1、第10頁共10頁2022年實中讀書節(jié)活動方案為了進一步貫徹落實_，傳承“普愛”精神，提升我校素質(zhì)教育質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃提出的打造“書香校園”的工作目標，結(jié)合目前“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的深入開展，經(jīng)校長辦公會研究，決定開展首屆讀書節(jié)活動。特制定本活動方案：一、指導(dǎo)思想以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的讀書習(xí)慣為核心，以教師、家長帶動孩子成長為出發(fā)點，營造濃郁的書香文化氛圍，掀起讀書高潮，使校園更富人文底蘊，讓師生和家長在讀書實踐中收獲更多的審美感受和文化熏陶，從而提升生命的質(zhì)量。二、活動主題經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。三、活動目標提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)理素養(yǎng)，有效更新知識結(jié)構(gòu)，使

2、教師散發(fā)出“讀書人”的氣息；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，促進學(xué)生閱讀、表達和寫作能力的共同提高；普及家長的科學(xué)教子知識，帶動家長不斷學(xué)習(xí)與孩子一起成長，構(gòu)建和諧家庭、書香家庭。從而打造書香校園。四、參加對象海新實驗中學(xué)本部、蒼梧校區(qū)和新浦分校的全體教師、學(xué)生及其家長。五、活動時間_年_月_日_月_日為首屆讀書節(jié)活動的推進月，以后每年開展一次讀書節(jié)活動。六、具體措施(一)組織機構(gòu)學(xué)校成立以校長為組長，特級教師工作室、教務(wù)處、學(xué)生處、科信處、年級管委會、語文教研組長為成員的讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。(二)添置設(shè)備學(xué)校為每個班級建立一個圖書箱，用來收藏學(xué)生自薦的書籍，方便學(xué)生相互借閱

3、；每學(xué)期為教師提供23本專業(yè)理論或其他經(jīng)典書籍。開通“網(wǎng)上圖書館”，方便其他兩個校區(qū)的教師借閱圖書。建設(shè)“書香海新”專題網(wǎng)頁，交流師生和家長的讀書心得體會，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)讀書資源和活動信息。(三)推薦圖書向教師推薦教育教學(xué)類的理論性強、內(nèi)涵豐富、飽含知識、蘊含哲理的經(jīng)典書籍；向?qū)W生推薦世界名著、文學(xué)經(jīng)典，以及“課標”推薦書目；向家長推薦教子良方、心理疏導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。(四)讀書內(nèi)容及要求1、教師：_周歲以下(包括_周歲)學(xué)習(xí)內(nèi)容：第1階段(_月_日_月_日)：學(xué)習(xí)所教學(xué)科本學(xué)段的課標內(nèi)容及教材內(nèi)容。課標內(nèi)容以國家最新統(tǒng)一頒布的內(nèi)容為準，教材內(nèi)容以我校現(xiàn)行使用的教材為準。第2階段

4、(_月_日_月_日)：從學(xué)校推薦的有益于青年教師快速成長的書籍中任選1-2本，認真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。_周歲以上(男_周歲、女_周歲以下)學(xué)習(xí)內(nèi)容：從學(xué)校推薦的有益于教師專業(yè)成長的書籍中任選1本，認真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。男_周歲、女_周歲以上的老師志愿參加。2、學(xué)生：中學(xué)生每天至少要完成3000字左右的閱讀量，摘抄不少于200字，每周要撰寫一篇讀書體會(不少于500字)。小學(xué)生每天至少要完成2000字左右的閱讀量，三年級以上學(xué)生描述100字以上內(nèi)容介紹，每月撰寫不少于200字一篇讀后感。3、家長：建議家長每天與學(xué)生同步閱讀，一起交

