1、2022年九年級結課考試化學試卷本試卷分卷和卷兩部分。卷為選擇題，卷為非選擇題。本試卷共8頁。總分100分，考試時間90分鐘。可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 A1-27 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64卷I（選擇題，共40分）注意事項：1.仔細審題，工整作答，保持卷面整潔。2.考生完成試卷后，務必從頭到尾認真檢查一遍。一、選擇題。（本大題共20個小題；每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1. 根據日常經驗和你所學的化學知識，判斷下列變化屬于物理變化的是 （ ）A. 沒蓋蓋子的白酒少了B. 長久不用的鐵

2、鍋生銹了C. 用燃燒的木炭取暖D. 長時間放置的飯菜變餿了【答案】A2. 下列關于儀器用途或基本實驗操作的說法正確的是（）A. 用托盤天平稱取3.24g的二氧化錳粉末B. 加熱試管里的液體時，試管口不能對著自己或他人C. 為提高實驗操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓取D. 實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶【答案】B3. 我國計劃在2022年前后完成空間站建造并開始運營。空間站內將氧氣與儲備的其他氣體以一定的體積比例混合成“人造空氣”(20%以上的氧氣,70%的氮氣,控制二氧化碳的含量低于0.7%)。下列關于“人造空氣”和空氣的說法中,正確的是A. 需要控制二氧化碳的含量,是因為二氧化

3、碳有毒B. 燃著的木條放在“人造空氣”中會立即熄滅C. “人造空氣”中氮氣的體積分數小于空氣中氮氣的體積分數D. 空氣中的氮氣對人類呼吸沒有任何作用,因此“人造空氣”可只保留氧氣【答案】C4. 分類法是學習化學的一種方法。下列分類方法正確的是（ ）A. 直接加熱的儀器：試管、燃燒匙、蒸發皿B. 大氣污染物：NO2、SO2、CO2C. 可燃性氣體：H2、O2、COD. 分子構成的物質：N2、NaCl、H2O【答案】A5. 實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，下列實驗操作先后次序正確的：A. 組裝儀器：先固定試管，再放酒精燈B. 氣密性檢查：先手握試管，再將導氣管放入水中C. 排水法收集：先將導氣管伸入裝

4、滿水的集氣瓶口，再點燃酒精燈加熱D. 停止加熱：先從水中移出導氣管，再熄滅酒精燈【答案】D6. 下列關于“酒精溫度計和水銀溫度計遇冷讀數下降”的微觀解釋正確的是（）A. 酒精分子停止運動B. 酒精分子體積縮小C. 液態汞熱脹冷縮D. 汞原子間間隔變小【答案】D7. 在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息 的分析不正確的是A. 圖是硅原子的結構示意圖B. 圖示四種元素的本質區別是質子數不同C. 若圖中x值為8，則其粒子符號為O2-D. 圖對應元素組成的化合物是MgCl2【答案】D8. 下列關于“2”的含義的解釋中，正確的是（）A. Fe2+中的“2”表示每個鐵

5、離子帶2個單位的正電荷B. 2NO中的“2”表示2個氮元素C. H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子D. 中的“+2”表示氧化鎂中鎂原子的化合價為+2【答案】C9. 我國科研人員成功研制出了一種納米纖維催化劑，它可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其過程的微觀示意圖如圖所示。有關此反應的說法不正確的是（）A. 丙的化學式為CH4OB. 氫元素的化合價在反應前后發生了變化C. 參加反應的甲與乙的質量比為3：1D. 一個乙分子中含有1個碳原子和2個氧原子【答案】C10. 用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是A.

6、 甲中逸出的氣體只含CO2B. 乙中液體變紅，證明CO2能與水反應C. 加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解D. 欲達到實驗目的，可將鹽酸改為稀硫酸【答案】D11. 下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是（）A. 如圖甲，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點B. 蠟燭用嘴一吹即滅，是因為吹出的氣體主要是二氧化碳C. 由圖乙的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳撲滅D. 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間【答案】C12. 除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質）的方法，正確的是（ ）A. 氯化鈣溶液（碳酸鈣）加入過量稀鹽酸，過濾B. 氮氣（氧氣）將氣體通過足量的灼熱

