1、第15頁 共15頁新老師學期教學工作總結新版 老師教學工作總結個人新老師學期教學工作總結1本學期以來，我園一直對新老師的培訓工作非常重視，學期初就開展了各項專題培訓、新老師拜師結對子、名師展示等活動，并通過隨堂聽課、新老師入門課等形式，促進和進步新老師的教育教學才能。為了檢驗和展示新老師工作一學期來的成長和進步，給全園新老師鋪設施展才華的舞臺，使老師的獨立備課才能、課堂教學組織才能、教學創新才能得到鍛煉和進步，引導老師加大課堂教學研討力度，親密關注課堂教學的有效性與藝術性，不斷提升課堂教學程度。同時，促成新老師間的學習和良性競爭，1月份我們組織了新老師匯報課暨教學新苗評選活動。本次活動的內容由

2、幼兒園指定，小班為：小貓的生日、小兔孵蛋;中大班為鳥窩里的樹。小班同班老師協商好、各執教其中一個內容，中大班半班上課。每位老師根據內容，自己獨立設計教案、制作教具并在自己班級執教。同時要求活動有詳案，有設計意圖和理念，執教后寫不少于500字的課后反思一篇。本次活動經歷了“十七周宣傳發動，十八、十九周準備，二十周正式比賽，二十一、二十二周總結反應”的過程，從匯報課的整體情況來看，呈現出不少的亮點：重視活動，精心準備教具;鉆心研課，活動設計標準;能較為準確的挖掘主題;大膽嘗試、時有新意;人人進步、各有亮點等等。有亮點也必然有缺乏，甚至有些優點假設沒有把握好度，很容易就成了缺乏：教學普遍較為平淡、缺

3、乏激情;目的制定上出現偏向;無效提問較多;引導幼兒答復無力等等。但總體來說新老師們都獲得了可喜的進步，不僅分析p 教材、設計方案和執教的才能有所進步，看大家課后所寫的教學反思，發現老師們的反思才能也有不小的進步，根本上都能較為準確的發現自己活動中存在的問題，并努力考慮解決的方法。根據匯報課的表現，最后邱葉、謝曉燕、張培、陳超老師獲得了匯報課優勝獎，綜合老師各方面的工作，邱葉、謝曉燕獲得了教學新苗獎。活動后，教科室與每一位新老師進展了較為詳細的交流互動，期待大家都能正視自己，揚長避短，爭取獲得更大的進步。新老師學期教學工作總結2一、“以熱愛祖國為榮，以效勞人民為榮，以崇尚科學為榮，以辛勤勞動為榮

4、，以團結互助為榮，以老實守信為榮，以遵紀守法為榮，以艱辛奮斗為榮。”1、我深知要教育好學生，老師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。年初雪災后，我帶著全家積極參與掃除公路積冰活動;在今年全國冰災和四川地震發生后，我時刻關注災區人民，發動家人五次捐款，并時時以英雄老師事跡鼓勵自己;2、一年來，我樂于承受上級領導和學校布置的各項任務，主動、勤懇、高度負責地完成各項工作;上學期，教兩個畢業班和五年級的英語外，我還新接手了儀器管理工作，數以千計的各類儀器重新編檔、標準管理上柜，儀器清理核查上報等工作提早完成任務。下學期，我校又合并了黃坡田小學，再加上外來

5、務工人員子弟，各班人數增至近六十人，我任教四個五六年級班級學生間個體差異更大了，任務越發艱巨了，我覺得更不能放松學習了，一年來，我堅持積極主動地區性參加市、區、校級的每一次教學觀摩和專業培訓，經常調課去兄弟學校聽課學習，共聽課共70余節，這一切的努力都只為使自己的教育教學工作更上一層臺階，最終讓農村的孩子們受益。二、敬業愛崗，無私奉獻老師的教學態度對學生的學習風氣起著重要作用。“民主治教，善待學生，因材施教，循循善誘”是我的教學思想。我每天早晨都提早到校，帶著兩個班進展早讀，犧牲無數午間休息時間為學生補習英語;放學后經常走村串戶深化學生家庭與家長共商培養大計。為國家培養合格的建立人才已經成為我

