1、部編版小學(xué)語文三年級下冊26 方帽子店教學(xué)設(shè)計深圳市福田區(qū)教科院附小 金麗娜教學(xué)目標1.認識“櫥、改”等6個生字，讀準多音字“嚷、溜”。2.能說出故事中讓自己最意想不到的內(nèi)容，并復(fù)述這部分內(nèi)容。教學(xué)重（難）點 能說出故事中讓自己最意想不到的內(nèi)容，并復(fù)述這部分內(nèi)容。教學(xué)過程一、回顧單元導(dǎo)讀，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述最意想不到的部分，留下思考。通讀課文，了解大意，梳理情節(jié)活動一1、默讀課文，遇到生字新詞圈畫出來，讀順它；2、感知故事，讀到意想不到的地方，記上它；3、讀完一遍后，再瀏覽，了解大意，圈畫提煉關(guān)鍵詞句，理清順序，完善思維導(dǎo)圖。檢查學(xué)習(xí)成果正確認讀生字詞出示含有生字詞的句子

2、，流利讀出句子。只出示生字詞，自讀，師生一起讀。你是怎樣補充完思維導(dǎo)圖的？找到表示轉(zhuǎn)折或者時間的詞語。這些詞語往往提示著故事的順序。還記得紙的發(fā)明那一課嗎？我們就是通過時間詞和表示轉(zhuǎn)折的詞語理清了課文的順序。找帽子的形狀變化。隨著時間的變化，帽子形狀也跟著變化方帽子圓帽子各式各樣的帽子方帽子成為古董。 帽子店主人隨之不同的反應(yīng)。不能改丟在地上氣昏過去。小結(jié)：學(xué)會關(guān)注轉(zhuǎn)折詞，時間詞、事物形態(tài)變化和人物的態(tài)度情感變化的詞語，我們就能很快理清故事的脈絡(luò)，清晰解了故事的情節(jié)。搭好支架，復(fù)述情節(jié)你發(fā)現(xiàn)哪些地方讓你意想不到？現(xiàn)在能復(fù)述出來嗎？回憶復(fù)習(xí)學(xué)過的復(fù)述小妙招 （1）借助表格 ； （2）借助圖畫或關(guān)

3、鍵詞句； （3）熟悉內(nèi)容，理清順序； （4）想像畫面，用自己的話。3.提供復(fù)述“小助手”可以借助下面表格，先默讀課文，完成表格填寫，再嘗試復(fù)述。4.分享復(fù)述最意想不到的情節(jié)點撥指導(dǎo)：（1）提供的表格就是提示你要注意人物的神態(tài)動作和語言，復(fù)述時不漏掉關(guān)鍵細節(jié)。（2）提供評價星級表，根據(jù)評價標準進行復(fù)述和評價。5.說說你最意想不到的部分，是什么讓你最意想不到？（孩子的創(chuàng)造力、堅持；店主的固執(zhí)）假如是你，你會怎么做？總結(jié)全文，留下思考1.了解結(jié)局，理解“古董”的含義。成為古董的不僅僅是方帽子，還有方帽子店主，他就是一個迂腐守舊，不肯接受新事物，不肯改變的老古董呀。2.活動三讀完這個故事，你想說什么呢？五、續(xù)編故事如果方帽子店的主人是個與時俱進，善于接受新生事物的人，見到孩子們做的圓帽子、各種式樣的舒服又漂亮的帽子，或者在新帽子店開張后，不是反對、訓(xùn)斥，而是轉(zhuǎn)變，會是怎樣的一種結(jié)果？六、作業(yè)（二選一）1、展開想象，寫下方帽子店的另一種結(jié)局。2