1、精品文檔 用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費(fèi)交流使用億以內(nèi)數(shù)的改寫【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：使學(xué)生掌握把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。 過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷掌握改寫方法的過程，培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括的能力。 情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生體會大數(shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。【教學(xué)重點(diǎn)】 整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】體會“數(shù)的改寫”在社會生活中的實(shí)際應(yīng)用。【教材分析】部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法、億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生較多的接觸了大數(shù)，有些同學(xué)已經(jīng)初步感受到大數(shù)讀寫的不方便，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)的改寫，對于學(xué)生來說有對

2、知識探究的迫切希望，加之教師合理的引導(dǎo)，能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。“把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)”部分教材呈現(xiàn)的是關(guān)于血液的知識，提供學(xué)生探究的內(nèi)容的同時開闊學(xué)生視野，教材給出了“5000000=500萬”的示例，其中用陰影給學(xué)生提供改寫方法的提示，然后讓學(xué)生自主去嘗試。【教學(xué)方法】引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。【課時安排】 1課時【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)鋪墊1.萬級的計數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；3個萬是（ ）萬，（ ）個萬是20萬。2.寫出下面各數(shù)：七萬 二十萬 四百五十萬 八百零七萬 一千九百萬70000 200000 4500000 8070000 19000000二、情境導(dǎo)入

3、（課件出示“中國地圖”）師：這是什么？然后教師聲情并茂地介紹中國的風(fēng)土人情，地理環(huán)境。我國地域遼闊，陸地面積約9600000平方千米；我國人口眾多，2001年人口總數(shù)約是1300000000。教師：寫出這兩個數(shù)。教師：你們覺得這兩個數(shù)有什么特點(diǎn)？學(xué)生：數(shù)很長，且0特別多，既容易寫錯，也不方便。教師：有比較簡便的方法來表示嗎? 9600000 平方千米=960萬平方千米130000000013億師：觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？我們把整萬數(shù)和整億數(shù)改寫成了以“萬”或“億”作單位的數(shù)，這種表示數(shù)的方法就是我們今天的知識點(diǎn)。(板書課題)億以內(nèi)數(shù)的改寫三、探究新知課件出示教材血液的圖片信息。這是我們身體中的血液圖

4、，血液中有紅細(xì)胞和白細(xì)胞，一滴血液中有多少紅細(xì)胞呢？又有多少白細(xì)胞呢？1.出示“一小滴血液含有紅細(xì)胞5000000個；含有白細(xì)胞10000個”的信息。對于這些信息，同學(xué)們想到了什么？師：5000000和10000也都是個整萬的數(shù)；也可以把它們改寫成多少萬的形式。2.整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)（1）問題：9600000 =960萬，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，試著寫一寫5000000和10000分別可以改寫成多少萬呢？（2）把紅細(xì)胞和白細(xì)胞的個數(shù)讀出來。紅細(xì)胞：5000000讀作：（ ）5000000=（ ）萬白細(xì)胞：10000 讀作：（ ）10000=（ ）萬（3）問題：通過剛才的嘗試，你發(fā)現(xiàn)整萬數(shù)

5、怎樣改寫成用“萬” 作單位的數(shù)？去掉末尾的四個0，再在后面寫上“萬”字就行了。師：末尾的這四個0在什么位置呢？生：這四個0是個級的0；（3）師生總結(jié)改寫方法。可以先分級，然后去掉個級的0，最后在后面寫上“萬”字；強(qiáng)調(diào)：去掉的是四個“0”，有更多的“0”也只去掉四個； 不要忘了在后面寫上單位“萬”字。3.討論：為什么把一個整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)？匯報交流：把一個整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，讀寫起來更便捷。四、鞏固拓展1.把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。250000=（ 25 ）萬 3200000=（ 320 ）萬7580000=（ 758 ）萬 60000000=（ 6000 ）

6、萬2. 讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫成用“萬”作單位的數(shù)。 （1）一個人的頭發(fā)約有80000到90000根。 （2）一個人的血管總長約40000000米。 （3）人一年平均眨眼睛約55000000次。3. 明辨是非。(對的打“”，錯的打“”)(1)20470020萬。 ( )(2)87430097萬。 ( )(3)8730000可以改寫成873萬。( )五、課堂小結(jié)小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說說學(xué)習(xí)體會、收獲。六、作業(yè)：教科書12頁1題，【板書設(shè)計】億以內(nèi)數(shù)的改寫用“萬”作單位表示整萬數(shù)9600000=960萬 130000000013億5000000=（500）萬 10000=（1）萬改寫方法：先分級，然后去掉個級的0，最后在后面寫上“萬”字。【教學(xué)反思】在學(xué)生感受到整萬的數(shù)在生活中運(yùn)用不便的基礎(chǔ)上，提出將整萬的數(shù)改寫成用“萬”做單位的數(shù)能使讀寫方便的問題，因此，我先讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)