1、Any qualitative change performance comes from the accumulation of quantitative 勤學(xué)樂施取（頁眉可刪）積極進(jìn)2021 年有關(guān)教師職業(yè)規(guī)劃范文匯總 6 篇師規(guī) 篇 1歲月如流水匆匆即逝，光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地，我從一個夢想走到了現(xiàn)實成功加入了_成為了_教師隊伍中的一員借此機(jī)會對領(lǐng)導(dǎo)表示感激謝謝你們的栽培我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點站一定要在這片藍(lán)天畫上彩虹。為什么這樣說？因為來到_一天我就驚呆了驚訝我能不能把握這份工作我怎么做好這份工作但是通過這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我似乎接受了這個優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)

2、了這里，接下了我要考慮的是我怎么做好么發(fā)展，怎樣在這片藍(lán)天畫上彩虹知道不是說說而已以從現(xiàn)在開始行動。回首過去在大學(xué)三年多的時光里雖然學(xué)到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識以在教學(xué)這塊還有很多不足需要學(xué)習(xí)但是我相信我一定能行在此寫下我個人的幼 師職業(yè)生涯規(guī)劃書。在今天這個人才競爭的時代業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃勢必會造成生命和時間的浪費作為剛走進(jìn)_我若是帶著一臉茫然踏入_能滿足_這片藍(lán) 天的的需要。為此我作一下規(guī)劃：首先自我定位：優(yōu)點：我是一個辦事認(rèn)真苛刻的人，既能堅持原則，有相對的靈活性性格比較活潑開朗比較善

3、于和孩子家長溝通為人坦率直爽，樂于助人，在工作上我相信自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)一致。心理素質(zhì)良好具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力有較強的團(tuán)隊合作精神和服務(wù)精神不怕吃苦加班對我來說真的不 是事。缺點：經(jīng)驗不足，在工作上有些不懂的問題，書本上的知識真正到實踐中還不是很完善所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng)在教育孩子上還沒有一個很完善的體系要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的 支持以及自己的摸索。其次職業(yè)分析(1)業(yè)環(huán)境分析先隨著中國的不斷發(fā)展各種幼兒園教學(xué)模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼兒園是一個十 分重要的組織機(jī)構(gòu)，幼師是一個很神圣的職業(yè)。(2)_兒園的分析_有

4、強大的市場實力，在中國有60 家分院有強大的市場規(guī)模；能夠在這個行業(yè)中形成龍頭；_自己獨特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以己的幼兒玩具自己設(shè)計的教學(xué)模式有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。(3)庭分析：父母支持我做這個事業(yè)，覺得這個職業(yè)是一 個很美的職業(yè)；希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。最后個人職業(yè)規(guī)劃和實施：我覺得每個階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步目標(biāo)的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用因此我根

5、據(jù)自身的不同階 段把目標(biāo)確立如下：千里之行始于足下我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真做好配班老師，扎實專業(yè)知識，學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗嚴(yán)格完成考核。對主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改良同時嚴(yán)格按照_ 制的制度執(zhí)行各項工作聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告未來能成為_一名合格的主班老師從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱經(jīng)過自己 的努力希望將來能為_做更多的事。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹我要時刻保持一顆清醒的頭腦雖然，每個人心中都有一片汪洋大海，奮發(fā)著理想、信念、追求和報負(fù);個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳和磨礪。一個人，若想取得成功，必須拿出十足的勇氣，付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機(jī)遇不相信借口，不相信頹廢，不相信幻想不相

6、信眼淚;只相信愛打拼的人想實現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo)就必須從生活中的點點滴滴開始做起努力地積累從中所學(xué)到的知識，總結(jié)經(jīng)驗，那就是打開成功大門的鑰匙。因此，從今 天開始我要出發(fā)了，為_藍(lán)天畫上彩虹！師規(guī) 篇 2在此次培訓(xùn)活動中我認(rèn)真聆聽劉天才教授教師專業(yè)精神與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃專題講座，我覺得這些講座和實踐活動，非 常貼近我們教師的教學(xué)，無論是從理論上還是實踐操作的過程當(dāng)中都起到了一個很好的指導(dǎo)作用我感到受益匪 淺。現(xiàn)重點對教師專業(yè)發(fā)展談?wù)剮c體會在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過程中教師自身的努力 起著不可忽視的作用。一教師自身要有專業(yè)發(fā)展的觀念和意識 當(dāng)“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識求教師首先是全面發(fā)

