1、第14頁共14頁2022個人月度工作心得體會匯總經(jīng)過了一個快樂的寒假，小三班的小_高高興興的重返幼兒園了。在這個熟悉的教室里，孩子們洋溢著新年的喜氣。_月雖然天氣仍然比較寒冷，但是春天的腳步已經(jīng)漸漸的靠近，一切開始恢復(fù)生機(jī)。通過寒假里喜慶的春節(jié)慶祝，小三班的孩子們也越加意識到自己的成長，在新的學(xué)期中更加努力、懂事。回顧開學(xué)來這個月的工作主要涉及到以_面：教育教學(xué)方面。本學(xué)期，我們小一班又迎來了一位新朋友，孩子們和新朋友能融洽的相處，新來的小朋友對幼兒園的生活也適應(yīng)的比較好，本月我們開展了親親一家人主題活動。敲門親親熱熱在一起我的爸爸爸爸的領(lǐng)帶生氣的爸爸媽媽等系列的教學(xué)活動，意在讓孩子們感受到全

2、家人親親熱熱在一起的幸福，了解了一家人即使吵架了也不應(yīng)該分開。讓孩子們學(xué)會_生活中滲融的惦念與關(guān)愛之情，在體驗爸爸媽媽對自己關(guān)愛的同時，嘗試關(guān)心爸爸媽媽，能主動并用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。家長工作方面。與家長溝通，了解孩子在假期中的生活情況，幫助孩子盡快穩(wěn)定情緒，在寒假后能重新適應(yīng)_生活。由于天氣仍較為寒冷，通知家長帶來厚被子，防止幼兒受寒。2022個人月度工作心得體會匯總（二）到蘇北去，到基層去，到生產(chǎn)第一線去，到祖國和人民最需要我們的地方去。這是我們大學(xué)生響應(yīng)_部長的號召轟轟烈烈到農(nóng)村做官的口號。今年我有幸成為大學(xué)生村官中的一員。我們帶著知識，帶著_，帶著思想來到了基層，扎根了農(nóng)

3、村。不知不覺中，我已經(jīng)做了半個月的村官，這半個月的生活、工作讓我的人生觀、價值觀都有所變化。我也從中收獲了很多，感觸更多。現(xiàn)將_月份個人工作總結(jié)匯報如下：一、學(xué)習(xí)了解到的服務(wù)村基本概況我所服務(wù)的建湖縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)橋東村位于縣城冠華東路，縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)境內(nèi)，隸屬縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工作委員會、管理委員會領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)域面積_平方公里。橋東村現(xiàn)有居民_人，全村境內(nèi)駐有行政事業(yè)性單位、工礦企業(yè)近_家，個體工商戶近百家，實際居住居民近萬人。_年，實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值_萬元，其中：工業(yè)產(chǎn)值_萬元，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值_萬元，服務(wù)業(yè)產(chǎn)值_萬元，人均純收入_元。橋東村下設(shè)六個村民小組，四個村辦企業(yè)，村有小學(xué)一所，電力、電訊、自來水入戶率_%，

4、開發(fā)區(qū)的二次創(chuàng)業(yè)使全村已基本無土地。多年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育下，早在上世紀(jì)九十年代初，橋東村就被評為經(jīng)濟(jì)排頭村。今后，橋東村將以_和_為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的_會議精神，以黨總支村委會和駐區(qū)單位為依托，采取有力措施，不斷提高創(chuàng)建意識，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，擴(kuò)大服務(wù)功能，造福村民。以一部三站三室(即黨支部、居委會、警務(wù)室、圖書閱覽室、城市低保和勞動保障工作站、計生和衛(wèi)生服務(wù)站、文體服務(wù)站)為陣地，充分利用駐區(qū)單位資源優(yōu)勢為村民服務(wù);抓好黨建工作，搞好治安綜合治理，確保秩序穩(wěn)定;強(qiáng)化勞動保健，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)工作，擴(kuò)大二、三產(chǎn)業(yè)總量;辦好兩個中心，活躍黨員、村民的精神文化生活，做大做強(qiáng)農(nóng)村七大系列服務(wù)，全面提

