所有格、人稱代詞、指示代詞、數(shù)量詞等）+表示觀點的詞(品質(zhì)，狀態(tài)，即表示好壞美丑等的詞)+大小或長短+年齡或新舊+形狀或樣式+顏色+產(chǎn)地或來源+材料或種類+用途+名詞好心的，white-haired熾熱的，dark-blue好看的，easy-going勤勞的，fast-moving得來不易的，newly-made愛好和平的，fun-loving白雪

4、覆蓋的，hand-made層樓的，three-legged名詞(名詞用單數(shù))+比較級,is.你越早看醫(yī)生越好。+序數(shù)詞+最高級+單數(shù)可數(shù)名詞：表示“第幾大的”Jackson。1.常見的比較級的修飾語有：much,expected.這部電影比我原想的harder.我工作愈來愈努力了。3.常見的最高級的修飾語有：序數(shù)詞，byplayer.他基本上是最好的選手。job?你這件事情能不能做得更好些?1.數(shù)詞+times+as+形容詞原級+asone.這房間的面積是那間的兩倍。2.數(shù)詞+times+形容詞比較級+thanone.這房間的面積是那間的兩倍。3.數(shù)詞+times+性質(zhì)名詞+of(性質(zhì)名詞主要

5、有：length,one.這房間的面積是那間的兩倍。(not)half+as+形容詞原級+asone.這房間的面積是那間的一半。詞”表示“一個更的人/物”。knife?你為什么不用一把更鋒利的刀呢?2.被比較者被明確特指時，比較級前面應(yīng)該加定冠詞“the”修飾。one.這間房子和那間一樣大。+具體數(shù)詞：到達(dá)某種程度4,000.那+單數(shù)名詞+asfather.他和他爸爸一樣都是善良的人。many/much+不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+ascan.你能搬多少紙，我也能。do.我的書和你的一樣多。the，就沒有比較的意思，只是加強語氣，有“很，非常”之story。class。never+比較級，not

6、ever+比較級yours。4.nothing/nobody+比較級+thantime。沒有比時間更珍貴的。最常用連系動詞：be(am;are/were)。表變化的系動詞：get;run。用法所謂“感官動詞”:look;feel。一般它們在句子中g(shù)ood.食物嘗起來很香。表狀態(tài)的系動詞：keep;remain;（依然是；保持）appear。漢語意義：看起來像、似乎、好像。這兩個動out。表達(dá)“證實、證明、結(jié)果為。”之good.因為me.這蘋果被我嘗了一下。（taste英語中某些表示瞬間意義的系動詞不能與“for+時間段，since+時間點，howdidntadj.n.prep.短語,還可接以下

7、幾種表語形式：表語從句的系動詞有：look（看起來），smell（聞起來），sound（聽起來），feel（覺得）；appear（顯得），seem（似乎）。snow.看樣子天要下雪了。tales.他couldnttheressomewhere.我好像聽到splitting.她仿佛覺得她的頭要裂開了。smog.那條河好像籠罩在煙霧之中。already.好像已是春天了。可用于“It+系動詞+that從句”結(jié)構(gòu)的有：seem,work.好像他在himself.好像他在自言自語。能用不定式作表語的系動詞有：be,children.她的工作是照料孩子們。children.他好像不是她的父親。twenty

8、.他看起來像是一個it.看不出他憎恨此事。wrong.我的建議證明是錯誤的。連用的系動詞有：be,room.那兒好像只有一個房間。go.似乎沒有必要走表示知覺、態(tài)度、感情、某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一般現(xiàn)在時：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop表示兩個緊接著發(fā)生的動作，常由以下詞語連接，用一般過去時。如：but,minute。tomorrow、nextcome、go、start、b

9、egin、leave慮，甚至已做了某種準(zhǔn)備；shallwellfishing.(正確)fishing.(錯誤)oclocksth.表示“即可，就要”，后面不能接時間狀語或狀語從句。表近期特定的安排或計劃；go、come(與詞連用，表經(jīng)常反復(fù)的行動或某種感情色彩)（A）表示心理狀態(tài)、情感的動作：like,need。（B）表存在的狀態(tài)的動詞：appear,（C）表示一時性動作的動詞：allow,complete。（D）表示感官的動詞：see,end、bytime、until、before、since某一時間的短語或從句以前發(fā)生的動作。如：Bybefore”在句子中作狀語，謂語動詞用過去完成時；“時

