1、五（3）班主題班會垃圾分類垃圾分類-從我做起班會第1頁課前知識搶答游戲規則：1. 把全班分成2個大組1，2，3，4，5為一大組，6，7，8，9，10為一大組，各派1組做代表來搶答，每小組有一位責任人，負責分配代表組。2.下面不準相互交談，告訴答案。如被發覺倒扣1分，并淘汰1人。3.當沒說題目時，哪一組全部人員舉手，這一道題將那個小組回答4.每小組只有20秒時間搶答，全班人一起倒數，假如在這20秒鐘內沒有說出答案倒扣分（按等級來），并淘汰1人。答對，加分（按等級來）。5.A等級加2分，B等級加1分。6.一個小組最少要回答2題7.到最終哪個小組分最高則成為最終優勝者。 垃圾分類-從我做起班會第2頁

2、請問哪一個是可回收垃圾？AB正確答案：B等級B第一題垃圾分類-從我做起班會第3頁可回收垃圾標志有什么作用？第一：它提醒人們，在使用完印有這種標志商品后包裝后，請把它送去回收，而不要把它看成垃圾扔掉。第二：它標志著商品或商品包裝是用可再生材料做，所以是有益于環境和保護地球。在許多發達國這家，人們在購置商品時總愛找一找，看商品上是否印有這個小小三箭頭循環再生標志。許多關心保護環境、保護地球資源人只買印有這個標志商品，因為多使用可回收、可循環再生東西，就會降低對地球資源消耗第2題等級：A第2題等級：A第2題等級：A垃圾分類-從我做起班會第4頁不可回收垃圾是指什么？不可回收垃圾指除可回收垃圾之外垃圾，

3、常見有在自然條件下易分解垃圾，假如皮、菜葉、花草樹枝樹葉等，還包含煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價值物品。 等級：A第3題垃圾分類-從我做起班會第5頁果皮 廢紙 廢電池 玻璃 燈泡 牛奶盒 塑料瓶 一次性飯盒 分別應該放進哪個垃圾箱內?A.綠色垃圾箱(可回收垃圾) B.黑色垃圾箱(不可回收垃圾) C.紅色垃圾箱(有害垃圾) 等級：Ba廢紙 玻璃 燈泡 牛奶盒 塑料瓶b果皮c廢電池一次性飯盒第4題等級：B垃圾分類-從我做起班會第6頁第5題等級：A有害垃圾包含廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。有害垃圾有哪些？垃圾分類-從我做起班

4、會第7頁請發表你們看法同學們知道垃圾分類好處嗎？垃圾分類-從我做起班會第8頁節約資源；不浪費；讓城市更美觀 1、降低占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收、不易降解物質，降低垃圾數量達50%以上。 2、降低環境污染：廢棄電池含有金屬汞、鎘等有毒物質，會對人類產生嚴重危害；土壤中廢塑料會造成農作物減產；拋棄廢塑料被動物誤食，造成動物死亡事故時有發生。所以回收利用能夠降低危害。 3、變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗57億個，廢塑料占生活垃圾47%。1噸廢塑料可回煉600千克柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙林木。一噸易拉

5、罐熔化后能結成一噸很好鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%40%能夠回收利用，應珍惜這個小本大利資源。 大家也能夠利用易拉罐制作筆盒，既環境保護，又節約資源。垃圾分類-從我做起班會第9頁 3.一個小學生環境保護記事本上這么寫著：周一，我為瀕臨滅絕灰鶴捐了1馬克零花錢;周二，睡覺忘了關燈，浪費了大量電，真不應該;周三，上圖畫課時連撕了3張白紙，老師說，造紙要消耗木材和大量水，我感到慚愧;周四，我發覺媽媽只為洗兩件內衣就開動洗衣機，浪費水電，媽媽接收我提議，等衣服積多些再洗;周五，哥哥得知開賽車會排放有毒廢氣，就想出了填補方法每人每年額外種20棵樹;周六，父親去超市購物準備開車去，以后聽了我

6、話改乘公交車，既節約了汽油，又降低了汽車廢氣排放;周日，我丟垃圾時發覺沒有分類，于是不顧臭味將垃圾分類后才丟入垃圾箱。 3個關于德國垃圾分類小故事 1.剛去德國中國留學生有一件事很不習慣，那就是繁瑣垃圾分類。因為其中有許多條條框框，盡管許多留學生以入鄉隨俗態度認真而慎重地對待，但還是會在不少場所受到批評。一名中國學生將裝牛奶紙盒扔到了裝廢紙桶里，結果他德國鄰居毫不客氣地說：因為牛奶盒表面有一層塑料薄膜，所以它應該被扔到裝塑料垃圾桶里。另一次，他白天將香煙盒扔到裝廢紙桶里，晚上回來房東為此專門找他“談話”，原來他錯誤是沒有將香煙盒里錫紙取出來。2.德國一年級小學生剛到學校注冊報到，就會領到一冊環