5、高村民生活水平和生活質(zhì)量。同時以創(chuàng)建民主法治示范村為抓手，以全面提高村民法律素質(zhì)為重點(diǎn)，以實現(xiàn)四民主、兩公開(即堅持決策、監(jiān)督、管理、選舉民主，實行村務(wù)和財務(wù)兩公開。)為切入點(diǎn)落實村務(wù)、財務(wù)公開制度，推進(jìn)民主監(jiān)督。充分發(fā)揮村委會的三自(自我管理、自我教育、自我服務(wù))作用，嚴(yán)格遵守各項承諾，依法治理村務(wù)，爭搶辦事透明度，讓政府放心、群眾滿意。打造環(huán)境優(yōu)美、秩序穩(wěn)定、風(fēng)氣良好、人際關(guān)系和諧的_新農(nóng)村。二、到村任職后負(fù)責(zé)的工作及生活情況我到村任職已經(jīng)兩個星期了，現(xiàn)在對這里的工作已經(jīng)很適應(yīng)，最近一段時間一直在村里做拆遷動員工作，我也從中學(xué)到了如何做好群眾工作的許多細(xì)節(jié)。今后我在負(fù)責(zé)做好拆遷宣傳、動員工

6、作的同時還要負(fù)責(zé)管理村部的電子檔案的建設(shè)和管理工作。可以說今后的工作將會令我倍感充實和富有挑戰(zhàn)力。在生活方面，各級領(lǐng)導(dǎo)對我們都很關(guān)心，我白天在開發(fā)區(qū)食堂吃飯，晚上住在家里，最近村里還給我買了電動車，出行也方便多了。在此，我非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和支持。三、下一階段工作計劃1、盡快明確職責(zé)，準(zhǔn)確進(jìn)入崗位只有找準(zhǔn)自己的位置，全力以赴地做好本職工作，才能確保每一項工作的順利完成。下一階段我的主要工作職責(zé)就是積極參加兩委會議，做好村里的軟件工作：整理村里的各部門電子檔案。2、積極地與村里領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，虛心接受他們的批評教育，并全程參與農(nóng)業(yè)普查工作。農(nóng)業(yè)普查是一項大規(guī)模的國情國力調(diào)查，將為

7、研究確定國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，制定各項社會經(jīng)濟(jì)政策提供依據(jù)。因此在農(nóng)業(yè)普查工作上，我將做到認(rèn)真參加上級_的培訓(xùn)工作，認(rèn)真走訪農(nóng)戶，如實填報數(shù)據(jù)，并做好個人工作總結(jié)報告。3、在實踐操作前，要主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)俗話說活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)是一個永恒的課題，更是下半年我面臨的主要任務(wù)之一。要做好各項工作，就必須主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)、提高處理農(nóng)村復(fù)雜問題的能力、提高為村民服務(wù)的水平，從而不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)下的新要求。4、以調(diào)查研究為前提，探尋我村產(chǎn)業(yè)發(fā)展出路堅信_，專業(yè)對口，農(nóng)村同樣是施展才能的舞臺。平時要做工作中的有心人，_相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)等平臺給農(nóng)民創(chuàng)出致富新方式。我們大學(xué)生到村任職，一

8、來專門為農(nóng)村服務(wù)，有時間、有精力;二來我們頭腦靈活，信息暢通，接受新鮮事物快，理應(yīng)在帶領(lǐng)農(nóng)民致富上干出個樣子來。但是一人勢單力薄，因此我覺得和其他大學(xué)生村官組團(tuán)創(chuàng)業(yè)不僅切合當(dāng)前實際還可以減少相關(guān)風(fēng)險。5、以法律服務(wù)為基點(diǎn)，扎實推進(jìn)五五普法工作。利用在參加志蘇北計劃志愿者期間擔(dān)任司法助理的工作經(jīng)驗為村民提供免費(fèi)的法律咨詢、法律疑難解答、自愿性調(diào)解、普法提示、普法學(xué)習(xí)等服務(wù)，為全村村民人人學(xué)法、懂法、用法、守法的良好村風(fēng)的目標(biāo)發(fā)揮自己的一技之長。6、和村里的同志一起深入到貧困戶、困難黨員家中進(jìn)行訪貧問苦，了解貧困戶的實際困難和想法，并采取相應(yīng)措施給予一定的幫助。另外我還打算定期多頻率地深入到村組，