7、展 和人格完善的人應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體教師的自我發(fā)展需要和意識是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動力教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用得到極大地發(fā)揮使得實踐終身教育思想成為可能并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成成為 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的新因素。二教師尋求自我專業(yè)發(fā)展的途徑1學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。教師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)了解教師專業(yè)發(fā)展的理論對自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺狀態(tài)時調(diào)整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和活動 安排，努力達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展。2制定自我生涯發(fā)展規(guī)劃教師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃，對影響專業(yè)發(fā)展的錯綜復(fù)雜的因素有效地加以統(tǒng)合職業(yè)發(fā)展的道路更為順暢，成功的機(jī)會更大。制定自我發(fā)展現(xiàn)劃

8、的步驟：認(rèn)識自我及所處時間與空間環(huán)境審視發(fā)展機(jī)會確定發(fā)展目標(biāo)。制定行動策略并按目標(biāo)逐步執(zhí)行。評價發(fā)展計劃。3積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、補充知識技巧和能力的有效途徑可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會。尤其是近年來興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效率高、操作性強的在職培訓(xùn)方式基于教師個體成長和學(xué)校整體發(fā)展的需要，由專家協(xié)作指導(dǎo)，教師主動參與，以問題為導(dǎo)向，以反思為中介把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來以學(xué)校實際問題的解決來直接推動教師專業(yè)的自主發(fā)展職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓教師養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣為自己專業(yè)發(fā)展的 主人。4進(jìn)行教育研究。教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

9、的一條有效途徑在研究中教師可以將理論與實踐有機(jī)結(jié)合更好理解課堂和改善教育實踐不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識和能力教師的研究首先表現(xiàn)為對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識研究成為專業(yè)生活方式次則表現(xiàn)為對新的教育問題、思想方法等多方面的探索和創(chuàng)造能力運用多方面的經(jīng)驗和知 識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。5進(jìn)行經(jīng)常化、系統(tǒng)化的教學(xué)反思。反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要方式功的和有效率的教師傾向于主動地和創(chuàng)造性地反思其專業(yè)發(fā)展的實踐和能力教育改革要求教師養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和能力使教師較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師思能力的養(yǎng)成是確保教師不斷再學(xué)習(xí)

10、的最基本條件教師在個人反思或集體反思的過程中可拓寬專業(yè) 視野，激發(fā)不斷追求超越的動機(jī)。6在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展是課程改革的重要支撐課程改革也為教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展首先課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供動力源泉激發(fā)了教師實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的強烈動機(jī)，并通過課程“范式轉(zhuǎn)換”對教師提出了新的要求，推動教師在課程改革的過程中積極參與各種專業(yè)發(fā)展提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)。其次，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了新途徑。尤其是校本課程的開發(fā)，能增進(jìn)教師對學(xué)校課程的屬感，提高教師的工作滿足感和責(zé)任感使教師對教學(xué)工作有更多的投入并 促進(jìn)教師各方面的專業(yè)發(fā)展。師規(guī) 篇 3一、

11、教師的自我分析教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài)析自己的特點掘自己的優(yōu)勢和潛能晰發(fā)現(xiàn)自己的劣勢。教師的自我分析可以包括教學(xué)、教研、管理、思想素質(zhì)、教學(xué)技能等諸多方面我分析可以盡量全面而具體且要盡量客觀、真實地分析當(dāng)時的特點優(yōu)勢和劣勢如分析自己的備課有什么特點是偏重備教材還是備學(xué)生對于學(xué)生在課堂練習(xí)中暴露的問題會采取什么方式解決在處理過程自己暴露出的缺點有什 么，準(zhǔn)備如何改進(jìn)，有什么長處可以繼續(xù)保持等。二、學(xué)校的環(huán)境分析即明確學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景和學(xué)校為教師職業(yè)發(fā)展所提供的環(huán)境支持。對學(xué)校的環(huán)境分析可以包括學(xué)校的目標(biāo)、價值定位、學(xué)校為教師職業(yè)發(fā)展提供的專業(yè)支持理度等方面的條件等。如在學(xué)校

12、環(huán)境方面師可以分析學(xué)校管理方式是否采取分層分級管理師如果要表達(dá)自己的意見是否需要經(jīng)歷縱向?qū)訉觽鬟f 且變形的過程等。三、職業(yè)前景和專業(yè)前景有人說現(xiàn)在做教師非常辛苦身心疲憊有人說教師仍然是一個備受尊重的職業(yè)而在教師自己的眼里教師這個職業(yè)的前景究竟是什么呢?師這個職業(yè)是好還是壞?在哪里又壞在哪里?在教師教育體制也在逐步改革，這些改革對教師職業(yè)會有什么影響?這么多問題，無非圍繞一點，教師對自己從事的這個職業(yè)要有一個思考思考在中國社會中教師這個職業(yè)有什么發(fā)展又是如何發(fā)展的除了要思考自己所從事的這個職業(yè)的前 景，教師也需要思考所教授科目的專業(yè)前景。四、總體目標(biāo)制定教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書的總體目標(biāo)需要根據(jù)教師個

