1、第7頁共7頁2022年實小“依法治校”創(chuàng)建工作方案一、創(chuàng)建工作指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，深入貫徹_，緊緊圍繞法制學(xué)校創(chuàng)建標準和要求以及學(xué)校的中心工作，開展法制宣傳教育。堅持依法行政，依法治校，狠抓社會治安綜合治理和平安校園建設(shè)，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，與道德紀律教育相結(jié)合，與科技文化教育相結(jié)合，與社會實踐活動相結(jié)合，不斷增強青少年學(xué)生的法制意識和法制觀念，不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì)，促進教育工作規(guī)范化、法制化，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。二、創(chuàng)建工作工作目標1、在青少年學(xué)生中逐步形成學(xué)法、知法、守法的良好氛圍，預(yù)防與減少青少年學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生

2、。通過“小手拉大手”的形式，帶動全社會人人參與學(xué)法、知法、守法的活動，促進全民法律素質(zhì)的整體提高。2、小學(xué)對學(xué)生進行法律啟蒙教育和自護教育，運用生動、形象的教育方式，向?qū)W生普及法律的基本常識，增強自護意識和能力；中學(xué)法制教育要著重進行遵紀守法教育，進行預(yù)防未成年人犯罪教育，增強法制觀念，提高自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。3、逐步建立一支合格、穩(wěn)定、專兼職相結(jié)合的法制教育師資隊伍。結(jié)合學(xué)校實際，努力開發(fā)，形成適應(yīng)小學(xué)生特點的法制教育的校本教材。構(gòu)建適應(yīng)本校學(xué)生實際的法制教育網(wǎng)絡(luò)。三、創(chuàng)建工作措施1、統(tǒng)一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學(xué)生法制教育，不斷提

3、高青少年的法制意識和法制觀念，直接關(guān)系到國民素質(zhì)的提高，關(guān)系到依法治國基本方略的實現(xiàn)，關(guān)系到中華民族的命運和興衰。要深入開展“法制教育月”和“警校共育”活動。根據(jù)我校的實際，制定“法制教育月”和“警校共育”的實施計劃并認真組織實施。2、加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作。學(xué)校成立法制教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，并確定一名分管校長和法制副校長具體抓法制教育，明確職責，切實加強法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主動與綜治委、司法、公安、團委、關(guān)工委等部門聯(lián)系，加強部門協(xié)作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的運行機制，健全青少年學(xué)生法制教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立家長法制教育小組，一學(xué)期開展一次法制專題家長會

4、，逐步實現(xiàn)法制教育的制度化、規(guī)范化。3、開展活動，加強教育。要開設(shè)法制課。課堂是青少年學(xué)生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現(xiàn)教學(xué)計劃、教材、課時和教師“四落實”，教師要根據(jù)不同年齡段青少年學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，結(jié)合各學(xué)科特點，有針對性地開展課堂教學(xué)滲透法制教育。每學(xué)期都組織學(xué)生觀看法制教育影片(至少一次)，并聘請法制校長或法制輔導(dǎo)員來校開展法制教育講座(每學(xué)期至少一次)。建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用星期一升國旗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳方法，廣泛深入地開展“法制學(xué)校創(chuàng)建活動”宣傳工作。通過班、隊會等形式，以班級為單位開展法制教育主題活動。每學(xué)期法制教育主題班會一次。

5、結(jié)合安全教育，每學(xué)期每班安排2節(jié)法制課。學(xué)校組織法制文藝匯演、法律知識比賽等活動，以活動促進學(xué)生知法、明法、用法，提高對法律的認識，做一個尊法、守法的新時期好少年。4、開展“警校共建”，創(chuàng)辦法制學(xué)校。充分發(fā)揮法制副校長的積極作用，發(fā)揮其社會效應(yīng)功能，努力創(chuàng)辦好法制學(xué)校。學(xué)校要主動邀請法制副校長參與學(xué)校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學(xué)生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學(xué)生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。5、治理周邊環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。學(xué)校要積極配合公安、工商、文化等有關(guān)部門，治理好校園周邊環(huán)境，在學(xué)生中廣泛開展“告別三室兩廳、網(wǎng)吧，爭做四有新人”等活動，營造良好的學(xué)校外部環(huán)