9、農(nóng)戶家中，在實踐工作中不斷的提高自己。7、珍惜工作機(jī)會，不斷錘煉自己，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)，做好下半年工作計劃_年是我們大學(xué)生村官服務(wù)基層的關(guān)鍵之年。我將緊緊圍繞各級黨委政府的中心工作，按照做好指導(dǎo)員、信息員、促進(jìn)員、協(xié)調(diào)員的要求，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的_精神，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，切實服從_的各項安排，認(rèn)真完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作任務(wù)，力爭早日實現(xiàn)揮灑青春，建功新農(nóng)村的奮斗目標(biāo)。由于剛剛參加工作，缺乏工作經(jīng)驗，在工作中難免會有這樣那樣的不足，或者不對之處，在此，懇請領(lǐng)導(dǎo)多多批評，以求盡快進(jìn)步，更好的服務(wù)于我們的新農(nóng)村建設(shè)，為解決三農(nóng)問題，解民生之多艱，奉獻(xiàn)自己的一份力量。2022個人

10、月度工作心得體會匯總（三）一、工作概述主要是根據(jù)上級部門或主管的指令對物流組裝進(jìn)行_、安排、管理，以達(dá)到按時、按點(diǎn)的完成相關(guān)的工作任務(wù)。二、本月工作內(nèi)容保質(zhì)保量的完成上級安排的組裝、發(fā)貨任務(wù)。三、本月存在的問題由于所轄的工作區(qū)域廣闊并不具備獨(dú)立性導(dǎo)致5s管理困難。非本崗位職責(zé)的問題比較頭疼：smc各種板材的生產(chǎn)供應(yīng)問題、smc模具保管生產(chǎn)問題、倉庫物資供應(yīng)問題、smc框架設(shè)計問題等等搞得我管也不是，說也不是，真是左右為難。四、本月工作心得管理業(yè)務(wù)水平有待提高，要戒急戒燥，學(xué)會忍耐，不要得罪他人，做好自己的分內(nèi)之事，學(xué)會眼不見心不煩，嘴不多，腳不閑，保持跟同事和睦相處。學(xué)會等待，時間不是我一個人

11、的，是整個生產(chǎn)流程中各管理人員的客戶服務(wù)意識決定的。整個生產(chǎn)流程缺少信息整合和統(tǒng)籌安排，導(dǎo)致生產(chǎn)協(xié)調(diào)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫離定單型的管理目標(biāo)。求數(shù)量而沒有真正的控制生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，生產(chǎn)物流的控制也僅僅是盲目的流入最后的組裝工序問題的沉積、返工、推遲發(fā)貨等。現(xiàn)場管理也僅僅體現(xiàn)于電話，_的分工脫離于減少運(yùn)輸?shù)目偞螖?shù)和總距離以及工序的時間間隔性。生產(chǎn)制造企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的多樣性和單一性，分散性等決定現(xiàn)場管理計劃的變動性。管理人員的決斷性和果斷性，做人就不要做事，做事就不要做人。老板花錢清理來不是讓你來制造問題的而是來解決問題的。也不是整天將老板作為自己的當(dāng)箭牌：有什么意見就去找_，這是_下的指令。結(jié)果上道

12、工序的生產(chǎn)問題都沒有解決，而要下道工序完成生產(chǎn)任務(wù)，而且用_來實現(xiàn)自己_的雄心。沒有調(diào)查，就不要下指令。有本事將自己的生產(chǎn)和計劃搞好，不要讓我們做一些返工的工作。五、本月建議1、計劃的實施控制必須加強(qiáng)，生產(chǎn)產(chǎn)品與所需物料必須核實。生產(chǎn)管理和協(xié)調(diào)者加強(qiáng)對定單所需物料的正確認(rèn)識，提高協(xié)調(diào)的針對性和可靠性。2、注意減少不必要的加班和_浪費(fèi)。3、生產(chǎn)協(xié)調(diào)不是看生產(chǎn)者表面的現(xiàn)象而是看生產(chǎn)工作的實際內(nèi)容和效果，分清重要緊急，重要不緊急，次要緊急，不重要緊急、不重要不緊急的生產(chǎn)先后順序，成套性生產(chǎn)和生產(chǎn)計劃的靈活性以及現(xiàn)場管理的核實性。4、熟悉工序管理的基本原則。生產(chǎn)的配套性和時間性，物資供應(yīng)配送的時間性。

13、六、_年年_月份工作計劃1、針對上月存在的問題加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高自己的綜合素質(zhì)。2、按上級的工作指令盡職盡責(zé)的_好物流組裝的工作事宜，保質(zhì)保量的完成上級安排的工作任務(wù)。3、按定單和生產(chǎn)計劃調(diào)整和_其他臨時性工作。4、努力做好5s的日常工作。5、加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。2022個人月度工作心得體會匯總（四）一、教育教學(xué)：本月開展了主題活動為花兒開主要讓孩子：1、通過欣賞和觀察大自然，讓幼兒了解春天的天氣。2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。3、讓幼兒認(rèn)識青蛙、蜜蜂和小鳥。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。通過每周活動的滲透與操作。例如參觀幼兒園的花草樹木，家庭合作戶外觀察春天，觀

