1、學習必備 歡迎下載其次框題 博大精深的中華文化一、【課程標準】 ：3.10 辨析中華文化的區域特點,說明中華文化是中國各族人民共同制造的；呈現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族連續和進展的重要標識；二、【新課教學】 ：（一）、獨樹一幟,獨領風騷 課堂探究： 參考上述事例,結合你所學過的歷史知,可否對中華文化的特色及其對世界的奉獻作出描述 . 探究提示：1 中華文化的特色是輝煌輝煌,源遠流長,博大精深,文化內容既反映上層人們生活,也貼近百姓；園林設計上出現地域差異,南方園林多表達居者閑適心境,北方園林多出現皇權的尊榮顯青；傳統科技發達,很多古代科技居世界前列,火藥、指南針、印刷術實現科技劃時

2、代的進展 2 對世界的奉獻：傳統文化光輝輝煌,在很長一段時間內走在世界前列；中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的進展產生了龐大的推動作用宋元時期中國三大創造先后西傳,對近代西方資產階級改造舊社會產生了龐大推動作用,積極推動了近代社會的到來；1中華文化中的文學藝術在世界文學藝術寶庫中獨樹一幟1 作用：文學藝術對于反映人們的精神生活、呈現人們的精神世界有特殊的作用；2 中華文化的文學藝術風格：輝煌而歷史悠久、內涵豐富而絢麗、風格鮮明而特殊；3 文學藝術的重要位置：呈現中華民族的精神憧憬和美好追求,以其獨樹一幟的風格在世界文學藝術寶庫中有重要位置； 留意： 文學藝術是反映社會生活的特別的意識形

3、狀；作為上層建筑它是由經濟基礎打算,它源于社會,折射人類共憐憫感又承戴特殊民族傳統； 點撥： 相關健接說明中國古典小說四大名著內容博大,語言雅俗共賞,深刻反映社會生活,皮影戲也是我國民間藝術的組成部分,反映中華民族豐富制造力； 課堂練習：以下對中國文學藝術評判不正確選項 A中華文學藝術歷史悠久 B中華文學藝術內涵豐富；形式絢爛多彩 C中華文學藝術充分表達了中華民族的制造力 D中華文學藝術在世界文學藝術中獨樹一幟,占居首位答案： D 解析：題干限制性詞是“ 不正確”；A、B、C項都表達了中華文學藝術的特點；故正確；中華文學藝術在世界文學藝術中以其特殊風格占有重要位王,但不是首位；故 D項錯誤；2

4、中國的科學技術成就表達了中華文化的博大精深 教材從兩個方面分析了科學技術這一學問點；第一層從科學技術與民族文明的關系分析；其次層分析 了巾國科學技術的位置、特點和意義；證明中華文明的博大精深；1 科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一；2 中國的科學技術表達了中華文化的博大精深；對整個人類文明的進展做出了龐大奉獻；位置： 在古代, 中國的科學技術成就長期處于世界的前列,特點： 總的來說,我國古代科學技術留意實際運用,具有行有用性和整體性的特點；意義： 中華 民族在熟識、改造自然的過程中制造的一切科技成就,都是中國人民勤勞、聰明和艱苦奮斗精神的結晶,是中華民族生命力、制造力的生動表達； 點撥：

5、“ 相關鏈接” 說明我國科學技術在古代就處于世界領先位置；中華民族是一個勤勞、聰明和 富有制造力的民族； 課堂探究： 挑選你最熟識的一項,談談自己的見解,與學們溝通共享； 探究提示： 造紙術、指南針、火藥、印刷術,是古代中國的四大創造；它們問世以后逐步走向世界；學習必備 歡迎下載造紙術經阿拉伯人傳入歐洲,廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙,促進了歐洲文化的進展火藥傳入歐洲,推動了歐洲火藥武器的進展,使封建城堡不堪一擊,靠冷兵器耀武揚威的騎階層日益衰落；火器的進步仍促進了歐洲采礦業和金屬制造業的進展；指南針的使用,促進了遠洋航行,迎來了地 理大發覺的時代；歐洲人

6、仍借鑒中國的印刷術,造出了自己的活字印刷機,大大推動了文藝復興運動和宗 教改革,促進了人們思想的解放和社會的進步；從今,西歐領先邁入近代社會,制造出眾多讓世界發生巨變的成果； 課堂練習：以下關于我國古代科學技術對中華文化重要性的看法正確選項 A科學技術是一個民族文明程度的重要標志 B我國的“ 神舟” 五號載人航天勝利表達了我國科技處于世界前列 c我國古代科學技術具有有用性和整體性特點 D我國古代科學技術呈現了中華文化的博大精深 答案： D 解析：留意題干考查的是“ 我國古代科學技術”,故 A、B項不選； 題干強調的是 “ 對中華文化重要性”,故 C項不選,只有D項符合題意,應選D項；（二）、一

7、方水土,一方文化 這里敘述了我國不同的區域文化,區域文化的絢爛多彩也表達了中華文化的博大；1、豐富多彩的區域文化 教材從三個方面分析,第一分析了區域文化的成因,其次分析了不同區域文化的關系,最終分析其具 體表現；1 成因：我國幅員廣闊,各地自然條件千差萬別,經濟社會進展程度不同；受歷史、地理等因素的影響,各地區的文化帶有明顯的區域特點；2 不同區域文化之問的關系：不同區域的文化,長期相互溝通、相互借鑒、相互吸取,既漸趨融合,又保持著各自的特色；3 詳細表現：吳越文化和滇黔文化分別具有水鄉文化和邊境山寨文化特點； 點撥：“ 相關鏈接” 說明我國幅員廣闊,各地區自然、歷史、地理、社會等因素不同,各

