1、Word 關于同學打架的檢討書范文 關于打架的檢討書(一) 敬重的老師： 今日，我在這里向同學們作一個深刻的檢討，由于我犯了錯誤，給班級帶來了嚴峻的負面影響。因此，我必需要反省自己身上存在的問題。 在今日早自習，英語老師布置了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反剩我的確不該說出這種話來，我知道我錯了，但懊悔已經來不及了。 早晨是讀書的大好時間，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書 ，她不僅要操勞自己的事，還要替我們操勞，她的確是一個

2、負責的好課代表。記得有一次，就是由于我們上課不仔細讀書，導致英語老師發大火，令他很生氣，而首先站起來要我們以后仔細讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平常每次老師布置了作業之后，她都要準時督促我們將作業做好、做完，并準時將作業送到老師辦公室，她為了我們英語成果的提高而始終努力著、奉獻著，我應當為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不敬重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應當的，是可惡的、卑鄙的。 在這里，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班領導和值日生是特別不錯的，每周班領導們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面狀況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再

3、針對班級狀況制定出相應的制度，這對班級的管理與進展特別有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們贊揚與學習。值日生也是特別辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行準時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他準時地將班上的事情精確 地記載下來，才使我們熟悉到自己身上存在的問題與不足，除了今日早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他準時、無誤的記載才使老師能準時清晰得了解班級里的狀況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順當進行，著對我們班級同學素養與力量的提高與進展有很大的推動作用

4、，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。 關于打架的檢討書(二) 敬重的領導： 20XX年X月X日，我與同學發生了爭吵，事由起因是由于我與其xx吵架，到最終出手打人。其實，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是稚嫩并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優雅關鍵在于掌握自己的心情，用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為。 可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習!在這里我做出深刻的檢討!一個人長大的過程，就是不斷獲得自由

5、的過程，也是學會管理自己心情的過程。我們的不自由，通常是由于來自內心的不良心情左右了我們。一個能掌握住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良心情在生活中時時涌現，所以我要學會去掌握，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經受，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。 通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的準時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對

6、于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領導們的期望.這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何看法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導信任我。 關于打架的檢討書 尊敬的領導同事們： 我懷著十二萬分的愧疚及后悔寫下這份檢討書，今日，我和食堂的同事之間發生了一些不開心的事情從而發生口角，到最終失去掌握，沖昏了我的理智，并且大打出手，給單位造成了很壞的影響。在此我進行深刻的檢討。 首先，請允許我把事情經過做一簡潔敘述。20 xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，由于飯菜問題與食堂員工發生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突

7、并出手打人。 事后在同事和領導的勸慰下我深刻的熟悉到了問題的嚴峻性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發生后，我特別懊悔!在這里我做出深刻的檢討!我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么緣由，都不該和別人動手。我現在特殊懊悔，懊悔自己辜負了領導的教育與期望，懊悔自己的行為造成的惡劣影響，懊悔自己不應當想當然的認為武力才是解決同事間沖突的最佳方法。早在我剛踏進單位的那刻開頭，領導就已三令五申，一再強調：同事有了沖突，自己解決不了可以找組織，肯定不行以摻雜社會成分。其實，單位領導的反復教育言猶在耳，嚴厲 仔細的表情猶在

8、眼前，我深為震撼，也已經深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負單位領導和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痹，更是由我身上體現無疑。 正如高爾基說過的那樣當你把一件事看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。由于，這全部的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地熟悉問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我深刻地熟悉到了我的錯誤舉動!我知道這次我犯了不行饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的教育以及損害了領導和同事們對我所寄予的盼望。 最終，我懷著萬分愧疚的心情并嚴肅的向被打的伙食科同事說聲對不起!同時甘愿接受經濟懲罰!至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。肯定要隨時保持冷靜而糊涂的頭腦，遇到談不攏的人，肯定要學會以理服人，假如