5、流，共同體驗讀書的快樂，同時選讀學(xué)校向家長推薦教子良方、心理疏導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。(五)具體措施及時間1、教師所有教師每天至少要抽出_小時時間看書。每周至少到資料室查閱期刊一到兩次，每次在資料室閱讀的時間不少于20分鐘；(以教師資料室記錄為準)青年教師除完成的要求外，每周二下午5:106:10為集中學(xué)習(xí)時間(學(xué)校階梯教室)。自帶學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記本。2、學(xué)生學(xué)生要堅持“六讀”：早自習(xí)在語文或外語教師的帶領(lǐng)下自由閱讀2030分鐘；在每節(jié)語文或英語課前默背5分鐘；下午第一節(jié)課前，午讀10分鐘。每晚睡覺前看書不少于30分鐘；每周一下午的班會課，班主任安排_名學(xué)生，開展“讀書心得”、“好書

6、推薦”即興演講10分鐘；每兩周各班上一次閱讀課，開一次讀書報告會。經(jīng)過以上“晨誦、午讀、暮省”的堅持，逐漸形成讀書習(xí)慣。每周末家長用至少兩小時來陪伴學(xué)生到書店看書、選書、購書。每個學(xué)期，家長和學(xué)生至少同步閱讀兩本書，并進行交流探討寫成讀后感。家長和學(xué)生利用寒暑假至少閱讀兩本課外讀物，并撰寫讀書心得。七、總結(jié)評價1、教師(1)對_周歲以下(包括_周歲)第1階段學(xué)習(xí)所教學(xué)科本學(xué)段的課標內(nèi)容及教材內(nèi)容以書面考試的形式計分(占_%)。第2階段撰寫的讀書感受，由學(xué)校組成評審組打分(占_%)。每周集中學(xué)習(xí)情況根據(jù)考核記錄打分(占_%)。綜合三項成績及到學(xué)校資料室閱讀情況進行排名。對優(yōu)秀者(不少于三分之一)

7、，學(xué)校頒發(fā)“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。(2)_周歲以上教師學(xué)校組成評審組對老師撰寫的讀書感受(不少于1000字)打分，綜合得分及到學(xué)校資料室閱讀情況。對優(yōu)秀者(不少于三分之一)，學(xué)校頒發(fā)“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。獲得“首屆讀書積極分子”的老師，可成為學(xué)校將成立的“讀書協(xié)會”的首批會員，享受到資料室沐浴“讀書茶座”的資格，讓教師在體驗讀書樂趣的同時還可以修身養(yǎng)性，并在下屆教師節(jié)慶祝大會上給予表彰。2、學(xué)生(1)學(xué)生在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并堅持“六讀”的，由校長頒發(fā)“讀書毅力獎”，同時啟動讀書接力賽，并給予一定的物質(zhì)獎勵。屆時學(xué)校將成立“海新書社”，由學(xué)校購置一

8、批圖書讓學(xué)生自主管理，獲獎學(xué)生皆可成為首批社員，可以代表學(xué)校挑選個人心儀的圖書。(2)班級在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并根據(jù)有關(guān)評比辦法獲得“書香班級”榮譽稱號的，學(xué)校將獎勵班級和班主任一定量的圖書，獲獎的班主任皆可成為“讀書協(xié)會”的會員，享受與“讀書積極分子”同等待遇。3、家長家長在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并堅持與學(xué)生一起讀書的，學(xué)校將邀請家長來校為師生作報告，并獎勵家庭一定量的圖書。學(xué)校將定期匯總老師、學(xué)生和家長的優(yōu)秀讀書心得，精選集結(jié)成冊，作為校本教材編印出版并向有關(guān)刊物推薦發(fā)表。附1：首屆讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：_副組長：_成員：_附2：首屆讀書節(jié)活動安排表(1)_月_日升旗儀式上，舉行“海