8、地區文化帶有明顯的區域特點；吳越文化是典型的水鄉文化,受自然條件影響較大,滇黔文化具有邊境 山寨文化特點,受自然條件和多民族社會歷史條件影響較大；它們都表達了中華文化的多樣性、博大的特征； 課堂探究：1 你能從“ 水性使人通 山性使人塞” 的意義上,說明吳越文化和滇黔文化的差異 嗎. 2假如把這些文化與你的家鄉文化相比較,你仍會發覺什么新的特點嗎. 探究提示： 1 說明吳越文化流淌和開放性強,滇黔文化內斂性強； 2 這些文化與我們家鄉相比較,其特點是：歷史悠久,內涵豐富,文化底蘊深厚,特點相對穩固,具有明顯的區域風情； 課堂練習：以下對“ 一方水土一方文化” 懂得正確的有 A這是由我國各地的自

9、然條件千差萬別、經濟社會進展程度不同造成的 B這表達了我國文化的博大、多彩、精深 C吳越文化是典型的水鄉文化,滇黔文化具有邊境寨文化特點 D不同區域文化保持各自的特色,不相融合 答案： A 解析： A項是從形成緣由角度,表達了區域不同文化特點不同；B 項不符合題意,沒有表達“ 精學習必備 歡迎下載深” ； C項是題干的一方面的詳細表現沒有全面概括題干主旨,融合,又保持著各自的特色；（三）、中華之珍寶民族之自豪D項本身錯誤,不同區域文化之間既漸趨1我國各具特色的民族文化異彩紛呈都為中華文化的形成和進展做出了重要奉獻 1 我國的雕刎建筑藝術是各族人民共同制造的,都是中華文化的珍寶；例如：敦煌石窟、

10、云岡石窟；克孜爾千佛洞等,是古代的漢族、鮮卑以及西域各族的藝術家和勞動人民共同制造的；2 很多少數民族用自己的語言文字制造了優秀的民族文學；例如：藏族的格薩爾王傳、蒙古族的江格爾和柯爾克孜族的瑪納斯被并為三大英雄史詩； 留意：民族文化深深地表達著各民族的風俗和精神面貌,通過肯定的物質呈現,可以表現在建筑、民族文學、舞蹈、習俗、信仰、衣著等方方面面； 點撥：“ 相關鏈接” 中提到的江格爾 是蒙古族衛拉特郝英雄史詩；史詩的篇幸結構、故事情節、語言風格等具有蒙古族說唱藝術的特點；從民族文學角度反映了本民族的文化生活同時也為中華文化增 添了絢麗顏色； 課堂探究： 1 你仍知道哪蝗少數民族舞蹈.它們務有

11、什么特點. . 2你能列舉一些少數民族的聞名曲目及演奏的樂器嗎 探究提示： 1 新疆舞蹈活潑美麗,步伐輕快敏捷,身體各部分的運用較為細致,特別是手腕和舞 姿的變化極為豐富；北疆以伊犁為代表,它的賽乃姆舞蹈,吸取了一些其他民族的舞蹈成分,動作瀟灑豪放,輕快利落, 不時顯現戛然靜止和幽默風趣的小動作；東疆以哈密為代表,這里的賽乃姆音樂比較緩隉,節奏中保留了不常見的節拍,它的舞蹈動作穩重,手腕的變化不大,基本是半握拳式,在頭上左右搖擺,單步較多；由于各地區的賽乃姆風格特點不同,所以群眾習慣在賽乃姆前面冠以地名以示區分,如喀什賽 乃姆、伊犁賽乃姆等；手鼓在賽乃姆中,起著重要作用,既把握速度,又以洪亮流

12、暢的鼓聲渲染氣氛,鼓 舞人心； 2 蒙古族音樂的最典型的代表就是馬頭琴,代表曲目馬頭琴；維吾爾古典樂曲十二木卡姆八十二部大曲 ,是維吾爾民間音樂向套曲形式進展的重大成果,也是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完善結合 的藝術珍寶, 它包括古典敘詠歌曲、民間敘事組歌、 舞蹈樂曲和器樂曲 340 多首, 長期流傳于南北疆各地；維吾爾族的古老樂器是彈布爾,主要曲目為烏扎勒；哈薩克族聞名的瑪依拉 我的花兒已成為國 內乃至國際聲樂壇上常常演唱的曲目；2多民族文化對中華文化的意義 此學問點教材從四個方面分析：第一, 分析民族文化與中華文化關系；其次, 分析了民族文化的位置；第蘭,分析 r 民族文化之問的關系；第四,

13、總結其意義；1 中華民族是多民族的共同體,中華文化出現多種民族文化的豐富顏色；中華各民族的文化,既有中華 文化的共性,義有各自的民族特性；2 位置；它們都足中華文化的珍寶,都是中華民族的自豪；3 各民族文化的關系；各兒弟民族文化相互交融、相互促進,共同制造中華文化；4 意義；它表達了中華文化的博大精深；各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感,顯示了中 華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝結力； 點撥：“ 教材插圖” 說明白少數民族傳統體育運動既有本民族的顏色,又有中華文化的共性；我國的民族文化豐富多彩,中華文化博大、深厚； 課堂練習：中華文化是各民族人民共同制造的；民族文化是華文化的重要組成部分；下面對民族文化熟識錯誤選項 A民族文化顯示了中華民族厚重的義化底蘊 B民族文化是各民族特有的,其他民族尤認同感 C民族文化既有民族特性,義有中華文化共性 D都是中華之珍寶,民族之自豪學習必備 歡迎下載答案： B 解析：此題考查民族文化與中華文化的關系；A、 c、D 項都正確表達了民族文化的意義、特點,只有B 項錯誤,民族文