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文檔簡介

1、高一新生在英語學習上的幾點建議揚中西區(qū)校 王國梅教材的區(qū)別一.認識初、高中英語學習的差異 學習方式的區(qū)別 學習側(cè)重點的區(qū)別 教材的區(qū)別 內(nèi)容較少,難度小,閱讀量不大 詞匯量變大,知識點增多,句子結(jié)構(gòu)復雜,教材內(nèi)容相對復雜學習方式的區(qū)別較偏重機械的記憶，簡單地反復運用訓練抽象思維基礎(chǔ)上的理解、記憶、運用和創(chuàng)新 ，從語言現(xiàn)象中歸納出規(guī)則,然后進行操練和運用 學習側(cè)重點的區(qū)別側(cè)重聽、說能力的培養(yǎng),兼顧讀、寫能力的訓練 側(cè)重讀、寫能力的培養(yǎng),尤其是閱讀能力的培養(yǎng),兼顧聽、說能力的訓練 （一）提高認識,端正態(tài)度,正確認識高中英語學習（二）調(diào)整并控制好情緒，適應(yīng)教師的授課風格（三）尋找正確的學習方法，養(yǎng)成

2、良好的學習習慣（四）學會記憶，與遺忘作斗爭（一）提高認識,端正態(tài)度,正確認識高中英語學習。No pains, no gains. （三）尋找正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。 首先、保持濃厚的學習興趣 其次、課前預習、學會聽課第三、養(yǎng)成課上筆記的習慣第四、復習回顧，事半功倍首先、保持濃厚的學習興趣講英語故事、學唱英文歌曲、學聽英語短文或課文。課堂上踴躍回答老師提問、積極參與同學間的討論和辯論細讀精讀課本中的范文，還要多看些適合我們中學生的課外讀物。其次、課前預習、學會聽課詞匯預習（會準確朗讀，基本了解重點詞匯的意思及用法和相近詞匯的辨析） 課文預習 （流利朗讀，了解大概意思，做一些理解題）五

3、到： “心到” “手到” “耳到” “眼到” “口到” 再次、養(yǎng)成課上筆記的習慣專用的筆記本 詳記和略記 先聽講解后記錄 最后、復習回顧，事半功倍1. 一邊看筆記,一邊回憶,一邊補充筆記；2.完成老師布置的作業(yè),自己適量選看一些英語刊物；3.抄好錯題集；4.大聲讀書和背書；5. 合理安排復習時間特別重要并且必要,制定復習計劃，嚴格按計劃執(zhí)行。（四）學會記憶，與遺忘作斗爭。 1.研究詞的讀音規(guī)律； 2. 利用聯(lián)想記憶、滲透記憶;3.掌握記憶規(guī)律，經(jīng)常反復記憶，巧妙記憶。 （一）提高認識,端正態(tài)度,正確認識高中英語學習（二）調(diào)整并控制好情緒，適應(yīng)教師的授課風格（三）尋找正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣

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