1、做最好的自己做最好的自己葛石鎮中心幼兒園教師園本培訓3-6周歲幼兒學習與發展指南）學習記錄培訓時間2.13培訓地點多功能教室參加人員全體幼兒教師主講人張利蘋培訓內容實施指南的說明與把握培訓時間2.13培訓地點多功能教室參加人員全體幼兒教師主講人張利蘋培訓內容實施指南的說明與把握、為深入貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展，制定3-6歲兒童學習與發展指南二、指南以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心,三、指南從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發展。四、實施指

2、南應把握以下幾個方面:1.關注幼兒學習與發展的整體性。2.尊重幼兒發展的個體差異。3.理解幼兒的學習方式和特點。4.重視幼兒的學習品質。培訓效果評價葛石鎮中心幼兒園教師園本培訓3-6周歲幼兒學習與發展指南）學習記錄培訓時間2.20培訓地點多功能教室參加人員全體幼兒教師主講人張利蘋培訓內容_、健康培訓記錄一、健康（一）身心狀況目標1具有健康的體態教育建議：為幼兒提供營養豐富、健康的飲食。注意幼兒的體態，幫助他們形成正確的姿勢。目標2情緒安定愉快目標3具有一定的適應能力（二）動作發展目標1具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏目標2具有一定的力量和耐力目標3手的動作靈活協調（三）生活習慣與生活能力目標

3、1具有良好的生活與衛生習慣目標2具有基本的生活自理能力目標3具備基本的安全知識和自我保護能力培訓效果評價葛石鎮中心幼兒園教師園本培訓3-6周歲幼兒學習與發展指南）學習記錄精品文檔精品文檔培訓效果評價做最好的自己培訓效果評價做最好的自己葛石鎮中心幼兒園教師園本培訓3-6周歲幼兒學習與發展指南）學習記錄培訓時間9.16培訓地點多功能教室參加人員全體幼兒教師主講人張利蘋培訓內容三、社會社會幼兒社會領域的學習與發展過程是其社會性不斷培訓完善并奠定健全人格基礎的過程。（一）人際交往目標1愿意與人交往目標2能與冋伴友好相處目標3具有自尊、自信、自主的表現記目標4關心尊重他人（二）社會適應錄目標1喜歡并適應

4、群體生活目標2遵守基本的行為規范目標3具有初步的歸屬感葛石鎮中心幼兒園教師園本培訓3-6周歲幼兒學習與發展指南）學習記錄培訓時間9.27培訓地點多功能教室參加人員全體幼兒教師主講人張利蘋培訓時間9.27培訓地點多功能教室參加人員全體幼兒教師主講人張利蘋培訓內容四、科學幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發現事物間的異同和聯系的過程。（一）科學探究目標1親近自然，喜歡探究目標2具有初步的探究能力目標3在探究中認識周圍事物和現象（二）數學認知目標培訓內容四、科學幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發現事物間的異同和聯系的過程。（一）科學探究目標1親近自然，喜歡探究目

5、標2具有初步的探究能力目標3在探究中認識周圍事物和現象（二）數學認知目標1初步感知生活中數學的有用和有趣目標2感知和理解數、量及數量關系目標3感知形狀與空間關系教育建議:1用多種方法幫助幼兒在物體與幾何形體之間建立聯系。2.豐富幼兒空間方位識別的經驗，引導幼兒運用空間方位經驗解決問題。精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔做最好的自己做最好的自己培訓效果做最好的自己培訓效果做最好的自己葛石鎮中心幼兒園教師園本培訓3-6周歲幼兒學習與發展指南）學習記錄培訓時間10.14培訓地點多功能教室參加人員全體幼兒教師主講人張利蘋培訓時間10.14培訓地點多功能教室參加人員全體幼兒教師主講人張利蘋培訓內容五、藝術藝術培訓內容藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。（一）感受與欣賞目標1喜歡自然界與生活中美的事物目標2喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品（二）表現與創造目標1喜歡進行藝術活動并大膽表現教育建議:創造機會和條件，支持幼兒自發的藝術表現和創造。2.營造