7、境保護記事本。記事本封面一片翠綠，上面有森林、草原、草地和田野，就像在德國高速公路兩旁常見風景一樣。這不是做作業練習本，也不是普通日志本，而是環境保護記事本。垃圾分類-從我做起班會第10頁中國垃圾分類故事和起源嗎？大家知道我們下面我們進入1組起源和1組故事讓我們深入了解吧！垃圾分類-從我做起班會第11頁中國自1996年就已經開始進行垃圾分類了，不過到當前為止中國普遍 對垃圾分類工作做不足，垃圾分類還是停留于表面。原因在于第一，垃圾分類在我國多個城市已推行了多年，但大多效果并不理想。在一些城市，市民按照要求對垃圾進行了分類，然而在垃圾清運時再次被混裝拉走。這么局面不但挫傷居民主動性，造成中國國民

8、對垃圾分類認識不夠，環境保護意識不強，參加環境保護主動性與熱情不高，也使垃圾分類被看成“環境保護秀”。政府在引導工作上也不足，造成公眾不夠重視；第二，居民在前端進行垃圾分類，但后端體系建設沒有跟上，管理不到位，這是垃圾分類一大障礙；第三，政府在垃圾分類后續工作上辦法不得當，只有前端處理伎倆，沒有后端利用伎倆。沒有真正綜合利用可再生資源，破壞了整體垃圾分類；鑒于此，要想能夠從根本上做到垃圾分類，需要全民一起動起來，政府也要加強宣傳和引導，建立健全垃圾分類步驟，加強制度保障，提升管理能力。你們知道中國垃圾分類起源嗎？垃圾分類-從我做起班會第12頁 垃圾分類故事 說起垃圾分類，還有這么一段故事呢。在

9、我們小區有一個要分類垃圾桶，最初大家都不論它，總是隨便丟棄垃圾。我以前對垃圾怎樣分類是糊里糊涂，加上我還認為將垃圾分類太繁瑣，也就從不將垃圾分類處理。直到有一天 小區住進了一個老婆婆，她黑黑臉龐充滿了皺紋，不高個子還有些駝背，走路也很遲緩。可是大家每次丟垃圾碰到她時，總是聽到她不辭辛勞“叨叨”：“垃圾要分類，這么扔了才環境保護”大家都不論她，依舊是你行我素，甚至還有一些人背地里說她是神經病。 老婆婆見了我總是“裝”出一副非常焦慮表情，語重心長對我說：“好孩子，你和婆婆一起來分類丟棄垃圾吧。”那時我還不懂垃圾分類主要性，還經常說那老婆婆很邪門，真是！ 過了一段時間之后，我和表姐打電話聊天說時起這

10、件事，表姐認真地說: “垃圾分類真很主要，我們這里人都是這么做！”我不相信問道：“姐姐，撒謊要靠譜??！不能騙我。”姐姐口氣嚴厲了許多說道：“垃圾分類能夠帶來很多好處呢，不信話你能夠去查查啊！”我半疑半信掛下了電話，在電腦上快速搜索著，果然如姐姐所說，垃圾分類處理能夠降低環境污染、能夠節約資源、能夠 原來，垃圾分類還有這么多好處。 我突然想到，我們錯怪老婆婆了。我趕快起身，飛速跑到了老婆婆家門前，剛要敲門，又想：以前我對老婆婆總是不理不睬，要是老婆婆不原諒我怎么辦？可是做錯事不認可也不行??！想到這里我不由得按下了門鈴。老婆婆開門看到是我，起先愣了一下，然后熱情將我領進了屋子。我把事情源源本本說了

11、一遍，又向她認了錯，老婆婆溫柔說：“好孩子！和婆婆一起率領大家進行垃圾分類處理吧！”此時，我眼中老婆婆是那么慈愛、可敬。 從今后，我就成了垃圾分類丟棄宣傳員，主動學習垃圾分類小知識，從自己做起，從監督父親、媽媽開始，帶動身邊同學、朋友一起宣傳垃圾分類好處，教鄰居們怎樣垃圾分類在老婆婆引導下。我收獲可真多啊，不但認識了一位好婆婆、還學會了關于垃圾分類知識，即當了鄰居們小老師，又美化了我們家園。這真是一舉多得啊！ 注：這里我是指作者垃圾分類-從我做起班會第13頁大家知道可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其它垃圾，不可回收標志分別是什么嗎？說一說分別是由什么組成？垃圾分類-從我做起班會第14頁可回收垃

12、圾標志：垃圾分類-從我做起班會第15頁廚余垃圾標志：垃圾分類-從我做起班會第16頁有害垃圾標志：垃圾分類-從我做起班會第17頁其它，不可回收垃圾標志：它們標志為何一樣？垃圾分類-從我做起班會第18頁垃圾分類-從我做起班會第19頁教你這么分類教你這么分類垃圾分類-從我做起班會第20頁你們知道相關垃圾分類宣傳口號或名言警句嗎？說一說垃圾要分類，資源要利用 今天分一分，明天美十分 主動參加垃圾分類，創優美小區環境分類搜集人人有責，男女老幼齊參加未來人類文明，將是綠色文明提升小區品味，從垃圾分類開始 垃圾分類，舉手之勞垃圾分一分，環境美十分 配合垃圾分類，爭做文明市民舉手之勞，資源永續源泉主動參加廢電池回收回收廢電池，創造美好家園 你需要優美環境，我需要你電池給電池一個安全歸宿，