1、精選文檔文明禮儀工作總結古語云：為人子，方少時，親師友，習禮儀。因而可知，從小學禮儀是特別重要的?？纱丝痰囊恍┖⒆?，因為尊長的喜愛而養成一些不良習慣，如不懂得尊敬尊長；與人交往不懂得相互禮讓；公共場所不恪守規則等。幼兒對文明禮儀知識知道的極少，所以幼兒的禮儀認知與之行為相脫節，所以我們幼兒園將禮儀教育作為一門課程，特意培育幼兒懂禮貌、講衛生等優秀習慣?，F將本學期工作總結以下：一、班級狀況剖析本學期我班共有30位幼兒。剛開學小朋友對環境、老師、都比較陌生；對父親母親、家人比較迷戀，所以孩子們的哭鬧現象比較嚴重。但這其實不影響我們對幼兒實見禮儀教育，恰好是一個恰到利處的時機。二、本學期工作目標針對

2、本班幼兒存在的上述禮儀問題，我班將增強幼兒禮儀教育，調換家長踴躍配合我們的工作，實現家園共育。我以為：小班幼兒的學習目標其實不是認識多少個字寶寶，而是培育幼兒的文明禮儀和行為習慣。所以，擬訂以下目標作為本學期的教育工作：（一）學會使用文明用語學會使用“清晨好”“你好”“感謝”“對不起”等文明用語。這些詞語提及來比較簡單，但是堅持每日說就比較有必定的困難。特別像此刻的孩子，總感覺自己是傲慢的，自己出錯了不會.精選文檔向他人致歉。有的孩子甚至連“對不起”都說不出口，說明在家中家長對孩子的教育不是很好。所以從小就應當培育孩子會說這些文明用語，并知道該什么時候說。（二）培育優秀的個人衛生習慣所話說：病

3、從口入。這就要求孩子們要養成自己洗手、擦嘴等優秀的個人衛生習慣。家長也應當建立自己正確的教育觀點，堅韌不拔的培育幼兒優秀的衛生習慣，使幼兒在幼兒園、家里都形成習慣，不停提示和敦促幼兒，使其變得潔凈、講衛生。（三）學會自己的事情自己做因為家長們不認識孩子的年紀特點和發展次序，總以為孩子什么也不會做、什么也做不了，他們老是取代孩子去做，所以有些幼兒來園不會自己獨立穿脫衣服、如廁等，進而致使有些幼兒不想來幼兒園，因為來了幼兒園里，很多事情都得自己著手去做。但是自己卻什么也不會做，進而讓孩子有挫敗感。所以，在此后與家進步行交流時，應提示家長請他們松手讓孩子去做一些事情，長此以往，你會發現孩子都是最棒的

4、?。ㄋ模┳層變簩W會尊敬他人，懂得感恩第一，應當讓孩子學會懂得尊敬父親母親，因為他們的生命是父親母親賜予的，父親母親對他們的照料是體貼入微的。他們還應當懂得孝敬父親母親、幫父親母親干一些力所能及的事情，讓父親母親感覺自己是一個懂禮的好寶貝。其次，讓孩子懂得尊敬老師。老師假如想獲得孩子的尊敬，.精選文檔自己自己應當言傳身教、為人師表，讓孩子們認識教師的辛苦與偉大，進而讓他們懂得愛老師。最后，讓孩子們懂得尊敬他人的勞動成就。此刻的孩子衣來伸手，飯來張口，所以他們根本不懂得他人勞動有多么的辛苦。再加上他們都是家里的寶，以自我為中心，不懂得顧及他人的感覺，所以他也不會去珍惜他人的勞動成就，更不用說去感謝

5、那些勞動的人們。這也是我們進行禮儀教課的一個要點，讓孩子學會感恩：感恩父親母親、感恩老師、感恩他人。三、主要舉措1教師應當言傳身教、為人師表。孩子的模擬能力很強，教師的一言一行孩子們都看字眼里、記在內心，有的甚至還會付諸實踐。這就要求我們老師應當嚴格要求自己的言行舉止，將自己最好的展現給孩子。從清晨的招待開始做起，老師先和家長、孩子打招呼問“清晨好”，在慢慢熏陶家長主動向老師問好。從身旁的一點小事做起，培育孩子優秀的行為習慣。2教師提示家長不要代辦，并要求幼兒在園做好衛生保健工作。在幼兒園里，讓幼兒學會自己獨立進餐、如廁、喝水等，并提示家長在家里也應當鼓舞孩子讓他們自己做。3指引節日活動，充分利用各樣節日實見禮儀教育。.精選文檔國慶節、中秋節、元旦等節日，指引幼兒認識這些節日都在哪一天，在那天都要干些什么，即節日風俗。接著對幼兒進行禮儀教育，教幼兒會說一些節日祝愿語，把祝愿送給全部他愛的人。4將每次活動都記錄下來，在活動中所學的兒歌，讓孩子們用各樣方式表達出來，不要求會背，但必定要知道兒歌的內容。教育就是一種潤物細無聲的工作，禮儀教育更是浸透在平時的每一環節中