1、 小說復習之情節結構目丨錄壹情節概括題貳情節鑒賞題情節概括高考試題常見提問方式：1.（一句話、簡明的語句分點）概括主要故事情節。2.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。3.文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括。4.概括小說的部分內容（包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）。5.簡要概括人物的心理變化過程。（考查概括小說局部情節的能力）（一句話、簡明的語句分點）概括主要故事情節“什么人在什么時間什么地點做了什么事”請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。模板一：完整敘述的答題模板按照“何時何地何人做何事”的格式加以概括，應有的要素不能缺失，尤其是“何人”“做何事”更不能少。“何事”一環中有時要

2、包括“原因、經過、結果”。模板二：從主人公的角度敘述的答題模板故事較復雜、關涉到的人物較多時，要避免前后情節的相互交錯。注意把握住事件涉及的對象，從同一角度概括，做到前后貫通。常用答題模板：某人做了哪些事。情節鑒賞題高考試題常見提問方式：1、情節有怎樣的特點？2、本文的線索是什么？或本文是如何展開的？3、小說開頭（高潮、結尾）寫了情節在小說中有什么作用？4、情節對全文情節的展開有什么作用？請具體說明。5、分析小說情節詳略安排的意圖。6、分析小說情節敘述人稱方式。結構上的作用： 位于開頭：(1)總領全文；(2)引出下文或引出話題；(3)為下文某一情節作鋪墊或與下文構成對比或襯托； (4)營造氣氛

3、，奠定感情基調。（5）設置懸念，激發讀者閱讀興趣。位于中間：承上啟下，過渡自然，總結前文，領起后文，照應前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動情節發展。位于結尾：總結全文、照應前文，呼應標題、卒章顯志，概括并深化主題，耐人尋味，令人深思。 內容上的作用：內容角度對環境的作用突出/交代人物活動的環境，使環境更具典型性等。對人物的作用塑造了的人物形象，表現了人物的性格或精神，刻畫了人物的心理，使人物形象更加豐滿等。對主題的作用揭示/表達/寄托/暗示了的主題，深化主題，突出主題，豐富主題等。對讀者感受的作用設置懸念，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發讀者思考。特殊情節的作用： 1、小說開頭作用（1）設疑

4、（懸念）式開頭。這類開頭，主要是提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。其作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。作用為：引起讀者的思考。引出下文的情節。突出人物形象。 揭示小說的主題。（2）寫景式開頭。作用為：交代故事發生的環境。渲染氣氛。烘托人物心情。特殊情節的作用： 2、小說結尾作用（1）出人意料的結局（歐 亨利式結尾）從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。從主題上看，能更好地深化主題。（2）令人傷感的悲劇結局從主題上看，能更好地深化主題。

5、從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。 這種結局令人感動，令人回味，引人思考。特殊情節的作用：（3）令人喜悅的大團圓結局從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。（4）戛然而止，留下空白留下了 “空白”，給讀者想象，讓讀者進行藝術再創造，能更好地深化主題。特別提示：“四循環一讀者”模式小說作用類題目(包含情節作用、人物作用、環境作用)都可以從情節、環境、人物、主題等四方面考慮，另外可以加入讀者的

6、感受。即：這三類作用類題目，除了考慮其對本身的作用外，都要考慮其他三方面，還有讀者的感受，這就是我們歸納的“四循環一讀者”模式。答題時，可將這5個方面歸攏到結構上的作用(情節)和內容上的作用(人物、環境、主題、讀者感受)兩個層面條理作答。 線索是貫串整個作品情節發展的脈絡，它可以是小說中的某個人物、某個事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的空間、時間。 閱讀小說，抓住線索是把握小說故事發展的關鍵。線索一般有單線和雙線兩種。尋找線索的途徑有小說標題、小說中的關鍵詞(體現“人物出場、時空變化、事件演變”的詞語等)。線索作用可使小說結構清晰，情節集中；可通過線索巧妙安排結構，揭示主題

7、。小說標題【小說標題常見命題形式】1. “”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。【探究標題意蘊】2.“”作為這篇小說的標題，有主題思想，結構藝術、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點作分析。【探討標題作用】3把標題“”改為“”，你認為是否合適，談談你的觀點和理由。【分析是否可以換標題】 高考真題回顧：2011四川卷銹損了的鐵鈴鐺16請結合全文談談“鐵鈴鐺”在文中的意義。（6分）2011山東卷審丑22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（6分）2016年全國2卷（4）小說寫的只是戰爭中的一個小故事，卻用了“戰爭”這樣一個大題目，你認

8、為這樣處理合適嗎？請結合全文，談談你的觀點。（8分）2016年全國乙（2）小說以“鋤”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要分析。（6分）【標題內涵意蘊題答題模式：】文中具體的意思（表層含義)與主題相關的意思（深層含義）對揭示主題、塑造人物形象等作用 關聯手法技巧指向意義雙關比喻象征意義2016年全國乙（2）小說以“鋤”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要分析。鋤作為一種農具（表層含義），象征六安爺的人生和精神（深層含義）；鋤喻示勞動者與土地的親密關系（深層含義）；鋤意味著傳統的農業生產和生活方式（深層含義）；鋤作為一種勞作行為（表層含義），蘊含著六安爺對土地的熱愛，又暗含著他對土地的告別。（揭示主

9、題）始終圍繞小說的要素理清思路全面組織答案1.主題（通過人物、事件反映的作者感情中心思想）2.人物（語言、肖像、行動、心理表現心情性格）3.情節（序幕開端發展、高潮、結局尾聲時間地點）4.環境（自然環境、社會環境渲染氣氛）5.順序（順敘、倒敘、插敘、補敘豐富內容）6.線索（明線、暗線）7.懸念（激發閱讀興趣）8.手法（比喻象征等）標題的一般作用1主題2人物3情節4環境5順序6線索7懸念8手法交代小說的主要情節；交代小說的主要對象（人物、事物）；運用修辭，生動形象（象征、比喻、雙關等）。交代人物活動的環境。暗示小說主題，作為情感載體，抒發作者感情 。（內容上）作為線索，貫穿全文。設置懸念，激發讀者閱讀興趣。（結構上） 1主題2人物3情節4環境5順序6線索7懸念8手法 以“祝福”為題有什么好處？是小說的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。交代了小說的情節（小說起于祝福，終于祝福，中間幾次寫到祝福）。 交代了人物活動的社會環境。暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想的集中體現，以“祝福”為題，表現了小說反封建的主題。 1主題2人物3情節4環境5順序6線索7懸念8手法 標題“一個人的遭遇