13、人的特點、興趣、能力、經(jīng)歷等，制定一個適合自己的工作目標(biāo)。教師可以按照自己的職務(wù)入職時間的長短等來制定總體目標(biāo)可 以按照自己的工作計劃制定長期、中期、短期目標(biāo)。五、目標(biāo)分析教師分解目標(biāo)時需要盡量具體，把自己在教學(xué)、教研、思想品德管理等方面想達(dá)成的目標(biāo)細(xì)化成可以執(zhí)行的具體目標(biāo)如有的教師把自己一個學(xué)期的教研目標(biāo)分解為：參加一個課題研究，撰寫幾篇論文，參加多少次學(xué)校的教研活動等，這樣會更容 易衡量是否達(dá)成了分解目標(biāo)。六、教師個人規(guī)劃目標(biāo)和現(xiàn)實之間的差距制定目標(biāo)是美好的但是為了實現(xiàn)這些美好的目標(biāo)還需要了解目標(biāo)和現(xiàn)實有什么差距如培養(yǎng)良好的師生關(guān)系教師需要列出自己在處理師生關(guān)系方面有什么不足分析這些問題存

14、在 的原因。七、縮小差距的方案為發(fā)彌補這些差距，實現(xiàn)目標(biāo)就需要制定縮小差距的方案，這是目標(biāo)實現(xiàn)的切實步驟如上面所講到的問題就可以利用學(xué)生周記來了解學(xué)生遇到的問題，可以利用課下的交流發(fā)現(xiàn)問題， 以如何和家長保持聯(lián)系等等。八、教師為達(dá)到目標(biāo)需要的幫助單靠教師個體力量來達(dá)成規(guī)劃中的目標(biāo)是比較困難的以在達(dá)成過程中教師也需要明確地列出需要的幫助有哪些望同事、學(xué)生、家長、學(xué)校和社區(qū)如何提供幫助等。如在培養(yǎng)良好的師生關(guān)系方面不僅僅是教師更多地了解學(xué)生就可以達(dá)到目標(biāo)的教師還需要學(xué)生的幫助只有雙方共同努力才可以形成良好的關(guān)系，有時甚至也需要其他成員加入來促進(jìn)良好關(guān)系的形成。師規(guī) 篇 4轉(zhuǎn)眼間我已與幼兒度過了整整

15、大半年時間這大半年不僅是我們在教與學(xué)中度過的也是我們共同成長的過程作為一名新的幼兒園教師接觸幼兒已有一年時間通過這一年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到要做一名幼兒教師不難但要做一個好的幼兒園教師就不是一朝一夕的事情需要我花更多的時間和精力去努力和探索。因此，我為自己定下了一個五年發(fā)展規(guī)劃，希望能夠 督促自己向前奮斗。一，自我定位及總目標(biāo)我認(rèn)為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹對幼兒負(fù)責(zé)。作為一名中青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高體育教育的

16、科研能力。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運動處方課實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過五年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)新時代的小學(xué)教師的水平。 二。思想方面1.思想上，要實事求是，作好本職工作。堅持每天看書備課，牢固樹心全意為人民服務(wù)思想，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的類靈魂工程師形象。2樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、 自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。3更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)

17、與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識同時不斷拓寬自己的知識視野增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。4.強個人興趣方面的延伸，學(xué)好一門書數(shù)學(xué)課或電腦課。5.極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)合園長把我園的工作搞好首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈 的責(zé)任感。三。業(yè)務(wù)方面1認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，發(fā)揮個人興趣特長將理論聯(lián)系實際融入到教學(xué)教育工作中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 繼續(xù)探索活化的課堂教學(xué)模式注重 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.終以幼兒為中心，以幼兒為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽取前輩的

18、各種講座以及開展的各種研討活動認(rèn)真做好記錄聽了其他優(yōu)秀教師的活動后忘好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學(xué)活動，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與人，事物的接觸中，認(rèn)識中獲取經(jīng)驗，使幼兒能得到各項能力的提高，健康的成 長。3認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、論文，多向有經(jīng)驗的教師請教，共 同探討學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的教師。4.待幼兒做到熱心，耐心，細(xì)心，要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導(dǎo)者，支持者，協(xié) 作者。5.家長工作方面，強化服務(wù)意識，對待家長要做到熱心，有心時向家長反映幼兒在