7、銅網C. 硫酸鈉溶液（硫酸）加入過量碳酸鈉溶液，過濾D. 銅粉（碳粉）在空氣中充分灼燒【答案】B13. 下列有關金屬及其腐蝕敘述，正確的是A. 生鐵是混合物，鋼是純凈物B. 鋅比銀活潑，故鋅能置換出氯化銀中的銀C. 鋁比鐵的抗腐蝕性好，是因為其表面易形成致密的氧化物保護膜D. 銅的化學性質不活潑，故銅器放置在潮濕的空氣中不會銹蝕【答案】C14. 下列四個圖象分別對應四個變化過程，其中不正確的是（）A. 用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣B. 向相同質量和相同質量分數的稀鹽酸中，分別加入過量Cu（OH）2和CuO固體C. 向相同質量和相同質量分數的稀硫酸中，分別加入過量的

8、鎂粉和鋁粉D. 表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液【答案】C15. 如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）A. 丙物質的飽和溶液升溫后溶質質量分數會增大B. 若甲物質在2時的溶解度為12g，則甲物質屬于易溶物質C. 在t2時，三種物質的溶解度由大到小的順序是甲=乙丙D. 在t2時，等質量甲、乙兩物質飽和溶液中所含溶質質量相等【答案】A16. 中國工程院院士袁隆平宣布了一項重大突破成果水稻親本去鎘技術，水稻對鎘的吸收量與土壤pH關系如圖所示。下列物質可用于改良土壤結構，降低水稻對鎘吸收量的是（）A. 熟石灰B. 硫酸銅C. 稀鹽酸D. 氯化鈉【答案】A17.

9、 推理是學習化學的重要方法。下列推理合理的是（）A. 溶液具有均一性和穩定性，則具有均一性和穩定性的液體一定是溶液B. 常溫下堿溶液的pH7，所以該溫度下pH7的溶液一定顯堿性C. 鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，所以鹽中一定含有金屬離子D. CO2使飽和石灰水變渾濁是化學變化，則升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學變化【答案】B18. 向鹽酸和氯化鈣混合液中逐滴滴入碳酸鈉溶液，產生沉淀質量與所加碳酸鈉質量如圖所示，下列說法正確的是（）A. a點時，該混合液可使紫色石蕊變藍B. b點時滴加碳酸鈉溶液仍有氣泡產生C. c點時混合液中含兩種溶質D. d點時混合液pH=7【答案】C19. 化學肥料是農作物

10、的“糧食”。下列關于化學肥料的說法正確的是（）A. 硝酸鉀屬于復合肥料B. 大量施用化肥以提高農作物產量C. 銨態氮肥可以與熟石灰混合施用D. 棉花葉片枯黃，應施用硫酸鉀等鉀肥【答案】A20. 下列知識歸納中，完全正確的是( )A.化學常識B.化學與生活活性炭除異味是利用它的吸附性鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹用pH試紙測定洗發水的酸堿度碳酸鈉是焙制糕點發酵粉成分之一C.化學與健康D.化學與環境人體缺乏維生素C易患壞血病海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡圖書、檔案著火，用水基型滅火器滅火為防止礦井中瓦斯爆炸，嚴禁吸煙A. AB. BC. CD. D【答案】A卷（非選擇題，共60分）二、填空題。（本大題共

11、6個小題；每空1分，共24分）21. 圖1、圖2為兩種飲用水簡易凈化裝置。（1）取少量山泉水于試管中，加入肥皂水，振蕩，觀察到_現象，說明此水樣為硬水。（2）某同學利用圖1裝置對此山泉水進行凈化，其原理和實驗室中_操作相同。（3）圖2過程中發生的是_（填“物理變化”或“化學變化”），最終凈化后的水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。【答案】 (1). ）產生大量浮渣 (2). 蒸餾 (3). 物理變化 (4). 混合物22. 乙醇（C2H5OH）俗稱酒精。常溫常壓下，乙醇是一種有特殊香味的無色液體，沸點是78.5，易揮發，其蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物，易燃易爆。乙醇能與水以任意比互溶，體積分

12、數為75%的乙醇溶液能有效地殺菌消毒。根據信息回答問題。（1）乙醇溶液的溶劑是_。（2）打開盛放乙醇溶液的容器，很快聞到特殊香味，這說明分子具有_的特性。在室內_（填“適宜”或“不適宜”）噴灑高濃度乙醇溶液。（3）乙醇完全燃燒的化學方程式是_。【答案】 (1). 水 (2). 不斷運動 (3). 不適宜 (4). C2H5OH+3O22CO2+3H2O23. 氫能是一種極具發展潛力的綠色能源。（1）氫氣作為能源的優點是_。（寫出一點即可）（2）氫化鎂（MgH2）是一種固體貯氫材料，它與水混合時釋放出氫氣，同時生成一種堿，該反應的化學方程式是_。（3）如圖可以生成氫氣，寫出檢驗b中生成氣體的方法