10、ago”在句中作狀語，謂語動詞用一般過去式。如：He（D）表示“一就”的幾個句型：Hardlysth.表過去將等過去進(jìn)行時表過去將來時；wassth.和sth.表過去將來。weeks)、infirst(second)timeyear、just被動語態(tài)的構(gòu)成方式：be動語態(tài)。強調(diào)或突出動作的承受者常用被動語態(tài)（byto、beto、usedto、hadsay、believe、expect、think、know、write、consider、等時，被動語態(tài)有兩種形式：（A）謂語動詞用被動語態(tài)，動詞不定式表示狀態(tài)的謂語動詞，如：last、hold、benefit、contain、equal、fit、j

11、oin、mean、last、look表示“希望、意圖”的動詞，如：wish、want、hope、like、love、hatesell、write、wash、open、lockfeel、look、smell、taste、soundcut、read、easily.這種布易洗。wontsmoothly.我的鋼筆寫起來很流暢。lock.門鎖不上。good.魚聞起來香。place、shutoff、turnisntblame(受譴責(zé))，bebench.（Hebench.）坐在凳子上。door.)他藏(被動語態(tài))(系表結(jié)構(gòu)exhibits,究竟是誰要求他們這樣做呢？不清楚，也不必知道，werewerewas

12、ntImalive“變得活躍”。照顧時間狀語從句時態(tài)一致時。eqoac(,1)duty。eqoac(,2)labor。kind，good，nice，wrong，careless，wise，foolish，polite，clever，right，unwise，stupid，impolitebicycle。eqoac(,3)tomorrow。eqoac(,4)eqoac(,5)ask,allow,warn,get,tell,invite,force,beg,wish,等動詞后作賓補.例如:ask的不定式在主動狀態(tài)下的感官動詞(如等)和使役動詞(如等)后作賓補.例如:Ieqoac(,6)不定式作目的

13、狀語時,常用”soto+動詞原形”來表示.unhappy。(not）doingcouldnt1）過去分詞作表語【注意】過去分詞表示被動或完成,success.他們朋友舉行的音樂didntsound.因為沉再給我一個小時，我也能解這道題。（given從山頂看城市，城市顯得更漂亮。（seen肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。(表示感覺或心理狀態(tài)的動詞。如：see,表示“致使”意義的動詞。如：have,stolen.他的錢給偷了。（被別人偷去了）broken.他的腿斷了。teachersteachersdidnt連用的動詞。常用的有:wont/easily(容易地),perfectly(十分地)等連

14、用require(需要)后所用的動名詞,必須用主動結(jié)構(gòu)表示被動意義,例如:1.主語+be+形容詞+不定式”句型中,easy、difficult、heavy、hard、nice、bitter、dangerous、interesting、important、expensive、comfortable、pleasant、impossible4.當(dāng)不定式所修飾的名詞或代詞，是“therebe.+名詞”結(jié)構(gòu):這種結(jié)構(gòu)表示某事“在進(jìn)行中”。例如:treatment(治療),question(質(zhì)問)can（could），may（might），must（must）,haveto.情看法，認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做

15、某事；have時態(tài)形式不同：一般說來，must只有現(xiàn)在時一種形式(在賓語從句中否定式的含義不同：mustneednt)。can。如：的過去式可表示某人過去某種具體的能力(即在某一具體場合做某事的能力，往往暗示經(jīng)過努力才具備的能力)，但此時不能用wasntcouldnt他學(xué)習(xí)很努力，但考試卻未能及格。不僅有多種時態(tài)形式(通常不用于進(jìn)行時或與cant有兩個意思：它若表示能力，cant也有兩個意思：它若表示許可，may“不可以”；它若表示推測，maytheres70%的情態(tài)動詞考題涉及此考點。從使用句型上看，cancouldnt他們會在干什么呢?今年夏天我們可能要去那兒。www.nmet有時也用于肯

16、定句中表示推測，主要用于表示理論上的可能性(即從理論上看是可能的，但實際未必會發(fā)生)，或表示“有時”之意。如：couldnt會是哪個人告訴他了嗎?moneyWhydidnt以借這筆錢給你的。你為什么不向我提出?在句型使用方面：兩者均可用于肯定句和否定句，但用于疑問句時，msaved很多人本來可以獲救的瞧都什么時候了!她本不必親自來寫封信來就足夠了。你當(dāng)時真須要付那么多錢嗎?他們那時非得把農(nóng)場賣掉不可嗎?isnt安徽卷)elsesHarrys.廣東卷)mustnt衣“可能是”哈利的，couldcouldntfarhiscoatswouldntdoesntIvemustntshouldnt式；若對

