人教版語文五年級下冊教案2_第1頁
人教版語文五年級下冊教案2_第2頁
人教版語文五年級下冊教案2_第3頁
人教版語文五年級下冊教案2_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第4頁 共4頁人教版語文五年級下冊教案 課 題 不用種子也能繁殖嗎 學 校 設 計 者 教 學 目 標 1知道一些植物可以用營養繁殖的方式繁殖后代，知道常見的營養繁殖方式。 2能用植物的根、莖、葉進展營養繁殖。 3體驗到營養繁殖中栽種一種植物的樂趣對栽種的植物感興趣、愿意照顧栽種的 植物。 教 學 重難點 重點：知道一些植物除了用種子繁殖后代以外，還可以用根、莖、葉進展繁殖。 難點：利用一些植物的根、莖、葉進展營養繁殖。 教 學 方 法 討論、演示、實驗、探究法等 教 學 準 備 師準備：視頻資料，土豆、綠蘿、生姜等植物。 生準備：土豆等各類植物；小刀、裝土的花盆、裝水的塑料瓶等工具；表格圖、

2、相關資料。 課時 第一課時 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 二 次 備 課 一、導入 1.提問：同學們，如今正直春天，是春暖花開、萬物復蘇的季節，把一粒種子播種在地里會怎么樣？ 2.植物不用種子也能繁殖嗎？出示課題 二、探究 一理解用根、莖、葉繁殖的植物 1.考慮：在生活中有沒有見到過不用種子也能繁殖的植物？ 2.介紹營養繁殖 同學們，一株完好的綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子組成的。剛剛我們理解的這些植物，都是用它的根莖葉繁殖的，所以我們把這樣用根莖葉繁殖后代的方式叫做營養繁殖。 3.理解落地生根、馬鈴薯等的繁殖方式課件展示 板書：營養繁殖：根 莖 葉 考慮解答 明

3、確目的，進入情境。 小組討論交流， 填寫表格。 認識植物的營養繁殖 理解其它植物不用種子繁殖的方式。 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 二 次 備 課 二指導學生用營養繁殖方式栽種植物 1.視頻播放用根、莖、葉繁殖植物的方法 2.指導學生選擇一種植物進展營養繁殖 提問：你能用營養繁殖的方式來栽種植物嗎？說一說怎樣栽種？ 2.指導匯報， 提出考前須知： 栽種時各小組要分工明確，使用工具時要注意平安，同時還要注意課桌上要保持整潔衛生。 3.指導活動，巡視參與。 4.小結：通過理解和動手栽培有些植物不用種子也能繁殖后代。 考慮： 1在用葉繁殖的時候，大葉子和小葉子是否都能長大？ 2.用營養繁殖和用種子繁殖有什么不同？ 三、總結 這節課通過學習我們知道了植物不但用種子繁殖后代，而且用植物的根莖葉也能繁殖后代，并且我們還動手栽種了一些這樣的植物。 課下，同學們繼續管理好我們栽培的這些植物，并寫好觀察日記。 進一步理解用根、莖、葉進展營養繁殖的方法 選擇一種植物進展繁殖小組討論交流， 明確操作方法。 分組匯報操作方法 小組活動，完成營養繁殖活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論