6、生活中最重要那一局部。三、謙虛慎重，團結互助1、服從領導，聽從安排，任勞任怨。由中學轉調到小學后，我年年接手教畢業班。每接一個新班，我虛心向班主任老師學習班級管理，向有經歷的老老師請教育人方法，結合小學英語教學的特點，我探索著將學生的理想教育、道德教育和心理安康教育融入到英語語言教學當中，逐漸形成了自己的教學風格。2、團結同事，嚴于律已，寬以待人。在_這個溫曖的集體中，我努力地做著一顆發光的“螺絲釘”。做好自己本職外，更熱心幫助年輕老師成長，不僅經常認真聽他們的上課，指導他們工作，而且在他們在工作和生活遇到難處時，主動為他們排憂解難。我自己全年沒有請過一次事病假，只要別人有事，我就毫無條件地替

7、他上課，為全體英語和藝體組老師做出表率。四、嚴謹治教，銳意進取，1、我認真鉆研教材教法，不斷完善教學行為，向課堂教學四非常鐘要質量，每堂課都有精心準備，每次課后都有反復思索，每本作業都有認真批閱和閱后指導。2、業余時間我堅持自學，廣泛涉獵各種知識，不斷提升自己。今年內利用寒暑假和晚上時間我讀完了教書育人英語新教法老師新視野邊走邊想等十多本專業書，并撰寫了教學論文數篇，其中一篇被中國教育雜志評為國家級一等獎，一篇市級一等獎。下半年參加全市首屆老師業務考試，成績為a。3、作為教研組長，為學校營造良好教學教研和學習氣氛，全面進步整體辦學程度，我出謀劃策，身體力行。在學校領導的關心下，“英語小喇叭”、

8、“英語園”、“寄宿部英語興趣班”等應運而生并獲得顯著的成效。短短三年，英語組屢次受到市、局級領導和市區教研室的表揚。年底，我領導的教研組又被評為“區優秀教研組”。今年我校畢業生英語統考成績優秀，到達及格率100%，優秀率55%，平均分81。8，排名農村第一，遙遙領先。隨即，我校的畢業生成為各中學的英語精英;今年九月的區英語故事比賽中，我校有十位學生獲一、二等獎;今年十一月，區教研室抽考五年級英語，我校又出現總分值成績，這也是本次抽考全區八所學校考生中唯一的百分試卷。我校的英語特色已經成為農村教育的一束奇芭。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個資歷尚淺的老師，在各方面還有很多的缺

9、乏之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續向其他優秀老師，有經歷的前輩學習，以不斷進步自己。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。新老師學期教學工作總結3時間真是快，進入_小學快三年了。這三年來，不管我接任怎樣的班級，面對怎樣的學生，我都一如既往地做好各項工作，不斷彌補自己欠缺的地方，努力使自己在各方面有所進步。一、備課有人說，工作時間越久，就越有職業的倦怠感。雖然我才工作二年，但有的時候總怨天尤人

10、，也會抱怨有太多的事要干。家務事、小孩，有時真有點力不從心。也正因為思想上不夠重視，我覺得自己對備課開場不重視起來。網上有那么多的教案，下載一些真的很容易，又節省時間。但一段時間下來，雖然有些教案下載的時候看看不錯，但在實際的操作過程中并不實用。因此，我逼著自己在閱讀教案的同時，根據本班學生的實際，有針對性地備課，特別是做好第二次備課。也許這些教案并不完美，但畢竟是經過自己的一番考慮，是比擬有用的教案，在上課的時候更有導向性。另外，在語文書上，我總會把一節課要掌握的東西圈圈、畫畫、寫寫，對于一些重點、難點的題目在書上有所標注，在課堂上得意落實。但是，我個人覺得我在這方面做得還是很欠缺的。二、上

