考點訓(xùn)練記敘文閱讀市公開課獲獎?wù)n件_第1頁
考點訓(xùn)練記敘文閱讀市公開課獲獎?wù)n件_第2頁
考點訓(xùn)練記敘文閱讀市公開課獲獎?wù)n件_第3頁
考點訓(xùn)練記敘文閱讀市公開課獲獎?wù)n件_第4頁
考點訓(xùn)練記敘文閱讀市公開課獲獎?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第1頁第1頁記敘文閱讀(二)(時間:45分鐘分值:30分)第2頁第2頁第3頁第3頁第4頁第4頁第5頁第5頁第6頁第6頁第7頁第7頁第8頁第8頁第9頁第9頁第10頁第10頁第11頁第11頁1依據(jù)文章內(nèi)容,補全下面情節(jié)。(3分)第12頁第12頁解析:此題考察情節(jié)梳理與內(nèi)容概括能力。全文以參與復(fù)試為中心事件,記敘了自己托付別人看榜、發(fā)電報,從而感受到純真人情故事。解題時,第一步,依據(jù)題干提醒將文章劃分為五部分;第二步,細(xì)讀文章第二、三、五部分,仿照示例,分別用八個字概括內(nèi)容。答案:收到電報,夜赴上海再收電報,驚后慶幸揭出真相,歌頌真情第13頁第13頁2文章第段能否去掉?為何?(3分)_第14頁第14

2、頁解析:此題考察對語段作用分析能力。首先明確第段主要內(nèi)容:考試競爭激烈,“我”尤其渴望能有機會參加復(fù)試,比“我”年長那位考友更是如此。然后思索第段內(nèi)容與后文情節(jié),對表現(xiàn)人物有什么作用。后文寫了受托考友在第一時間給“我”發(fā)了參加復(fù)試電報,使“我”來得及參加復(fù)試,那位考友也所以多了“我”這個競爭對手,這恰恰烘托出考友真誠無私、胸懷寬廣。第15頁第15頁答案:不能。由于第段通過寫考試競爭激烈,為下文寫與“我”存在競爭關(guān)系考友看榜后馬上電告“我”參與復(fù)試做鋪墊,進而烘托出考友坦蕩無私寬闊胸懷。第16頁第16頁3請琢磨并分析第段畫線句中蘊含作者情感。(3分)_第17頁第17頁解析:此題考察對人物情感分析

3、能力。首先找到畫線句,了解“雞鴨魚蟹”所在五等艙環(huán)境是污濁、令人惡心;其次通讀畫線句所在語段,了解畫線句情節(jié)所處背景“我”收到參加復(fù)試電報后趕赴上海參加復(fù)試途中,因而心里“美滋滋”;然后,抓住畫線句中“向著我未來航行”,體會“我”當(dāng)初喜悅、興奮、對未來充滿希望思想感情。第18頁第18頁答案:雞鴨魚蟹腥臭味令人厭惡,而“我”在如此污濁環(huán)境中,心里是美滋滋,傳達(dá)出作者在人生抱負(fù)即將實現(xiàn)時喜悅與興奮之情。第19頁第19頁4文章段利用了各種手法來表現(xiàn)王次炤這個人物,請任選一個手法進行簡明分析。(3分)_第20頁第20頁解析:此題考察寫作手法鑒賞能力。表現(xiàn)人物能夠采用直接描寫,也可利用側(cè)面烘托手法,即欲

4、揚先抑、對比烘托、設(shè)懸解疑等手法,通過別人表現(xiàn)或評價間接反應(yīng)人物性格特點、精神品質(zhì)等。第21頁第21頁答案:示例:(1)作者利用了欲揚先抑表現(xiàn)手法。家人推測遲到電報是考友發(fā),目的是借助時間來不及消除“我”這個競爭對手,后文揭示真相,贊美了考友信守承諾、樂于助人崇高品質(zhì)。(2)首先寫家人在深夜收到第二封電報,并推測是誰發(fā)來,設(shè)置了懸念,接著揭示懸念,表示出“我”對王次炤感謝之情,從而更加好地表現(xiàn)了王次炤信守承諾、樂于助人高貴品格。第22頁第22頁 (3)與“我”存在競爭關(guān)系王次炤在第一時間給我發(fā)來復(fù)試電報,和親戚漫不經(jīng)心,很晚才去看榜給“我”發(fā)來電報形成對比,突出了王次炤信守承諾、樂于助人崇高品