13、_。【答案】 (1). 生成物不會污染環境（合理即可） (2). (3). 將一根帶火星的木條放在b管的尖嘴處，打開活塞，帶火星的木條復燃，說明該氣體為氧氣24. 化學與生活聯系緊密，請你用學過的化學知識回答下列問題。（1）饅頭是北方人經常食用的一種食物，它為人們提供的主要營養物質是_。（2）廚房中能用來除水垢的物質是_。（3）制衣行業大量使用合成纖維，可用_的方法區別合成纖維和羊毛制品。（4）使用洗滌劑清洗餐具上的油污時，利用了洗滌劑對油污的_作用。（5）喝汽水會打嗝，這是因為氣體的溶解度與_有關。【答案】 (1). 糖類 (2). 食醋 (3). 灼燒，聞氣味 (4). 乳化 (5). 溫

14、度25. 根據如圖所示實驗，回答下列問題。（1）A實驗中，兩種物質反應后觀察到天平不平衡，原因是_。（2）B是探究鐵生銹條件的實驗，實驗過程中觀察到甲試管鐵釘生銹，乙試管鐵釘沒有生銹，說明鐵生銹與_有關。（3）C實驗中玻璃棒的作用是_。（4）D是蒸發氯化鈉溶液的操作，當蒸發皿中_時停止加熱。【答案】 (1). 碳酸鈉與稀鹽酸反應生成的二氧化碳，逸散到空氣中 (2). 氧氣 (3). 攪拌，加速蔗糖溶解 (4). 出現較多量固體26. AF均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（“”表示轉化關系，涉及反應為初中常見反應），其中A俗名為生石灰，C為常見的溶劑，C與E元素組成相同，請回答下列

15、問題。（1）B的化學式為_。（2）寫出F的一種用途是_。（3）轉化中沒有涉及的基本反應類型是_。（4）寫出反應DC的化學方程式_。【答案】 (1). Ca(OH)2 (2). 供給呼吸（合理即可） (3). 置換反應 (4). 三、實驗與探究題。（本大題共2個小題；第27題12分，第28題12分，共24分）27. 某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物進行了探究。【提出問題】甲烷燃燒后生成了哪些物質？【査閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。猜想與假設】甲同學：CO2、H2O 乙同學：CO、H2O丙同學：NH3、CO2、H2O 丁同學：CO2、CO、

16、H2O經大家討論后，一致認為丙同學的猜想錯誤，理由是_。【實驗探究】為了驗證上述幾位同學的猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖所示裝置：（1）A、B裝置的順序_（選填“能”或“不能”）顛倒，原因是_。（2）實驗中觀察到裝置A中無水硫酸銅變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷_同學猜想成立。（3）C裝置反應后固體減少了2.4g，則反應的Fe2O3質量是_g。【反思與交流】為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是_。【答案】 (1). 反應物中不含氮元素 (2). 不能 (3). 如果氣體先通入澄清石灰水，就會帶出水蒸氣 (4)

17、. 丁 (5). 8 (6). 提供充足的氧氣28. 對比實驗是化學研究中經常采用的方法。化學興趣小組的同學在研究CO2通入NaOH溶液是否發生了反應，設計了下列兩組實驗，請和化學興趣小組的同學一起探究并回答問題。【設計與實驗】實驗序號實驗步驟一實驗步驟二實驗序號實驗步驟一實驗步驟二實驗 實驗 【探究與結論】（1）實驗中步驟一看不到明顯現象，步驟二產生的現象是_；（2）實驗中步驟二看到有白色沉淀析出，則發生反應的化學方程式_；（3）在實驗的步驟一中CO2與NaOH溶液一定發生了化學反應，但卻看不到明顯的現象，原因是_。【拓展延伸】現有資料卡片中的信息：請你和化學興趣小組的同學一起利用以上信息再

18、設計實驗，證明CO2確實與NaOH發生了化學反應。實驗的操作為_；看到的現象是_。【交流反思】根據該資料卡片所提供的信息，你能總結出的規律是_。【答案】 (1). 有氣泡產生 (2). CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl (3). 碳酸鈉易溶于水，且溶液為無色 (4). 在20溫度下，將二氧化碳通入氫氧化鈉的乙醇溶液 (5). 有固體沉淀生成 (6). 同一種溶質在不同溶劑中溶解度不同四、計算應用題。（本大題共2個小題；第29題6分，第30題6分，共12分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結果不得分）29. 氯氣可與氫氧化鈉溶液反應，其反應的化學方程式為：，其中生成的次氯酸鈉（ NaClO）易溶于水，為“84”消毒液的有效成分。現向某10