1、念奴嬌赤壁懷古蘇軾一、學習目標 1. 誦讀詩詞，把握詩詞內容，感受蘇詞的豪放風格。 2. 品讀語言，感受詩詞意境，體會作者蘇軾在詞中體現的思想感情。 3.學習借古抒懷的手法；通過自主、合作、探究的方式，深入理解詩歌內容及表達技巧二、學習重難點1、歸納形象；2、把握情感；3、鑒賞手法。新知導入自題金山畫像 蘇軾 心似已灰之木， 身如不系之舟。 問余平生功業， 黃州惠州儋州。解 題“念奴嬌”：詞牌名。 念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，傳說唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉轉似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”。蘇軾念奴嬌赤壁懷古流傳千古，首句

2、為“大江東去”，末句為“一樽還酹江月”，故“念奴嬌”又名“大江東去”或“酹江月”。 赤壁懷古：題目 懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。 這首被譽為“千古絕唱”的名作，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表 。懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這首被譽為“千古絕唱”的名作，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表 。赤壁懷古：題目 蘇軾（10

3、37-1101）:字子瞻，號東坡居士。四川眉山人，北宋著名文學家。21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。蘇軾是北宋成就最高的文學家。他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風格，開創了豪放一派的詞風。與辛棄疾合稱“蘇辛”。 本詞是蘇軾豪放詞的代表作。 宋神宗元豐三年（1080），蘇軾因“烏臺詩案”被貶往黃州（今湖北黃岡）充團練副使，元豐五年，四十五歲的蘇軾在游赤壁（黃州赤鼻磯）時，吊古抒懷，寫下了“兩賦一詞”，借此表達了他對古代英雄的贊美和自己壯志未酬的感慨，同時，也顯示了他豁達的人生觀。作者生平、寫作背景念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 大江東去

4、，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇gun qing l 綸 巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一 尊hun li還 酹 江月。聽讀詩歌導學案預習檢查下片：上片：任務一：讀懂大意，概括內容詩歌 大意：語法和內容寫景，描繪了萬里長江及其壯美的景象懷古，追憶了功業非凡的英俊豪杰任務二：分析形象把握情感 物人 情 事 景內部關系：異同、因果事情關系：因果景情關系：烘托、反襯、比喻（象征）物情關系：象征起句寫長江給人以雄奇壯麗之感，“大江東去”是眼前江

5、景。“浪淘盡”使人感到歷史的流逝，對往昔英雄人物無限懷念。這兩句既寫江景，又懷古，氣勢磅礴為描繪赤壁和緬懷周瑜做了環境的烘托和氣氛的渲染。這三句寫景和抒情議論結合1、大江東去，浪淘盡，千古風流人物歷來為人們稱道，它的好處在哪里？上片賞析：“亂”表現出巖峰錯列， “穿”直插云霄的態勢；“驚”寫出巨浪的聲勢，波濤洶涌奔騰；“拍”寫出波濤的力量；“卷”寫出波濤的翻滾；“雪”寫出波濤的顏色； “千堆雪”這個比喻，形象地表現出洶涌的波濤猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。這幾句詩表現出赤壁古戰場的壯麗奇險，體現了詞人神馳赤壁古戰場的心情。2、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪臨赤壁（古跡）奔騰

6、的大江穿空的亂石拍岸的驚濤卷起的 浪花千古風流人物三國周郎赤壁一時多少豪杰想起夸張：險峻擬人：洶涌澎湃比喻、夸張：翻滾激蕩上闋作者看到了什么景物？分別有什么特點？奔騰不息合作探究分析下闋寫了什么內容？懷周瑜（古人）小喬初嫁雄姿英發羽扇綸巾談笑間灰飛煙滅家庭美滿（家庭）相貌堂堂、精神抖擻（氣質）風流倜儻（服飾）指揮若定（神態）功勛卓著（事業）嘆自己早生華發人生如夢還酹江月青春已逝壯志難酬融入自然 表達對周瑜的仰慕之情，抒發自己功業未成的感慨對比 周瑜 蘇軾年齡： 34 47婚姻：美女相伴 屢遭不幸外表：英俊儒雅 早生華發職位：東吳都督 團練副使際遇：功成名就 功業未就品 析 鑒 賞人生如夢， 一

7、尊還酹江月。借懷古傷今來抒發自己功業未成的感慨寫景：赤壁大江東去 亂石穿空 江山如畫懷古：周瑜風流人物 雄姿英發 戰功卓著 嘆自己：善感多情、 華發早生、 人生如夢時光易逝物上人非熱愛江山祖國緬懷仰慕古代英雄豪杰壯志難酬抒情借古傷今板書： 有人說“人生如夢，一尊還酹江月”表達了作者消極頹廢的處世態度，是這樣嗎？請談一下你的理解。（可聯系赤壁賦）探討 三次貶謫1、1080年1084年：44歲時謫往黃州神宗死，哲宗立。太后高氏執政，東坡還朝、外任。（10851093） 2、1094年1096年：58歲謫往惠州。哲宗長大成人，為新黨黨徒挾制。 3、1097年1100年：61歲謫往海南儋州。宋徽宗即位

8、，太后陳氏執政，召蘇還京。1101年北返途中病逝。 一度下獄，三度貶官。命運多舛（chun），生活坎坷。但他既沒有像賈誼那樣“抑郁而終”，也沒有像陶潛那樣“歸隱田園”。為什么？ “問汝平生功業，黃州惠州儋（dn）州。” 蘇軾 蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，并采用“外儒內道”的形式將其統一起來，既積極進取又交織著齊生死、等是非的虛無態度。 蘇 軾蘇東坡是個秉性難改的樂天派,是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者，是工程師,是假道學的反對者，是瑜珈術的修煉者,是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅持

9、己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。 林語堂神鬼人蘇東坡傳 將廬山寫得最有韻味的詩是蘇東坡；將西湖寫得最為傳神的詩也是蘇東坡；而中秋，自有了蘇東坡大醉而作，其他便都“余詞盡廢”。他一戲墨，就創立了中國文人畫；他一寫字，就有著驚世的書法流芳千古；他一好吃，就傳出“東坡肉”、“東坡餅”諸類佳肴；他一穿戴，就使“東坡帽”、“東坡屐”民間長存；他一說笑，就讓和尚成為名僧如此等等，仿佛只要蘇東坡稍一動彈，就會留下一道濃重的文化色彩。 方方喜歡蘇東坡（節選） 有人說“人生如夢，一尊還酹江月”表達了作者消極頹廢的處世態度，是這樣嗎？請談一下你的理解。（可聯系赤壁賦）探討 感傷的色彩 功業無成的感慨 曠達灑脫的情懷 課堂小結任務三、歸納手法：小結本文豪放情調：主旨歸納:上闋寫景，描繪了萬里長