1、Word 中學半年頂崗實習總結 從來到我的實習學校xx三中到現(xiàn)在，已經(jīng)有三個多月的時間。在這幾個月的經(jīng)受中，有美妙，有灰暗，有收獲。原本以為會漫長無期的頂崗生活，也快要到了終點。這短短半年的實習生活，讓我在許多方面的力量都得到了提升。雖然我的實習生活中布滿了各種顏色，但是還是很感謝我的這半年生活，感謝全部的經(jīng)受。 對于頂崗實習，有最初的悸動。起初實習對于我來說模糊的，好像是披上了一層神奇的外紗，會忍不住的想去探究，揭開那層神奇的外紗。對于頂崗實習，也有中期的平淡。在接觸到教學之后，新奇感隨著時間會越來越淡，漸漸變得懈怠，不會在花費大量的精力去討論教學，這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習，也有

2、后期的懈怠。通過四個月的教學，我們已經(jīng)能夠完全了解教學實踐，同時每個人也形成了肯定的教學模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會再去花費精力創(chuàng)新，平淡無奇，個人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期盼實習的結束。作為英語教育專業(yè)的一名大三的同學，我在學校學習的，許多都是有關教學理論和教學技能等方面的學問。通過這些學問，我收獲了許多的理論上的學問，這些學問，讓我可以有更充分和堅實的實踐基礎，也為我在實際的工作中和同學溝通、解決問題供應了完善的體系和思路。但是究竟我們所處的學校不是那么好的學校，我們的同學也沒有那么好的綜合素養(yǎng)，我們在學校學習到的許多學問，在實際的應用中都存

3、在一些或多或少的問題，需要依據(jù)更多的現(xiàn)實狀況對我們學到的理論學問進行修改。在頂崗實習的初期，更多的是感動，由于自己最終可以正式地站在講臺上了。在實習初期，為了把課講好，就需要我課下多做預備，常常去聽課，學習其他老師的教學方法，有時是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課需要預備多半天的時間，花費了很多精力，雖然比較累，但是這樣的實習生活讓我感到很充實。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充實自己的學問，以便提高自身的實踐力量。通過這些活動，我更加了解了一堂有價值的英語課究竟應當如何進行。首先，是老師自身的素養(yǎng)和力量。在上課之前，必需要充分的預備，備好課，看這節(jié)課中涉及到的學問點都有哪些，依據(jù)這些

4、學問點可以擴充出來什么內(nèi)容，并且要了解中考的考試大綱，以此劃分重難點，并且區(qū)分哪些學問是我們應當重點講解的，哪些是重要但是不需要重點講解的。在經(jīng)受了一段時間之后，頂崗的生活也有了一些變化。孩子們會漸漸散漫，讓老師的熱忱也隨著削減。在這個過渡時期，我也學會了如何更好的和同學溝通，如何能夠更好的管理班級的課堂秩序。經(jīng)過一段時間的歷練，我對于課堂掌控的力量有所增加，而同學們對于我的課的重視程度也有所提高，對我的敬重程度也有所提高。這些經(jīng)受，雖然過程中有坎坷，有忐忑，也有過曾經(jīng)想要放棄的念頭，但是堅持下去，在最難做的時候堅持下去，讓孩子們可要看到我們的堅持，可以看到我們的努力，他們會從心底里更加重視這

5、個學科和老師。通過這四個多月的實習，我們學到了許多學問，能夠?qū)⑽覀兯鶎W的學問應用到現(xiàn)實生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實踐。在這個期間，我們每一個實習生都經(jīng)過了完善的蛻化，由一個同學勝利地轉(zhuǎn)化為一名合格的老師。在這段學習中，我收獲了很多教學方面的閱歷，自身的力量也在實踐中不斷提高。首先，是組織教學方面的力量。教學是作為一名老師的最基本的素養(yǎng)，組織教學，要求老師自身有良好的素養(yǎng)，最開頭的就是備課。備課是一節(jié)課的基礎，是一節(jié)課可以順當進行的前提，備課要預備的也是多方面的內(nèi)容，對教材學問點的熟識和深化，對同學狀況的把握，對教學重難點的把握等許多方面。最重要的，當然就是上課，要能夠在一節(jié)課中，貫穿學問點，讓同學能

6、夠更好的把握一節(jié)課的重難點，并且能夠讓課堂氣氛活躍，提高同學的樂觀性。在一節(jié)課中，要通過調(diào)動同學的樂觀性和主動性的方法讓同學達到更好的熬煉。此次，就是對課堂的掌握和把握力量。作為一名實習老師，雖然可以和同學有更好的溝通，但是我們的難題就是有時候孩子們對我們的敬重有些少，上課的時候也可能會有懶散和搗亂的行為。針對這些問題，我們要有不同的方法來解決。假如對于一些只是留意力不集中的問題，我們可以通過警示、提示等方法讓同學回歸留意力。但是假如在課堂中消失一些比較激烈的問題，比猶如學之間消失沖突或者其他狀況，就需要老師有嚴厲 的態(tài)度，并且能夠掌握住局面，在下課后，通過和同學溝通的方法，讓他們的沖突得到解決，或者和班主任老師溝通，防止問題更加嚴峻。再次，這半年中收獲的就是對班級管理方面的。作為來到學校后就“榮幸”成為一名實習班主任的我，在磕磕絆絆中也收獲了很多有效的閱歷。我們的班級屬于比較難管的班級之一，對于這種同學，我們應當有更多的急躁和細心，讓他們能夠感受到更多的愛，這樣他們才可以和老師有更多的溝通，讓老師可以有更好的方法解決同學的問題。半年的頂崗實習時間匆忙消逝，我的實習生涯也即將結束。這半年的時間讓我收獲頗多，是我人生中讓我