1、3/3教育管理名言名句_相關教育的真諦名言1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕作者心的灌溉。2、今日的積蘊，是為了明日的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師寬慰的呢?3、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了他人焚燒了自己。我以為只有此時，我們才真實擁有了全部。4、在集體講課中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地敬愛每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。6、只有做學生的學生，才能做學生的先生。9、教師之為教，不在通盤授予，而在相機引誘。10、教師工作的最后目的，但是是培育學生擁有

2、各樣優秀的習慣。耕作在綠草地，今生無怨無悔。納百川，容學識，立道德，好人品。老老實實做人，認仔細真教書。給學生一個世界，給老師一片天空。能動敢動愛動，會練會判會賞。教育不是注滿一桶水，并且點燃一把火。教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。學校是個應專心理學的實驗室。師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻開!知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。動人肺腑的講話，能醫治孩子心靈的創傷。教于幼光明磊落，檢于心憂勤惕厲。欲高門第須為善;要好兒孫必念書。數子十過，不如獎子一長。教師要融于師生的互相理解中。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。1

3、、教師其實不是教書，而是教育學生。3、教育方面，宜將少兒所固有文藝家的宇宙視善為保存，一方固須使其獲取實質生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培育其直覺、感情和想像。5、做教師最主要的是不謊言言。要修業生做到的，自己要先做到。6、講課相長，在教育和講課過程中，我們也會學到好多。7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫不勝其煩。9、用千百倍的耕作，換來桃李滿園香。10、知識不存在的地方，蠢笨就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變為了聰慧。11、平和可親的態度，永久是教師優秀教態的注腳。12、永久用賞識的目光看學生，永久用寬容的心態面對學生。13、教

4、書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻開!16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。17、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。18、敬愛和愛惜孩子的自尊心，要當心得像對待一朵玫瑰花上抖動欲墜的露水。19、要獲取孩子的敬愛和敬愛，第一要學會敬愛孩子的人品，要盡量多地要求一個人，盡可能多地敬愛一個人。20、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。21、教師之因此偉大，在于他(她)永久耗費自己，照亮他人。22、蠢笨的教師只會教授真諦，聰慧的教師應教孩子發現真諦。23、動人肺腑的講話，能醫治孩子心靈的創傷。24、老老實實做人，認仔細真教書。25、學高為師，身正為范。26、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。27、其身正，不令其行，其身不正，雖令不可以。28、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承