1、第15頁共15頁2022年防溺水演練活動方案為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級安全文件的精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定防溺水工作應急預案。一、指導思想和要求按照“以快為主，條塊結(jié)合，條條保證”的原則，實行防溺水學校領導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災害事故，采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，保安全。二、_機構(gòu)成立防溺水工作領導小組組長：李艷忠副組長杜根發(fā)、閆向文組員：常建軍、許文峰、郭宏波、_清、董靜及各班班主任領導小組職責：1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。2、利用廣播、板報、班會、升旗儀式等形式對學

2、生進行防溺水安全教育。3、當發(fā)生學生溺水事故時，領導小組要立即趕赴現(xiàn)場進行搶救并第一時間上報市教育局。4、協(xié)助有關部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。三、預防的重點1、學校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、班會對學生進行預防溺水安全教育。2、每年開學初，學校召開家長會，對學生安全提出具體要求，并與家長、學生簽定安全責任書。3、教育學生不要在放學、上學時段，在沒有任何保護措施的情況下私自結(jié)伴去游泳，防患于未然。4、學生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強_領導，將安全放在第一位。5、班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點學生人數(shù)，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預防學生私

3、自外出發(fā)生意外溺水事故。6、發(fā)揮學生干部的作用，做好對學生私自結(jié)伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時報告班主任或?qū)W校。四、溺水事故發(fā)生時的應急措施1、具體教育時間。學校利用課間廣播宣傳，各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。2、每年暑假前，學校要印發(fā)致學生家長一封信，通過家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。3、如果學生發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應立即呼救并同時要報告學校。4、學校接到學生溺水的報告后，要立即趕往事故現(xiàn)場，_救援并立即向上級有關部門報告。5、第一時間通知溺水者家長。6、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到

4、附近的醫(yī)院去治療。7、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須立即如實地向?qū)W校報告，學校第一時間向縣教育局報告，并協(xié)助有關部門做好事故后的處理工作。8、學校發(fā)生學生溺水事故時，學校應當按照學生傷害事故處理辦法和規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。2022年防溺水演練活動方案（二）羅崗中心小學小學防溺水應急演練方案一、演練目的：1、通過本次活動，使學生了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，進一步提高學生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力；2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水；二、方案主題。珍愛生命，防止溺水。三、應急演練領導小組組長：羅國旗副組長：楊

5、洪國成員：各班班主任及代課老師四、應急演練時間、地點_年_月_日校園后操場五、自救與救護1、溺水致死原因。主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。2、癥狀。溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。3、自救與救護：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手最全文檔整理學無止境將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然

6、后慢慢游向岸邊。(1)未成年人不能貿(mào)然下水施救。(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應立刻撥打119或向當?shù)爻赡耆撕艟取?3)發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。(4)搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。(5)擺脫溺水者的方法。握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使他昏迷，再拖上岸。4、溺水者被救上岸后應立即撥打120。5、自救措施(1)、清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內(nèi)。(2)、空水。在進行上述處理后，應著

7、手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。(3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。最全文檔整理學無止境(4)、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢

8、復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約34厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進行，每分鐘約60_次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經(jīng)過數(shù)小時的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結(jié)合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼

9、吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5_次心臟按壓，然后再吹氣。6、施救中抽筋處理方法抽筋，就是肌肉強直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當發(fā)生抽筋時，應立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時應沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進行處理。最全文檔整理學無止境手指抽筋。將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復數(shù)次，至解脫為止。手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復數(shù)次。小腿或腳趾抽筋：

10、用抽筋小腿對側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。六、預防措施1、成立防溺水安全教育領導小組，制定開展防溺水安全預案，做到將安全工作責任層層落實實處。2、加強學習，充分認識做好學生預防溺水事故發(fā)生的重要性。立即對預防學生發(fā)生溺水現(xiàn)狀進行一次認真分析，開展一次排查，有針對性地采取有效措施，消除隱患。3、進一步提高教師、家長、學生的危險意識，加強對學生的看護和監(jiān)督，_教師定期家訪、了解情況，及時制止不當游泳、水邊玩耍等危險行為。4、

11、調(diào)查摸清和掌握本區(qū)域的危險地段、河段，并及時告之學生家長。5、強化管理，嚴明紀律。學校要明確要求學生不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不到無安全設施、最全文檔整理學無止境無救護人員、無安全保障的危險水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。6、印發(fā)致家長一封信和走訪，督促學生家長切實加強對學生的監(jiān)管，增強安全意識和監(jiān)護人的責任意識。七、有序退場羅崗中心小學最全文檔整理防溺水安全演練方案一、活動目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等_，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌

12、握正確的自救要領。二、演練時間、地點時間：_年_月_日上午10：00。地點：學校廣場三、演練_機構(gòu)組長：李曉中副組長：索國新成員：各班班主任四、演練方式采取知識講座和場景演練的方式。五、演練前動員大會全校師生上午10。00操場集中，演練組長李曉中講防溺水安全常識。六、演練內(nèi)容演練分為二個內(nèi)容：第一，校長對全校師生進行防溺水的知識講座。第二，擬設在兩種情況下學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。第一種情境是有三名學生去游泳，一名同學被溺水后另外的兩名同學向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿(或繩子等)進行互救的演練；第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120

13、急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)七、演練結(jié)束、有序退場防溺水安全演練方案青州市高柳鎮(zhèn)馬蘭小學.7一、活動目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等_，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領。二、演練時間、地點時間：_年_月_日下午3：00。地點：學校操場三、演練_機構(gòu)組長：_副組長：孫廣軍成員：全體教師四、演練方式采取知識講座和場景演練的方式。五、演練前動員大會全校師生下午3。00操場集中，演練組長_講防溺水安全常識。六、演練內(nèi)容演練分為二個內(nèi)容：

14、第一，_校長對全校師生進行防溺水的知識講座。第二，擬設在兩種情況下學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。第一種情境是有三名學生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿(或繩子等)進行互救的演練；第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)青州市高柳鎮(zhèn)馬蘭小學防溺水安全演練方案一、活動目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等_，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握

15、正確的自救要領。特舉行我校防溺水演練活動。二、演練時間、地點時間：_年_月_日下午14：50。地點：學校操場三、演練_機構(gòu)組長：張建衛(wèi)成員：劉琨_軍梁曉輝賈科讓各班主任四、演練方式1、知識講座2、場景演練五、演練過程及內(nèi)容1、劉琨老師對全校師生進行防溺水的知識講座。2022年防溺水演練活動方案（三）為保護學校廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，按照上級個部門文件精神，結(jié)合我校實際，制定本應急救援預案和救援體系。一、學校基本情況、我校位于尉郭鄉(xiāng)尉郭村，現(xiàn)有學校通道_個。、我校現(xiàn)有班級_個，教職工_人，學生_人。、學校防火的重點部位為師生宿舍、食堂、教學樓、微機房、圖書室、儀器室、多媒體室等。各室基本都配備

16、了消防滅火器，教學樓內(nèi)疏散標志醒目，樓道通暢。二、應急救援體系建立安全事故應急處置領導小組組長：田銀恒副組長：呂建科李保銀郭淑萍張金虎成員：各班班主任安全事故應急處置領導小組下設辦公室，由救援行動組、疏散引導組、安全防護組、醫(yī)療救護組、事故調(diào)查組組成。(1)、辦公室主任：呂建科成員：吳杰謝建波韓輝(2)、救援行動組組長：張金虎成員：樊武學張金虎韓輝張滿意(3)、疏散引導組組長：李寶銀成員：語文組(4)、安全防護組組長：張金虎成員：門衛(wèi)后勤人員(5)醫(yī)療救護組(6)、事故調(diào)查組組長：呂建科二、各小組主要職責(一)安全事故應急處置領導小組的主要職責1、遇到重大火災安全事故，立即上報并報警(119)

17、，及時_、指揮各方面力量，開展應急處置工作，控制事故的損失和擴大；2、_召開處置安全事故工作會議，確定救援方案；3、檢查督促有關部門做好搶險救災、事故調(diào)查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生活、教學秩序的工作；4、檢查督促各部門責任人做好各項安全事故的防范措施和應急準備工作。(二)辦公室的主要職責1、及時了解事故情況，向安全事故應急處置工作領導小組領導報告，并及時傳達領導小組的決策；2、及時與上級主管部門取得聯(lián)系，爭取上級領導的指導和支援；3、協(xié)調(diào)各應急部門之間的關系；4、向上級部門報告安全事故及應急處理的信息。(三)救援行動組的主要職責1、救援行動組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現(xiàn)場

18、開展實施救援行動；2、_指揮有關部門開展人員救護、疏散和學校財產(chǎn)的保護，把損失減小到最低程度；3、指揮水電工等有關人員提供必要的供電供水，確保應急燈、消防設施等正常使用。(四)疏散引導組的主要職責1、疏散引導組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現(xiàn)場，并安排人員及時引導疏散教職工、學生前往安全地帶；2、維護好救援秩序，制止無關人員進入救援現(xiàn)場。(五)安全防護組的主要職責1、安全防護組接到學校安全事故報警后，應立即趕到現(xiàn)場協(xié)助醫(yī)護人員搶救、運送傷員；2、認真清點、看護疏散物資，并做好記錄。(六)醫(yī)療救護組主要職責1、對傷輕者進行現(xiàn)場處置；2、_運送重傷員到附近醫(yī)療單位救治；3、指導學生開展自救。(七)事故調(diào)查組的主要職責對事故的直接責任人和部門責任人，根據(jù)事故的性質(zhì)，依據(jù)國家有關安全事故行政責任追究的規(guī)定，進行處罰。構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機關處理。三、緊急救援原則若學校發(fā)生輕微級以上事故，如教學樓、實驗室