11、課我個人最欠缺的是自己駕馭課堂的才能，這也是一件遺憾的事，也許我還沒有足夠的天賦和后天的努力。盡管這樣，我還是力爭上好常態課。這學期，我幾乎每篇課文都要到網上下載一些課件，并進展適當的修改。我發現，使用課件之后，節省了一些時間，如詞語的認讀，而且比抄在黑板上學生更干興趣。再者，四年級的學生還是以形象思維為主，他們對圖片還是很感興趣的。在課堂上，我盡量調動學生的積極性，發言的次數都和雛鷹爭章結合起來，學生的進步是明顯的。對于一些上課開小差的學生來說，我實行獎勵與懲罰相結合的方法，效果還是挺明顯的，學生的課堂氣氛比以前好多了。正因為上課專心聽的學生多了，作業的時間也保證了，作業的正確率也進步了。我

12、經常和學生說：“你們是否配合老師，決定著你們休息的時間。假如因為個別學生開小差而停下來，那我上課慢了，你們課堂作業的時間就少了，那只能課后做了。”中段的學生比擬好騙，因此上課效率也在進步。學校也給了我較多的外出聽課的時機，每次聽課回來，我都能及時地寫好反思。外出聽課，不僅讓我聆聽到了精彩的課例，更讓我理解了語文課的教學方向，更好地效勞于自己的教學工作。三、修改四年級的有些學生還沒有自覺作業的意識，有些學生邊玩邊做作業，或者等作業要交了才匆匆寫一點。為了進步作業的正確率，我根本上在課堂上留有一定的時間給學生做作業，以保證更高的正確率。學生在做作業的時候，我隨時指導一些中下生，進展面批，讓他們及時

13、知道自己的錯誤，有針對性地進展輔導。其他同學的作業我能及時修改，及時訂正，錯誤的進展當面講解。我非常重視作文的修改，激發他們寫作的積極性。不管是大作文，還是小作文，我都有眉批、總評，我會在好的句子旁邊寫上鼓勵性的批注，如：“精彩極了!”、“妙!”、“描寫真細膩，老師感受到了!”等。在分數上，我采用了根本分和附加分結合的方式，附加分總分值是非常。這樣的打分方法學生很喜歡。每次作文本發下來，他們都會迫不及待地看自己的分數，并和同學比擬。100分以上的作文每次總有幾篇。這樣的修改方法，使我班的作文程度在原有根底上有了一定的進步。雖然，中下生的作文程度還沒有很快地提升，但我相信，只要堅持，肯定會有收獲

14、的。盡管批作文是語文老師很頭疼的事，每次作文幾乎都要帶回家批，連年幼的女兒都看懂我作文修改的符號了。她會說：“劃曲線的是寫得好的句子，加小圓點的是用的好的詞語，劃橫線打問號的是寫得不對的句子。”但我覺得這樣做是值得的。看到一篇精彩的文章，看到學生作文的進步，就是一種喜悅。四、作業輔導我班落后面較大，因此除了在課堂上關注他們外，利用中午、放學后進展輔導，不僅僅是對作業的輔導，更重要的是和他們進展心靈的溝通，和他們談心，理解他們的思想動態，端正他們的態度，因為態度決定一切。后20%學生克制了惰性，回家作業不做的情況不怎么有了。成績也在原有根底上有了一些進步。我不僅對后20%的學生進展輔導，考慮到我

15、班A、B等人數偏少，我也加強了這方面的輔導。主要是培養他們閱讀的興趣，主動地看課外書。此外，讓他們確立競爭的對象，敢于競爭，并進展鼓勵，效果還是可以的。五、檢測對于每個單元的檢測，我都認真對待，要學生從思想上意識這是檢測自己一個單元的學習狀況，也告訴學生：把每一次作業當成考試，把每一次考試當成作業，那你就學會學習了。可是，四年級的學生并不是很自覺，就連好學生也是這樣。想像這次期中考試，我明確告訴學生，老師不會給你們復習的，全靠你們自覺，想靠好一點就回家認真復習。可結果呢?雖然平均分還可以，但A等率實在太少，一些好學生都掉下去了。雖然每次檢測完畢，我總對好的學生、進步的學生進展獎勵，但也許獎勵的