5、質(zhì)。第23頁第23頁5簡明分析文章第段表示了作者如何人生結(jié)識?(2分)_第24頁第24頁解析:此題考察對文章主旨把握能力。細(xì)讀最終一段,找到最能表達(dá)作者認(rèn)識句子“好人有好報”,然后用自己話簡明作答即可。答案:作者即使不大相信世上存在因果報應(yīng)關(guān)系,卻堅信“好人有好報”觀點。第25頁第25頁第26頁第26頁第27頁第27頁第28頁第28頁第29頁第29頁第30頁第30頁第31頁第31頁第32頁第32頁1第段中寫“雪花”,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?請簡明分析。(4分)_第33頁第33頁解析:此題考察對內(nèi)容了解能力。從內(nèi)容上分析要抓住“雪花”特點,在文中已經(jīng)有交代“雪白晶瑩”,與鋼琴曲協(xié)調(diào)相隨給人一

6、個自由、優(yōu)美氣氛,這兩點是作者重點要表示。內(nèi)容上作用主要是考慮對象、情感、中心等方面。而結(jié)構(gòu)上,首先第三段寫回想是由雪花引出來,其次與最終一段是一個照應(yīng)關(guān)系。第34頁第34頁答案:內(nèi)容上,寫潔白晶瑩雪花,表示了對自然精靈贊美,與下文小姑娘童真美相映襯。結(jié)構(gòu)上,引出對那年下雪天在列車上往事回想,前后呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整。第35頁第35頁2文章為何要兩次寫小姑娘歌聲?請結(jié)合上下文作簡明回答。(2分)_第36頁第36頁解析:看清題目要求很關(guān)鍵,第一次寫歌聲是突出小姑娘歌聲給我溫暖,而第二次則是從歌聲中傳達(dá)出樂觀給我人生道路啟示,程度上更深一些。答案:第一次寫小姑娘歌聲,是為了詳細(xì)表現(xiàn)小姑娘天真和樂觀

7、;第二次寫小姑娘歌聲,是為了表現(xiàn)小姑娘這種積極樂觀精神予以我深遠(yuǎn)影響。第37頁第37頁3文中畫橫線句子富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(4分)(1)人們把肖邦鋼琴曲比作抒情詩,實在不是夸張,僅憑文字構(gòu)筑詩歌永遠(yuǎn)無法傳達(dá)出這樣意境。_第38頁第38頁 (2)在陌生土地上,在白茫茫雪原中,我懷著美好憧憬留下了走向社會和生活第一行深深腳印。_第39頁第39頁解析:(1)從修辭角度能夠看出是比方、對比,按照基本思緒,接下來應(yīng)當(dāng)答作用,注意用文中詳細(xì)語句來組織,情感主要是愛慕。(2)要理解“第一行深深腳印”含義及對我人生意義。答案:(1)將肖邦鋼琴曲比作抒情詩,并與僅憑文字構(gòu)筑詩歌作對比,突出了肖邦鋼琴曲夢幻般美妙感人。(2)以“第一行腳印”來暗示自己開始了新社會生活,用“美好憧憬”“深深”這些詞語,表現(xiàn)自己在小女孩精神影響下積極樂觀和堅定自信。第40頁第40頁4依據(jù)全文內(nèi)容,指出標(biāo)題中“晶瑩”詳細(xì)含義,并分析作者在文中所表示思想感情。(6分)_第41頁第41頁解析:此題考察對詞句含義了解及文章主旨分析能力?!熬К摗焙x比較輕易看出來,文中提到了鋼琴曲、雪花及小姑娘歌聲,而且都有一個共同點“單純”。作者要表示情感在文章中第三段和第四段已經(jīng)有所表示,寫小姑娘歌聲化解了我旅途煩悶,再聯(lián)絡(luò)到自己人生,強調(diào)樂觀主動人生態(tài)度主要性,而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論