14、看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆，紅豆，黃豆，并讓孩子自己觀察并隨時記錄等等，幼兒對這一主題很感興趣，并能積極投入到學(xué)習(xí)之中，調(diào)動了幼兒的積極性。識字和兒歌，古詩的學(xué)習(xí)中，與主題活動相結(jié)合，通過摘果子，小草變綠了等游戲調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，幼兒學(xué)習(xí)情況不錯，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí)。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)了幼兒對音樂活動的興趣，并強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求，大部分幼兒基本能達(dá)到，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng)。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中，大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容，家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)，幼兒基本情況不錯。二、保育保健：春季為發(fā)病較

15、多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個月，針對春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。三、園內(nèi)活動本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動評比，在全班教師和小朋友的共同參與下，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致

16、好評，本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū)。四、家長工作：積極做好常規(guī)性的家長工作。家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)，對于一天不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等，并利用下班時間在幼兒園進(jìn)行談話，家訪等及時了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況，家園合作來促進(jìn)部分個性孩子的良性發(fā)展。家長工作開展較好。總的來說，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，希望本班的各項工作也能推陳出新，腳踏實地，越來越好。2022個人月度工作心得體會匯總（五）一、工作概述主要是根據(jù)生產(chǎn)計劃對電器車間生產(chǎn)進(jìn)行_、安排、管理，以達(dá)到按時、按量的完成相關(guān)的工作任務(wù)。二、本月工作內(nèi)容保質(zhì)保量的完成上級安排的

17、各環(huán)節(jié)的成套協(xié)調(diào)生產(chǎn)、組裝、發(fā)貨任務(wù)。三、本月存在的問題由于電器間各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制因素比較多，且所受定單市場的影響比較突出，在計劃和物料供應(yīng)上存在的不定因素導(dǎo)致在績效管理很難找到一個支點(diǎn)，也由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)太多，控制點(diǎn)和考核點(diǎn)的尺度不樣，為了保證績效工作的平穩(wěn)著陸和車間的穩(wěn)定在時間管理中手忙腳亂，很難適應(yīng)公司的管理要求，在定單緊急交貨情況下只是一味的為了發(fā)貨而發(fā)貨和_生產(chǎn)，管理中的職權(quán)范圍沒有明確的界限，不論是質(zhì)保還是生產(chǎn)車間在工作之中什么問題都找我，在加上公司在管理問題上的其他要求，使得我疲于奔命，心煩意亂，感覺到了崩潰的邊緣和能力的極限。也感覺到公司迫切和緊急的改革思路中我無法承受的工作壓力

18、。近期ia開關(guān)需改進(jìn)的問題。ia五單元托盤與面板的固定螺孔除第一個孔位正確外，其余三個孔位不對。lt、pc等進(jìn)線側(cè)板未排地線孔位。vc(特別是v36)的電纜倉內(nèi)防鼠板不緊驟。lvc的加長門在關(guān)閉狀態(tài)下會輕易打開(安全性不夠)，另外操作桿無法操作(操作手柄需減短_mm).lt開關(guān)金屬件的_尺寸問題。都有待盡快解決其他還存在很多技術(shù)和生產(chǎn)復(fù)雜輔助服務(wù)的問題。生產(chǎn)計劃、物料供應(yīng)等。激光機(jī)(先購進(jìn)使用的一臺)需要大修。四、本月工作心得本月工作處于混亂和復(fù)雜的狀態(tài)之中，在工作和學(xué)習(xí)中很難找到一條切實可行、思路清晰的有效的管理辦法，特別是在穩(wěn)定員工的心態(tài)方面。績效管理的實施還存在很大改進(jìn)和試行難題。員工的

