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文檔簡介

3、開展一系列安全主題活動,如遵守規則,給小朋友介紹交通規則,認識交通標記,懂 2、家長工作中心體現 3、教師工作中心體現 “手指為什么會劃破 ?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便 ?手受傷后該怎樣辦 ?”然 使幼兒在簡便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如:將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲,在 “小舞臺”游戲中進行表演在自由活動時和孩子一齊下好習慣棋等,孩子自我保護的技能 安全月活 動學習總結 1、及時組織教職工學習“平安幼兒園”等各種安全文件及使全體教職工明確到“平安” 6、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度 ; 校按時舉行例會,每月都進行一次安全狀況總結分析會,發現隱患及時處理,使安全工作 種形式的安全教育,使全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡,直接關 行動上構成共識。經過培訓、學習和實際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識、提 高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識,強化了安全意識,真正做到了 “臨場不亂,報警不慌”,提高了全體教職工對突發事故的應急本事,為幼兒園保教工作

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