9、新實驗中學(xué)首屆讀書節(jié)活動”啟動儀式，動員全體師生積極投身到讀書活動中來。(2)_月_日家長會上，就有關(guān)讀書活動致學(xué)生家長一封信，帶動家長與學(xué)生一起讀書，共同成長。(3)_月_日下午，邀請“童話大王”鄭淵潔先生來校為師生及家長代表開設(shè)專題講座，并簽名售書。(4)_月_日下午，舉行讀書報告會，在全體教師大會上交流讀書體會，落實首屆讀書節(jié)活動計劃。(5)_月_日下午，召開首屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會。2022年實中讀書節(jié)活動方案（二）每年暑期來臨，天氣漸熱，學(xué)生常有到河壩洗澡的習(xí)慣。為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)防溺水文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定實驗初中防溺水工作應(yīng)急

10、預(yù)案。一、指導(dǎo)思想和要求按照“以快為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則，實行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，快速、及時、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅持自保、自救，確保師生安全。二、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)1、成立“實驗初中防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長：_副組長：_成員：_及各班主任2、職責(zé)：(1)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費和物資保障。(2)負責(zé)常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。(3)負責(zé)溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急處理工作。三、制定措施，預(yù)防為主1、加大宣傳教育力度(1)向家長發(fā)放溺水安全教育告全體家長一封信的宣傳

11、材料，讓家長明確學(xué)校的作息時間，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護人的職責(zé)。(2)利用廣播、多媒體等媒體開展安全專題教育活動，并利用班隊會、升旗儀式等加強安全知識的宣傳。(3)通過專門辦一期專欄或一期板報，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護意識。2、具體教育時間及內(nèi)容安排：學(xué)校要利用每周例會時間對全體教職工、利用每天的課間操時間對全體學(xué)生進行安全知識方面的教育和宣傳，校團支部要組織學(xué)生利用板報、宣傳欄、安全知識競賽等形式進行宣傳教育，各班主任要充分利用班會及安全教育課，及時對學(xué)生進行防溺水事故安全教育。全體任課教師要利用每節(jié)課的最后三分鐘進行安全教育，教育學(xué)生不下河抓魚，

12、不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。3、各時段、各河段檢查安排人員巡視。4、增強學(xué)校的應(yīng)急處置能力(1)發(fā)動學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報學(xué)校，由學(xué)校和家長配合進行批評教育。(2)學(xué)生萬一發(fā)生溺水事件，學(xué)校將立即啟動此預(yù)案，通過安全應(yīng)急小組，由組長采取積極果斷措施進行營救，及時撥打120、110等電話，并及時了解事故情況，向上級主管部門及政府匯報，副組長及其他成員要各負其責(zé)，履行各自職責(zé)，班主任要及時與家長聯(lián)系。(3)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學(xué)校要及時如實將有關(guān)情況上報縣教育局，并對事件做出妥善處理。3、事故處置辦法：假如遇到有人溺水時的施救辦法：(1)當(dāng)自己的同伴或

13、其他人溺水時，必須馬上呼救，向就近的人們求救，再向家長和學(xué)校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不說，造成嚴重的后果。自己不會游泳或不懂救人技巧，不要下水救人。(2)施救時應(yīng)注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立即進行人工呼吸。(3)對于過分緊張掙扎的溺水者，應(yīng)避免被其拖住，如被抓、抱，則應(yīng)迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。對于已經(jīng)沉沒在水中的溺水者，首先是快速尋找，尋找時，應(yīng)盡量避免盲目性。可先在溺水者落水的地點，或潛入場地的幾個重點地方尋找，務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺水者。(4

14、)就地搶救。溺水者出水后，應(yīng)立即排除呼吸道異物、水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫(yī)師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺水者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺水者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應(yīng)把溺者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。(5)人工呼吸的方法：A口對口式：用手扳開下頜使其頭向后仰(防止舌頭后滑壓住呼吸道)，用另一只手捏住鼻孔，清除喉嚨阻塞物，嘴對著嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當(dāng)看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復(fù)六次，然后每分鐘重復(fù)十二次，直至溺者恢復(fù)呼吸。B、口對鼻式：如果溺者牙關(guān)緊鎖，無法使其張開口，應(yīng)采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復(fù)呼吸。(6)在水中