6、境。深入開展豐富多彩的校園文化建設(shè)，美化校園，倡導(dǎo)健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學(xué)生的法制觀念，創(chuàng)建安全文明校園。“創(chuàng)安全文明校園”既凈化師生的生存環(huán)境，增強人們的安全感，又通過廣大師生參與創(chuàng)建活動，規(guī)范自己言行，養(yǎng)成“文明、守紀、守法”的習慣。各點校要認真貫徹上級文件精神，組織開展多種形式的創(chuàng)建活動，扎扎實實開展創(chuàng)建工作，保障教育教學(xué)工作的正常開展。6、開展社會實踐，養(yǎng)成守法良好習慣。學(xué)校要加強法制教育基地建設(shè)，為青少年學(xué)生法制教育社會實踐活動提供場所，開展“法律進社區(qū)”等活動。通過團隊活動、校外活動、

7、勞動實習等活動和爭創(chuàng)“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“青少年安全放心網(wǎng)”形式，豐富活動內(nèi)容；合理安排好學(xué)生假日、假期社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中增長法律知識，形成學(xué)法、知法、守法的良好習慣。五、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立江蘇省云灌縣實驗小學(xué)創(chuàng)建法制學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：_校長副組長：_成員：_下設(shè)創(chuàng)建辦公室主任：_成員：_六、創(chuàng)建工作要求1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。充分認識開展青少年法制宣傳教育活動的重要意義，把這項活動作為貫徹落實“五五”普法規(guī)劃，對各項活動進行統(tǒng)一部署，明確責任，落實工作措施，搞好協(xié)調(diào)配合，確保教育活動取得成效。2、周密安排，講求實效。要建立工作責任制，實行“分級管理、分級負責”的原則，嚴格

8、考核，完善資料，把法制教育工作落到實處。3、廣泛影響，養(yǎng)成習慣。堅持法制教育與道德教育相結(jié)合，結(jié)合公民基本道德規(guī)范和社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法律，知榮辱，明是非，愛國守法，明理誠信，使廣大青少年從小懂得應(yīng)該遵守的基本行為準則，養(yǎng)成學(xué)法守法的良好行為習慣。4、營造氛圍，寓教于樂。堅持發(fā)揮學(xué)校第一課堂的主陣地作用，要把基本法律知識、基本行為規(guī)范和現(xiàn)代法治觀念作為學(xué)生法制教育的重點內(nèi)容，加強信息報送和宣傳力度，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。江蘇省云灌實驗小學(xué)2022年實小“依法治校”創(chuàng)建工作方案（二）一、指導(dǎo)思想為大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧的育

9、人環(huán)境，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。二、評選范圍全校教職工。三、評選條件1在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關(guān)愛學(xué)生，多年如一日，教學(xué)業(yè)績突出，成為全校教師的標桿。2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學(xué)生的成長，為學(xué)校的發(fā)展恪盡職守。3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災(zāi)搶險、孝敬父母等。4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學(xué)

10、生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。四、評選程序第一階段：宣傳發(fā)動(_.5.22_.6.8)在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發(fā)動教職工參與評選活動。第二階段：申報推薦(_.6.8_.6.15)各年級組從本組教師中推選_名候選人(如確有特別突出的亦可推薦_人)，候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于_月_日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至_。第三階段：事跡展示(_.6.15_.6.20)利用展板在校園展示候選人的先進事跡。第四階段：投票評選(教職工會議)利用教職工會組織教師投票選出_名候選人。第五階段：組織考察(時間另定)由校長室牽頭組織評選委員會成員對_名候選人進行考察.第六階段：票決評選召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。第七階段：公示階段對“十佳教師”名單進行為