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文檔簡介

1、美麗的南沙群島第二課時教學目標：1、精讀課文,感悟課文內容,感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產,激發學生熱愛祖國海疆的思想感情。3、初步學習二三段的構段方式，知道一段話可以圍繞一個中心意思，從幾個方面舉例子具體說明。教學重點：1、初步學習二三段的構段方式，知道一段話可以圍繞一個中心意思，從幾個方面舉例子具體說明。2、背誦二三段。教學難點：背誦課文一、復習導入：1、讀題2、出示生字詞，指名朗讀。3齊讀第一自然段（出示課件）二、學習第2自然段1有的段落整段話圍繞一個意思來寫，概括段意的方法非常簡單，就是找到這段話的中心句。中心句通常寫在段的開頭或結尾，仔細一讀就能發現。2、自讀第二自然段，交流中心

2、句出示句子，朗讀：南沙群島是我國巨大的藍色寶庫。3、這個寶庫中有什么呢？你又是從哪些詞語中感受到這個寶庫的巨大的？同學再讀一讀，找一找，畫一畫。（1）出示： 海洋生物 礦產資源 海洋動力（2）交流體會“巨大、藍色”，相機出示難以計數的 珍貴的 海洋生物極為豐富的礦產資源用之不竭的海洋動力（3）這里的“難以計數、極為豐富、用之不竭”都表示了多的意思，那能不能交換代替使用呢？（交流體會文章用詞準確恰當）。（4）簡單補充介紹海洋動力，隨著科技的發展，人們意識到了礦產資源是有限的，但陽光，海水都是可以運用的清潔的新能源，現在人們就開始利用海水溫差，潮汐來發電。南沙在遼闊的海洋中，不愧是巨大的藍色寶庫。

3、（5）指導朗讀：這些詞語都透著對南沙的喜愛與贊美，有感情地讀一讀。4、根據課件上的詞語提示，練習背一背5、小結：圍繞這個中心句，作者介紹了這三寶，把“巨大的寶庫”的意思寫具體，這樣的構段方式我們并不陌生。板書：總分結構四、學習第3自然段1、課文的第三自然段也是這樣的寫法，請同學自己輕聲第三段，劃出中心句，再找找圍繞這個中心句寫了哪幾方面，把關鍵詞圈畫出來。2、出示段落，指名讀3、讀后交流：總說：南沙也是個迷人的世界分說：天是一塊藍玉，海是一塊翡翠。水中的魚蝦五彩繽紛每一個浪花都是美的4、哪些詞句特別美，特別神往？指名讀，說：讀著讀著仿佛看到了什么？感受到了什么？（南沙的美麗、好客）5、欣賞圖片，聆聽音樂，齊讀全段。6、練習背誦五、總結全文1、學完全文，你對南沙印象最深的是什么？2、用一句話概括南沙，你會怎么說？出示：南沙群島是祖國巨大的寶庫南沙也是個迷人的世界。4、課后再讀讀關于南沙的更多故事，了解祖國的美麗南沙。六、作業：1、背誦課文二、三兩段2.學習課文二三自然段，先總說后分說的構段方式，并根據提供的材料進行仿寫。板

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