19、理解和支持是關(guān)鍵。工作分工和職權(quán)的下放對于公司的管理都是一種模糊的概念。作為管理者，我沒有思考如何提高車間管理水平的時間，整天為了發(fā)貨而不停的協(xié)調(diào)和處理車間各種_和技術(shù)問題。定單的不定性和隨機(jī)性的下單方式，為了滿足市場的交貨期，必須隨時的了截生產(chǎn)進(jìn)度和協(xié)調(diào)生產(chǎn)，致使電器的生產(chǎn)變動性非常大，管理的強(qiáng)度和工作壓力也隨之加大，五、本月建議1、對于多面手的培訓(xùn)主要是加強(qiáng)員工自身的技能提高，員工可以不經(jīng)同意使用_%的工作時間干個人感興趣的事。2、加強(qiáng)績效工作的分步進(jìn)行1、對每個職位制訂工作職責(zé)表，明確工作項目。2、從工作項目，提出關(guān)鍵項目。3、訂出每一工作項目的績效標(biāo)準(zhǔn)。4、制訂工作進(jìn)行要點(diǎn)。5、例外管

20、理(異常管理)的運(yùn)用。6、績效評估/反饋/改善/激勵。3、建立工人七大標(biāo)準(zhǔn)要求全、細(xì)、嚴(yán)。產(chǎn)量、質(zhì)量消耗指標(biāo);技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn);事故控制標(biāo)準(zhǔn);設(shè)備維護(hù)標(biāo)準(zhǔn);文明生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn);限額領(lǐng)料金額和勞動紀(jì)律規(guī)定。4、實行工作抽樣對員工進(jìn)行工時核定：雇員工作時間百分比，雇員工作速率;機(jī)器利用率5、加強(qiáng)對車間崗位的分析和工作職責(zé)的分析。6、如何使績效管理軟著陸，達(dá)到車間的生產(chǎn)穩(wěn)定管理過渡。7、學(xué)習(xí)和探討更加有效的考核制度和方法。8、骨干的管理如何進(jìn)行。9、車間管理人員的定位和崗位職責(zé)的分析。五、_工作計劃1、加強(qiáng)對車間崗位管理的工作分析。2、工作的變動導(dǎo)致生產(chǎn)計劃性工作加強(qiáng)。3、完善車間的工序生產(chǎn)控制點(diǎn)的考核方法和

21、針對增效降能的管理制度。4、按定單和生產(chǎn)計劃調(diào)整和_車間內(nèi)部的臨時性工作和_。5、建立崗位責(zé)任制和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，使權(quán)力的下放合理化。6、加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。7、加強(qiáng)制度實施中的督導(dǎo)和績效的認(rèn)定。8、完善車間工序的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集、匯總、分析、應(yīng)用9、努力調(diào)節(jié)生產(chǎn)安排，是定單完成率達(dá)到_%。緊急定單完成率_%。10、對于以銷定產(chǎn)的車間，以生產(chǎn)計劃為依據(jù)進(jìn)行產(chǎn)量和質(zhì)量分析。2022個人月度工作心得體會匯總（六）今年的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我感覺到受益匪淺，通過這次中學(xué)習(xí)，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會的態(tài)度，從優(yōu)秀教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一場場精彩的教學(xué)故事演講及講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)經(jīng)驗的發(fā)展與養(yǎng)

22、成是與老師日常認(rèn)真的教學(xué)工作分不開的。于是，我反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:一、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與課改前相比，新課程更具有靈活性和開放性，常常讓我們覺得有些難以駕馭，課堂教學(xué)中過多的表現(xiàn)為束手無策。原因是教學(xué)過程中，教師面對教材中精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更不習(xí)慣參與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程。聽了專題講座，使我明白，我們不僅需要轉(zhuǎn)變觀念，更應(yīng)該觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認(rèn)知情況，要充分信任

23、學(xué)生，相信學(xué)生完全有自主學(xué)習(xí)的能力，在平時的教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。因此我們要變換角色，將課堂有效地讓位給學(xué)生，讓學(xué)生真真切切地成為學(xué)習(xí)的主人。一堂新課開始，可以通過新課的導(dǎo)入設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。二、創(chuàng)設(shè)良好情境引導(dǎo)學(xué)生積極參與充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用新課程所倡導(dǎo)的“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)

24、方式，都是建立在學(xué)生的積極參與基礎(chǔ)上的。沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是:“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從另一方面上看，也許這只是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否積極參與，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在細(xì)致思考的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立地、認(rèn)真地、縝密地思考。”簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好

25、像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些活動表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能積極參與討論并準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是互相交流、師生互動，實際上是用提問的方“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是我們今后教學(xué)過程中非常值得注意的問題。2022個人月度工作心得體會匯總（七）本年度，我參加各種校本培訓(xùn)，觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)等等。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論，也和我學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對面的交流，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。我上了四年級數(shù)學(xué)課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。，我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師請教，積極地參與學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真上了一節(jié)公開