19、園的各方面包括學(xué)習(xí)活動，游戲的情況。也要充分利用家長資源，做好家園共育工作，互相 信任，尊重，支持。據(jù)此，我具體的五年規(guī)劃是：第一年，學(xué)習(xí)多媒體課件的使用，使自己的教學(xué)多元化，豐富化做好自己的本職工作盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)在帶教老師的幫助下積極開展班級工作主動承擔(dān)園 內(nèi)公開活動，并認(rèn)真反思，及時找出自己的不足。第二年，把班主任工作，做的更好，保教結(jié)合，做好環(huán)境布置。根據(jù)課程指南和本班實際，對活動的可能方向，所需環(huán)境，資源和材料作切實可行的預(yù)設(shè)握好預(yù)設(shè)與幼兒自發(fā)生成之間的關(guān)系協(xié)助指導(dǎo)老師開展課題研究積極參與園內(nèi)的各種 評優(yōu)活動，并力爭獲獎。第三年解和熟悉新課改的精神自盡快適應(yīng)新教

20、材，和駕馭新教材的能力。 通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)并通過外出學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得扎實、靈活，在平時的教學(xué)中滲 透拓展型教學(xué)。第四年 ,分領(lǐng)會新課改的精神教學(xué)中用新課改的理念進(jìn)行教學(xué)到教得實在得靈活使自己能靈活駕馭新教材。通過不斷地學(xué)習(xí)提高自己的科研素質(zhì)嘗試撰寫與拓展型有關(guān) 的教學(xué)論文第五年在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上能獨立進(jìn)行課題研究并撰寫課題論文力爭在縣級刊物上發(fā)表積極參加各種教科研活動。我要在生活中尋找素材，組織教學(xué)，把生活活動，運動，游戲，學(xué)習(xí)活動融合于一體，爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動，逐步形 成自己個人的教學(xué)特色，成為園級骨干教師。要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細(xì)缺乏經(jīng)驗在這五年中我

21、要慢慢改進(jìn)，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗，與幼兒一 起成長，積累教學(xué)經(jīng)驗，做好園內(nèi)的各項工作。師規(guī) 篇 5【前言】一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會： 引導(dǎo)你正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值 引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想 引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距 引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的 或有潛力的職業(yè)機(jī)會; 使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。 一、自我分析職業(yè)興趣我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)

22、數(shù)學(xué)教師我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作而教師無疑是選擇我現(xiàn)在是一名的高一學(xué)生希望高中畢業(yè)后能考上一所重 點師范大學(xué)。職業(yè)能力我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。個人特質(zhì)我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講也是希望可以鍛煉自己與他人尤其是與不同 的學(xué)生交流的能力。職業(yè)價值觀我認(rèn)為無論從事什么職業(yè)重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作我認(rèn)為教師是一個比較適合我的工作工作環(huán)境相對單純。同時，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍我認(rèn)為處在一群求學(xué)

23、的學(xué)生當(dāng)中可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢 進(jìn)一步豐富自己，充實自己。優(yōu)勢礎(chǔ)扎實業(yè)知識豐富任心強耐心;人緣好， 與周圍的人相處融洽。劣勢不擅長與陌生人溝通;缺乏實際工作經(jīng)驗社會經(jīng)驗。 二、職業(yè)分析：1行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的以說是屬于永遠(yuǎn)朝陽產(chǎn)業(yè)我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)是考慮到了它的社會地位 和發(fā)展前景的。2職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高會地位和待遇都相對較好在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少， 這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。3企業(yè)

24、分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高可以自己的 修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。4地域分析：之所以選擇北京，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子是女生北京工作離父母比較近便于照應(yīng)。 三、計劃實施20_年中期計劃（大學(xué)計劃）順利畢業(yè)并找到工作習(xí)為主習(xí)為輔以學(xué)習(xí)為主，強化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗。第三年，爭取通過國家英語四級考試，第四年，爭取 拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。20_年長期計劃（工作五年計劃）在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異獲提升機(jī)會適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力年適應(yīng)工作環(huán)境立良好形象三四年可以盡力發(fā)揮， 以獲得優(yōu)異工作成果。四、結(jié)語制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的希望自己可以按照規(guī)劃書的步 驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。師規(guī) 篇 6作為一名幼兒園新教師認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性時，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成 為一名合格的好老師。為了自己更好的工作并在學(xué)習(xí)工