16、力度不是很厲害，或者是一些學生對獎勵沒有多大的興趣，一些學生的成績仍起伏不定。對于學生錯的題目，我還是集體講解，個別分析p 太少，一些學生還是沒掌握得很扎實。五認真工作是一項常規工作，需要我們老師的耐心、細心、責任心，我將努力把它做細、做實。新老師學期教學工作總結4回憶一年來的教育教學工作又喜又憂，喜的是在教育教學中獲得了可喜的成績，憂的是自己在教學中還存在些缺乏，下面我對本學年來的教育教學工作做如下總結：在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，按中小學老師職業道德去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分分內分外，認真遵守學校的各項規章制度

17、，按時完成領導布置的各項工作。關心保護每一位學生，給她們全身心的愛，平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。在教學中，我認真對待每節課，認真備課，精心設計每節課的教學內容，深挖教材，認真分析p 重點和難點。和40分鐘要質量。充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來充實自己，進步自己的專業知識和教育教學才能。平時積極參加教研組活動，認真完成組內的各項活動，本學年負責語文學科教研組長工作，在開學初，我組織我校全體語文老師學習了新課標的理論知識，語文老師們在學習新課標的同時，立足于自己的理論，談了自己的感受，使得這學期的語文工作開展得豐富而又

18、扎實，學生們的語文學習在不同程度上都得到了進步。我平等對待每一位學生，學習較差的學生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經常鼓勵學生。我認為，這自信對于每個學生的成長都非常重要。平時我作到無條件的關愛和贊賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，鼓勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系，用心靈和智慧發現每一位學生身上的閃光點。在有的老師眼里，對后進生常常不屑一顧，然而后進生的堅強毅力和承受才能是常人所沒有的。他們明知聽不懂老師講課的內容，卻天天要堅持聽;他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。假如老師對他們給與深深的理解就會發現他們值得你愛，你才會發自內心的去愛他們。教育的理論告訴我

19、們，后進生的心靈創傷只能用心靈的溫暖來醫治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點保護和關心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到老師真正的關心他，幫助他，就會承受老師的教導和勸告，產生追求進步的動機和行動。如：黃德俊、劉翔、柳恒飛這些差生的語文成績有了明顯的進步。一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，并獲得了可喜的成績。在20_年我班的同學參加了學校舉行的六項全能比賽，獲得團體總分第一名的好成績，我指導的學生張瑜慧、謝丹妮在學區級的六項全能作文比賽中發揮出較高的程度，獲得了三等獎和四等獎等好成績。另外我指導楊猛同學在學區交通征文比賽中也獲了獎。作為21世紀的新型老師，要不

20、斷加強自身的素質，我參加了本科的自學考試，07年4月，兩門課程考試合格。我堅信，只有在自身不斷地求索和創新中，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續奮戰，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業上，不斷開拓、進取，為教書育人做出更大的奉獻!20_年6月新老師學期教學工作總結5作為一名新老師，這期間我對自己工作有很多的考慮和感受，現將本學期教學工作總結如下：一、思想方面：我可以積極參加政治學習，關心國家大事，尊重前輩老老師，熱心幫助同事，團結同事;在教學上教育目的明確，態度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關心學生，保護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱

21、愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教學方面1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的老師我積極去聽老老師的課，認真的向老老師學習，學習他們的經歷以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的進步自己的教學程度。可以根據要求，課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經歷的老老師研究教學環節。為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等，我積極的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生答復。因材施教，用學生的喜歡教學方法，學生積極的答