17、過去情況進(jìn)行推測，則后接動詞的完成式(這通常是高考的重點)；若是對正在發(fā)生的情況進(jìn)行推測，后接動詞的進(jìn)行式。如：needntshouldnt是在里面放了很多糖”，故用“must+完成式”表示對過去情況的肯定推測。江蘇卷)D。在通常情況下，情態(tài)動詞高考中主要考查虛擬語氣表示非真實條件句的用法。If表示現(xiàn)在/過去/將來情況的虛擬條件句表示與現(xiàn)在情況相反：主句謂語用“would+動表示與過去情況相反：主句謂語用“wouldwouldnt表示與將來情況相反：主句謂語用“would+動詞原形”，從句謂語用“were+動詞不定式”或“shouldif，但這時必須把couldnt+過去分詞）或“would+

18、過去分詞hadnt表示將來不可能實現(xiàn)的愿望，賓語從句中的謂語動詞用“would+動詞原形”。定，建議，主張等概念，主要有：advise,suggest,等。+動詞原形。這類名詞一般表示命令，要求，決定，建議，主張等概念，主要有：advice,suggestion,等。條件從句表示的動作和主句表示的動作，有時發(fā)生的時間是不一致的.這種句子稱為錯綜時間條件句.+動詞原形。這類主語從句一般由過去分詞主要有：arranged,Idrather（that）引出的從句that。wouldhadntcouldntneedntneedntdontneedntshouldntshouldntshouldnt年全

19、國卷)作主語，指代前面整個句子.非限制性定語從句句型有：ascase(像往常一樣)ashappens,(正如經(jīng)常所發(fā)生的)asabove（如上所述）,out（正如在定語從句中用作名詞的定語，指代人（=ofwhom）或物which）.whose+名詞引導(dǎo)定語從句時，可換成“the+名詞whom/which”或“ofwhom/which+the+名詞”。例：out！Dowhom（指人）和年福建卷)因。when介詞（in/at/on）which,指時間,在定語從句中作時間狀語，修飾表時間的先行詞。where介詞（in/at/from）which,指地點，修飾表示地點的先行詞，在定語從句中作地點狀語。

20、whyforwhich.指原reason.在定語從句中作原因狀語。請看下面幾道題：年江西卷)年福建卷)考定語從句考查的焦點。此外，where在定語從句中關(guān)系詞作狀語,等于which,故選關(guān)系詞在從句中作狀語，I引導(dǎo)定語從句與同位語從句或強調(diào)句型的區(qū)別：that定語從句對先行詞起修飾限制之作用；that年四川卷)從屬連詞的選擇；2常見的從屬連詞有：(注意其漢語意義)引導(dǎo)從句時，主從句的動作有先有后，也可以同時進(jìn)行,從句的動作(同breakfastrangcouldntdoingwhen（正在做突然）dowhen（剛要做突然）doingwhen(剛要做突然)donewhen.(剛一就)haddon

21、ewhen(剛一就)引導(dǎo)從句時,詞義非常靈活，注意下列句子中的me.(還沒tired.(還沒就)land.(才)it.(趁還沒就)(until):主句謂語動詞必須是持續(xù)性的，意思是“到為止(until):wont+時間點+when（當(dāng)?shù)臅r候時間是）be+時間段+before(沒過就過了才)+時間段+since（自從以來有）注意：在“It+時間段+since”句型中，從句的動詞more,feel(前面為從句)letsmeetingdidntyesterdayswetwh-，引導(dǎo)的讓步狀語從句必須倒裝)boatingis(as)as,1)A倍數(shù)比較級thanone2)A倍數(shù)asone3)A倍數(shù)th

22、eetc)one倍數(shù)more名詞thanthere(從句動作先發(fā)生)child(主從句動作that，in(以免),chemistssuchthatcouldntdontquestions(地點狀語從句)questions(定語從句)it.(結(jié)understand(定語從個）：that（無意義，不可省，不充當(dāng)任何成分）if（均表示“是否”表明從句內(nèi)容的不確定性）though（均表示“好像”，“似乎”）連接代詞（9連接副詞（7從句后有orthat，what，who，which，whatever，whoeverhow，when，where，why等詞引導(dǎo)。that時，謂語動詞要用虛擬語氣“(should)+do”，常用的句型有：that或非正式的文體中常被省去，但如從句是并列句時,第二個分句前的dem